下载此文档

2021小学语文课程标准心得体会.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
1/8
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/8 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2021小学语文课程标准心得体会 】是由【kuailonggua】上传分享,文档一共【8】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2021小学语文课程标准心得体会 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。本文格式为Word版,下载可任意编辑2021学校语文课程标准心得体会心得体会是一种产生感想之后写下的文字,主要作用是用来记录自己的所思所感,是一种读书和学****实践后所写的感受文字。下面我给大家共享2021学校语文课程标准心得体会内容,期望能够关怀大家!2021学校语文课程标准心得体会1我反复认真地阅读、勾画了《学校语文新课标》,从中我受益匪浅,收获丰厚,作为一名新老师,我加深了对新课程改革的理解与体会,进一步生疏到了新课改的必要性和紧迫性。新课标要求全面提高同学的语文素养,要求同学扩高校问面,要求课堂教学中师生互动等,我将依据新的语文力量实践系统,致力于同学语文综合素养的提高,促进语文课程的呈现方式和同学学****方式的转变,确立同学在学****中的主体地位,努力给同学制造一个有利于素养教育的空间。在教学实践中,我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式,主要将实行了以下几点作法:一、加强同学语文素养的培育语文新课标明确提出:“语文课程应致力于同学语文素养的形成与进展。语文素养是同学学好其他课程的基础,也是同学全面进展和终身进展的基础”。语文课程应培育同学宠爱祖国语言文字的思想感情,指导同学正确地理解和运用祖国语言文字,丰富语言的积累,培育语感,进展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字力量、阅读力量、写作力量、口语交际力量。二、留意同学的阅读背诵语文新课标明确提出“要重视朗读和默读。让同学逐步学会精读、略读和扫瞄。培育同学广泛的阅读爱好,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书。鼓舞同学自主选择阅读材料。九年课外阅读总量应在400万字以上。”读背无疑是积累语文素养的好方法。现代心理学争辩成果说明,记忆力是一切智力的基础。朱熹曾经说过:余尝谓读书有三到:谓心到、眼到、口到。这“三到”是多种分析器官同时参与活动的协同作用。心理学家早有试验结论:多种分析器官协同作用的效果。因此读背是自悟的前提和基础。只有反复诵读才能真正体会课文的意味、情趣和文气。本文格式为Word版,下载可任意编辑利用先进的教学媒体,在教学时向同学呈现了一幅幅形象直观的画面图,犹如身临其境,美不胜收,接着又让同学介绍课前收集的相关信息。三、留意同学自悟探究当前的语文教学,不管是老牌的“老师讲,同学听”,还是翻新的“老师问,同学答”,或是改革的“老师拨,同学转”,其总体还是以老师为中心,“喧宾夺主”的状况还是显而易见。其实,语文教学是引导同学在阅读中去感受体验,强调的是同学的自悟探究。四、语文生活化,将语文教学由课内拓展到课外。首先,要更新理念,树立正确的语文教育观。要把同学从沉重的课业负担中解放出来,让同学“少做题,多读书”,让同学成为支配课余时间的仆人。教学中要强调“精讲”,使同学能在课内完成大部分作业。为此,要关注儿童的阅历和体验,并以儿童的阅历、体验为中介,解决语文课程的抽象性、概括性、典型性与儿童生活的具体性、多样性、独特性的冲突。所以,老师要打破课内课外的界线,树立大语文观,生活处处有语文,把口语交际的课堂延长到同学五彩斑斓的生活之中,关注自然,关注生活,关注社会。在新的课程、新的学****方式、新的教学气氛下,需要老师引领同学开拓出一片语文学****生活的新天地,在这片天地里,老师和同学将共同成长,不断进步!2021学校语文课程标准心得体会2今日_老师的讲座,使我受益匪浅,我从_老师透彻的分析教材中更加了解到新的课程标准已明确提出了要培育同学的语文力量。一是主见实现教学上的主体性,一是强调进展同学的独特特长。本文格式为Word版,下载可任意编辑新课标要求全面提高同学的语文素养,要求同学扩高校问面,要求课堂教学中师生互动等,我将依据新的语文力量实践系统,致力于同学语文综合素养的提高,促进语文课程的呈现方式和同学学****方式的转变,对于学校语文教学来说,既要转变教的方式,又要转变学的方式,培育和形成“自主、合作、探究”的学****方式,在这两个转变中,教的方式转变是主要冲突,教的方式一转变,学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现,证明教的方式转变,证明老师新理念的真正树立。把课标学****与教材教法争辩结合起来,要钻研新教材,理解和把握新教材,用好新教材,要重视教学反思的争辩和收集;要牢记验证课标和检验教材的试验任务。