2021幼儿园教研工作总结（12篇）.docx

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幼儿园教研工作总结1随着新年的即将到来,本学期的工作也基本结束。在教科研的工作方面,我们付出了很多努力,教科研水平也有了很明显的提高。依据本学期的教科研活动支配,在本学期,我们开展了定期的课题争辩与探讨、课程内容探讨、业务培训、教学阅历沟通、集体说、讲、评课等活动,还面对家长开展了孩子们的才艺呈现、公开课、教学成果汇报展演等家园性的活动。多方面的活动提高了老师的专业水平和教育技能。现总结如下:园本教研活动开展状况:教研活动是促进老师专业成长的有效途径之一,幼儿园的进展需要优秀的老师个体,更需要建构一个学****型和争辩型的老师团队,我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动:1、开展读书活动幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志,准时供应新《纲要》精神相应的各种书籍,为老师供应学****的资源。让每位老师认真阅读,要求老师每月至少摘记两篇。通过这一活动,促进老师自觉学****有关幼儿教育书籍,丰富幼儿教育教学理论学问,更新教育观念。本学期,我园利用外出开会、学****的机会购置各种书籍,存放阅览室供老师借阅;老师们相互介绍好书,让有益的书籍净化心灵,给我们的生活和工作增加奇怪的颜色。Word文档3/382、托幼教育连接研讨活动托班的宝宝离开托儿所,升入小班学****但到了幼儿园以后,换了新环境,新的老师,孩子哭闹,心情不稳定,幼儿园的老师发觉有的孩子在班上行为****惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参与开展了本次研讨活动,为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好连接。2月26日晚上,托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动,大家围绕:〔1〕幼儿的行为****惯;〔2〕幼儿的动手力气;〔3〕幼儿一日活动的常规教育;三方面进行研讨大家依据实践阅历动身,从幼儿的年龄特点动身,进行分析,通过本次活动,信任对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动,和做好幼小连接工作有了更深一步的生疏。幼小连接,是幼儿教育的终结阶段,是学校教育的开头阶段,幼儿园大班是教育过渡的关键时期,具有承上起下的作用,连接过渡的成功与否对义务教育质量影响很大。3月18日,大班年段老师针对“幼小连接”教研组进行了专题研讨,对本学期全面开展“幼小连接”活动进行布置。以大班为试点班,从心理预备入手,以培育幼儿良好的学****生活****惯为重点,加强幼儿园与学校的互动观摩沟通,关怀孩子适应幼小连接中的断层问题,为孩子们打下基础,做好学校学****的各种预备。Word文档4/384、课题《培育幼儿良好行为****惯的争辩》研讨和学****我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学****本学期是课题的预备阶段,主要是学****有关理论,争辩课题设计,成立课题小组,制定争辩方案,进行开题论证。全园开展两次的课题专题学****使老师对课题如何开展和实施有了初步的生疏。各年段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期预备。