在教学实践中,我将力求打破传统封闭、单项、机械的教学模式,主要将实行了以下几点作法以:1、认真学****新课标,深化领悟《语文课程标准》的精神实质,切实转变观念,克服以往在语文教学中忽视同学的主体地位,忽视人文精神和科学精神的培育,过分追求学科学问系统的错误倾向,真正确立语文教育的新理念,通过教学任务的完成,全面提高同学的整体语文素养,留意提高同学的语文实践力量,主动提倡,促进同学主动进展的学****方法,拓宽学****和运用的领域,留意联系生活,跨学科的学****和探究式学****使同学获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。2、我还将从整体上把握试验教科书,弄清其编写意图、体系特点,弄清教科书与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系,弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点,以在备课和教学活动中精确设定教学的重点,找准到达《课程标准》提出的课程目标的落脚点,有效地实施语文教学。3、在精确把握教科书编辑思想基础上,从本班本校本地的实际动身,依据同学的年龄特征和不同教学内容,制造性地灵敏地选择和运用教科书的各种设计,实行合适的教学策略,把读写听说和综合实践活动落到实处,大力改良课堂教学,提倡启发式、商量?式教学,主动开发课堂学****资源和课外学****资源,沟通课堂内外,沟通平行学科,制造性地开展各种活动,增加同学语文实践的机会,让同学在实践中丰富语言积累,把握学****方法,提高基本技能,接受熏陶感染,养成良好的学********惯,打下扎实的语文基础;鼓舞同学接受各种手段扩大阅读面,增加同学在一切场合学语文用语文的意识,主动参与各种课改活动,促进同学语文素养的整体提高,新的一轮以课程与教材为核心的改革正在逐步开放,这给学校语文教学带来了生气,当然也带来了挑战。本文格式为Word版,下载可任意编辑我认为首先就是要由单纯传授学问向目标整体转为,弘扬人文精神,目标的整合具体表达在:语文教学内容上的整体观,要坚持学问传授,技能训练和智力开发的整体教育,语文教学方法上的整体观,要坚持读写听说的综合训练,处理好教与学,讲与练,学与用的辩证关系;语文教学过程中的整体观,要坚持学用结合,知行统一,实现学问力量的不断迁移。另一点体会是,新课程标准照旧特殊留意语文基础学问的学****和把握,新课程标准对语文基础学问不但有具体的要求,还有量化标准。我觉得把握新的课程评价标准,有一点最应值得重视,那就是:语文课程评价确定要立足于现代社会要求同学所具备的语文素养上,也就是说,我们的评价要让社会认可,当我们的同学踏入社会,社会上的人说“这个人的语文素养不错”时,我们的评价才没有出问题。现代社会需要怎样的语文人才呢?一手好字,一篇好文章,照旧是现代社会所需要的,除了这两点,现代社会要求民要有确定的口语交际力量和运用现代技术搜寻,处理信息的力量,基于这些思考,就可以发觉目前的评价没有很好地评价同学口语交际的水平,也没有很好地评价同学的书写力量,更没有很好地去评价同学开展语文活动的实践力量,既然现代社会需要这些力量,我们就应当做好这方面的评价工作。2021学校语文课程标准心得体会3我学****了学校语文新课程标准。学****新课程这段时间,我对过去的教学思想和行为进行了反思,用新课程的理念,对曾经被视为阅历的观点和做法进行了重新端详,这给我在学校语文教学上带来了新的挑战和机遇。现将这次新课程学****心得如下:本文格式为Word版,下载可任意编辑(1)通过学****我深刻体会到新的课程标准是依据时代的需要,对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求:比方,要求同学会略读和扫瞄,把握搜集和处理信息的力量;将听说力量整合为口语交际力量,特殊提出了口头沟通和沟通的要求。提出了写作和生活实践紧密结合的要求。提出阅读、书写与写作的速度要求,并有量化指标。更重要的是留意了学****方法和学********惯的养成,并将其作为了学****目标。(2)通过学****我真正确立语文教育的新理念,克服以往在语文教学中忽视同学的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向。我们应主动提倡、促进同学主动进展的学****方法,拓宽学****和运用的领域,留意联系生活、跨学科的学****和探究式学****使同学获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。(3)教学中,我们应从“师道尊严”的架子中走出来,成为同学学****的参与者。老师参与同学学****活动的行为方式主要是:观看、倾听、沟通。老师观看同学的学****状态,可以调控教学,照看差异,发觉“火花”。老师倾听同学的心声,是敬重同学的表现。老师与同学之间的沟通,既有认知的沟通,更有情感的沟通,既可以通过语言进行沟通,也可以通过表情、动作来实现沟通。(4)在教学进程中,留意培育同学的创新精神。《语文课程标准》首次对义务教育阶段提出了综合性学****的方式。即要求语文学问的综合运用、听说读写力量的整体进展、语文课程与其他课程的沟通、书本学****与实践活动的紧密结合。强调在综合性学****中具有合作精神,培育策划、组织、协调和实施的力量。除此之外,对阅读、写作和学****方法三方面也有很明确的表述。提倡独立阅读、自主阅读、探究性阅读、制造性阅读。