小班段开展《培育幼儿良好卫生****惯》研讨;中班段开展《培育幼儿自主学********惯的研讨》《幼儿良好行为****惯的培育》《幼儿自主学********惯养成学****研讨;大班段本学期送走毕业生将又迎来一群可爱的孩子们她们开展《培育幼儿良好的生活****惯研讨》开展研讨。5、围绕课题开展全园老师制作课件、教案评比活动幼儿年龄小,处于人生的初始阶段,在对幼儿进行良好行为****惯的培育上,同样以幼儿的认知规律为指向,不仅要让幼儿知道应当怎么做,不应当怎么做,更应当让幼儿知道为什么要这么做,为什么不能这么做。幼儿明白了不好的行为****惯会给人们带来危害,良好的行为****惯会有利于生活、学****那么,他才会情愿去做。幼儿的现实生活中,发生着很多偶发大事,其中隐蔽着丰富的教育资源,老师如能抓住机会,适当引导,用现实中的生动事例作为活生生的教材,对幼儿进行教育,具有很强的劝告力,发挥其应有的教育价值。如,幼儿小便后洗手,老师要求幼儿对着水池甩甩干,顽皮的幼儿宠爱反老师的教育而行,有意把地面弄湿。这时,老师不妨把当时的情景拍下来,制成PPT课件,引导幼儿观看商量??:“大家看,这位小伴侣做得好不好?为什么?”通过商量??,幼儿了解其行为所产生的不良结果,会把地面搞脏、简洁滑跤等。所以开展幼儿园老师制作课件、教案评比,老师们主动地参与,本次活动六位老师取得最正确设计奖,本次的设计教案和课件在下学期将作为课题活动在班上开展。Word文档4/386、全园开展公开课观摩活动为了进一步提高老师的业务素养,从20xx年4月20日—5月4日幼儿园开展了全园老师公开课观摩活动。本次活动开课的内容为本学期的华东师大教材,接受集体教学活动,选材范围缩小了,那么如何把大家平常上过的活动更加好玩新颖的呈现出来,让孩子更加欢快的参与,这无形增加了难度。全园老师也为本次活动做好充分预备,自己做课件、写教案……活动中,老师运用新的教育理念,丰富的教育实践及生动活泼的教学方式,为孩子们带来了新的感受;运用玩耍、谈话、实践操作等多种方式,激发了幼儿学****的参与性和主动性,收到了良好效果。活动中,老师运用新的教育理念,丰富的教育实践及生动活泼的教学方式,为孩子们带来了新的感受;运用玩耍、谈话、实践操作等多种方式,激发了幼儿学****的参与性和主动性。活动后,幼儿园进行集体评课。首先是上课老师进行说课,然后所以参与听课老师对每节活动进行了深化的分析,对执教老师课堂上的精彩之处和缺乏地方每位老师都能畅所欲言,发表自己的见解,真正到达了相互学****取长补短、共同提高的目的。这次活动不光表达了老师的业务水平、风格,更表达了老师之间团结协作的精神。也极大地提高了老师教学活动的组织力气,同时也促进了幼儿园老师相互之间地学****与沟通,为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。Word文档5/387、组织全园老师开展家长开放半日试教活动我园一向特殊重视家园共育,其中家长开放日是家长工作的重要途径之一。为了让家长更好地了解孩子在幼儿园生活和学****的状况,了解现代的幼儿教育理念和科学的教育方法,本学期5月10日——5月12日旭日幼儿园开展为期三天的家长开放半日活动。活动前老师们做好了充分的预备:细心选择、设计活动,周详支配半日活动的每个详情,还进行了认真的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在家长开放日半天更加有自信,这对新老师尤其的重要。8、承办县教研室幼教学科的省级立项课题《幼儿园音乐玩耍教学模式适切性争辩》会议3月11日上午,春光明媚,暖意洋洋。县教研室幼教学科的省级立项课题《幼儿园音乐玩耍教学模式适切性争辩》的有关幼儿园和课题组负责人会议在我园召开。12所幼儿园的课题组成员聚集在旭日礼堂,首先是我园老师黄海燕为大家上了一节公开课大班音乐玩耍《和尚和老鼠》,课后,课后黄海燕老师针对自己教学活动进行反思。接着是,在县教研员陈于今老师的主持下真正进入了我们幼儿园音乐玩耍教研特有的思维碰撞的互动商量??。老师们也畅所欲言,适时地提出自己的观点与看法,一个个的金点子、好方法应运而生。Word文档7/38通过本次省级立项课题《幼儿园音乐玩耍教学模式适切性的争辩》课题组负责人会议的召开,各课题组成员进一步明确了争辩任务,同时也表达了围绕幼儿园音乐玩耍教研专题,充分发挥幼儿园教研团队的作用,有效开展音乐玩耍教学疑难问题的争辩,推动幼儿园音乐领域教育向纵深进展。我园在承办活动中表现出高度的合作、细密的组织活动上级领导的认同。9、老师参与教科研论文竞赛本学期,我园老师主动参与县里论文评比苏艳晖老师撰写的教育教学论文《浅谈幼儿自主学****的培育》获县二等奖;黄丽丽老师撰写的教育教学论文《浅谈幼儿独立性的培育》获县三等奖;郑香兰老师撰写的教育科研论文《培育幼儿自己会学的力气》获县二等奖;张美宝老师撰写的教育科研论文《幼儿良好****惯培育争辩》获县三等奖;林陈凤老师撰写的教育科研论文《幼儿园里幼儿良好****惯培育的反思》获县三等奖;吴克芬老师撰写的教育科研论文《浅谈如何培育幼儿的良好行为****惯》获县三等奖;庄苏辉老师撰写的教育科研论文《谈如何在玩耍中培育幼儿的力气》获县三等奖。以上是我园在本学期教科研的几点重要工作,另外还有一些常规性工作,如制定打算,老师备课、环境评比等等,我园都扎扎实实的开展着,虽然工作中有些收获,但也有很多缺乏之处。如课题的争辩不够深化,老师进行钻研的主动性不够高,有点安于现状;老师撰写文章的主动性不太高,质量也不算高……今后我们要进一步发挥教科研的作用,促进我园保教质量的提高,实现科研兴园的奋斗目标。Word文档7/38 幼儿园教研工作总结2教研工作是幼儿园工作的一个重要内容。它的成效直接关系到幼儿园的教学质量。因此,必需切实地抓好这项工作。本学年我园在园长的具体组织和管理下进行了如下工作:一、首先明确幼儿园教研工作的任务。教研工作,应当是争辩幼儿园教养工作的,既争辩教养,也争辩保育,这与幼儿园保教结合的工作原则是全都的。且教研工作应尽可能地吸引、鼓舞和要求保育员参与。幼儿园教研工作是幼儿园科研工作的一种广泛而普及的形式。它有其特殊的任务。这个任务总的说来就是加强对幼儿园教养工作的争辩。具体说,包括以下几个内容:1、组织保教人员学****有关幼儿教养方面的政策、法规、理论及实践阅历,并组织商量??,以加深生疏。如分组学****和各种形式的观摩等。2、针对幼儿园的实际,尤其是针对存在的问题,选择确定争辩课题,边实践边争辩,使教研工作为提高教养质量服务。这是教研工作中的一项重点工作。如:我园过去始终是轻玩耍,重视课堂教学,于是我们本学期就定了《在玩耍活动中培育幼儿的动手力气和创新意识》这一课题。老师们就依据自己所教学科,在各自的学科中设计玩耍活动,大大提高了幼儿的动手力气和创新意识,真正起到了自己的教学活动能为教科研服务这一宗旨。Word文档8/383、组织保教人员对教养工作进行深化系统的总结。深化于实践之中,是保教人员的优势,如何使保教人员不断地在实践中提高自己的教养水平呢,这就要组织他们进行深化地总结,这种总结是一种对自己工作的评价、端详。在总结中,发觉自己的特长及缺乏,查找一些工作规律,应边总结边研讨,相互促进。二、其次,加强教研队伍的组织建设:教研队伍主要有这样几种组织形式:班级组式,就是按班级组为单位划分教研组,其优点是组内教养内容是全都的,便于共同商量??和争辩;科目组式,依据保教人员所承当或感爱好的科目把他们分成若干组,其优点是便于使这些人员对有关科目作深化研讨,如艺术组。课题形式能从幼儿园工作实际动身,尤其是从幼儿园亟待解决的总是动身,列出几个争辩问题,让老师依据自己的爱好和特长自愿结合。分成若干小组,其优点是敬重老师意愿,便于对课题进行深化争辩,能激发老师的成就感。本学年,我园充分考虑幼儿园教养工作的现状、保教人员的数量、素养等因素,以追求教养工作的实效为根本宗旨,不唯求新、求异而不切实际,努力制造适合自己园内实际的新的教研组织形式。园长重视教研工作组织建设和管理。挂念选好有较强的专业学问和专业技能,并有较丰富的工作阅历,有较强的争辩力气和组织力气,有良好的人际关系,热心教研工作,并赐予教研组长工作的自由权。并经常加以检查和督促。Word文档9/38三、抓好教研工作的总结评估工作:园长对比本学期教研工作打算的执行状况进行认真评估,准时总结教研工作实践过程中保教人员发挥出来的聪慧才智和制造精神,努力营造具有本园特色的理论和实践体系。园长要求教研组每学期进行一次总结,并写出总结报告,鼓舞教研组扩每一们成员能经常地总结自己的一些做法;抓住自己的思路火花,勇于发表自己的见解,能自觉撰写论文和总结。还对教研组的各项工作进行了全面评估,准时表扬和总结。幼儿园的教研工作是一项困难而冗杂的工作,信任我们对比打算,一切从本园实际动身,认真地组织和发动老师,不断地提高老师对教研工作的深化生疏,幼儿园教研工作确定会呈现出崭新的面貌。 幼儿园教研工作总结3一、本期教研工作基本状况本学年大班班教研组共有三个班级。依据本学期幼儿园教研工作重点:创设适合幼儿进展的支持性环境的探究以及我组实际:班次少但沟通空间相对较大,以沟通学****体会的方式重温新《纲要》,立足于大班幼儿的身心进展特点,确定了以幼儿“幼儿互动学****墙”的创建为切入口,努力找到每个孩子的“最近进展区”。以幼儿园“说、献、评”活动为载体,提高了老师听课评课的力气,使老师和幼儿在探究和实践中共同成长。Word文档11/38二、教研工作实施效果1、新《纲要》新理念,在间周一次的分组学****中开展“《纲要》与我”的实践沟通活动。吴景秀老师发起的“让每一幅墙会说话”的话题引发了大家的激烈商量??,在商量??中老师们各抒已见,争辩不休,通过商量??、争辩和与《纲要》对比,大家对《纲要》精神更理解了,端正了思想,提高了生疏,树立了正确的儿童观和教育观老师们对新学期的环境创设达成了共识:即老师供应一个总体规划和大的框架内容依据幼儿的学****进程次第跟进;朱涛老师的“有关大班儿童社会性的培育”话题引起了老师们的共鸣,老师们当即协商?了“争当升旗手”、“班级资源共享”等建设性活动。这种真正意义上的面对面的沟通和商量??使每个话题更加深化,也使组内的青年老师得到很大的收获。2、探究幼儿“学****墙”的创设。在幼儿园查找基本元素的过程中我们也结合大班幼儿的年龄特征,提出了我们的问题“怎样让幼儿的学****看得见?”、让老师、幼儿、家长都能“观看”我们开展的活动并投入的参与进来?当幼儿园最终确定“创设适合幼儿进展的支持性环境”为我园的基本元素时,我们大班老师确定以“学****墙”的建立为我们的切入点。为此,本学期三个大班的老师们作了很好的尝试,将室外走廊的一大幅墙改以往的“精致、一成不变”为如今的“动态、定期和不定期更换”,以往老师作品的单一张贴区成为了幼儿活动的记录墙,每一个块墙面都是活的如:大一班的“我真能干”、“世界真奇异”,大二班的“欢快树”、“今日我有进步了”;每一个角落都是近期开展活动的缩影,如大一班的“故事大王”、大二班的“每天830”、“绳子变变变”,家长们开头关注了,孩子们开头津津乐道了,但我们也发觉一些新的问题,如:怎样让美感与动态共存,怎样既表达幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥,这将是我们下学期连续争辩的问题。