鼓舞自主写作、自由表达,有创意的表达。在学****方法上,鼓舞有独到的见解,鼓舞用适合自己的方法和策略学****时代赐予我们的是机遇、是挑战。我会更加努力,构建和楷的新课堂。本文格式为Word版,下载可任意编辑2021学校语文课程标准心得体会420__年暑假,我有幸参与了区教科培组织的暑期学校语文老师培训。虽然只有短短的两天,但培训所赐予我的启发和阅历却是一笔永久的财宝。一些对教育教学工作很有见解的老师以鲜活的教学课堂和丰富的学问内涵,,给了我们具体的操作指导,使我的教育观念进一步得到更新,真是受益非浅。现将通过本次培训后我所获得的心得体会总结如下:一、老师要不断进行学问更新。一个成功的教育者,首先是一个擅长自我更新学问的学****者。老师的学问更新包含了两个层面的内容,一个是打破,另一个是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教育理念、理论和教学的方式、方法,建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系。作为老师,实践阅历是财宝,同时也可能是羁绊。由于过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受,也能一时地掩盖老师新学问的缺乏,久而久之,势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师,仅靠那点旧有的教学阅历,自然会导致各种力量的下降甚至是缺失,这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学力量的进展和提高的障碍。所以老师要不断进行学问更新,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装自己的头脑。二、在教学活动中,老师要当好组织者。老师要充分信任同学,信任同学完全有学****的力量。把机会交给同学,俯下身子看同学的生活,公平参与同学的争辩。老师把探究的机会交给同学,他们就能充分呈现自己学****的过程,老师也就可以自如开展教学活动。那么,怎样调动儿童的“思维参与”呢?这次培训的专家让我认知道,应当创设情景,奇异地提出问题,引发同学心理上的认知冲突,使他们处于一种“心求通而未得,口欲言而弗能”的状态。同时,老师要放手给同学,给他们想、做、说的机会,让他们围绕某一个问题开放商量?、质疑、沟通。老师应当让同学充分思考,给他们充分表达自己思维的机会,让同学放开说,并且让尽可能多的同学说。这样,同学自然就会兴奋,参与的主动性就会高起来,参与度也会大大提高,个体才能得到进展,课堂才不致于沉闷。本文格式为Word版,下载可任意编辑两天的培训,留给我的是心灵的撞击,是一笔贵重的财宝。牛顿曾经说过:“我之所以成功是由于我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的阅历为我今后的教育教学奠定了良好的基础,缩短了探究真理的路途。2021学校语文课程标准心得体会5特殊荣幸参与了这次国培学校语文培训。在这次培训的过程中我倾听的多位教育专家的生动、形象的精彩讲座,提高了自身的认知力量和业务学问水平,同时我也深深地生疏到自身存在的缺乏,生疏到了时代的紧迫感,下面把此次培训做个总结。一、认真倾听专家讲座教育专家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水。给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受,让我们享受了一顿高规格的“文化盛宴”。《学校生写作力量的评价》《学校语文记叙文写作教学设计》等课程都让我受益匪浅。专家们的精辟讲解,名师的精彩课堂,都给了我深深的感受,使我对新课程学校语文教育有了全新的生疏,为自己在教学中遇到的很多困惑查找到了答案。二、与同行沟通,吸取阅历每一次的沟通研讨中,我们都会结合自己的教学实际谈体会。每一个话题都会引发班级成员的热议,每次都有不小的收获。在沟通中大家各抒己见,提出了很多新的观点和问题,使我有了更宽敞的视野,把握更高的教学技能。因此研讨沟通充实了我,使我从中吸取了阅历,让我获得了进步。我将学以致用,这样才能让自己的工作更加游刃有余,使教学效果更上新台阶。三、享受教育,收获欢快每次学****都是在下班后尽力排解家庭冲突进行的,虽然辛苦但是也让我获得了欢快。我知道只有不断地为自己充电,才能适应现代化的教学模式。常说老师要有一桶水才能给同学一杯水,但是如今的一桶水已经不能满足需求,我们要给孩子们注入源头活水,只有不断的吸取养料才能补充我们的所需,同学的所求。“国培”学校语文远程课程的学****为我供应了良好的再学****的机会,给迷茫的我指明白方向并注入了源头活水。这次的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮。本文格式为Word版,下载可任意编辑四、取得的成果虽说成果是次要的,但每次看着成果一点一点的上去,也是一种学****的动力。由于每一点的进步都是在对自己的确定,对自己的鼓舞。本次培训我的成果是总分的,总学****时间接近55小时。所撰写的研修日志、我的教学故事、教学设计与反思、发贴等多篇文章都得到了老师在班级推举。教学设计与反思和学校语文作业均获得优秀。主动与同行们探讨各种教育教学问题,评论和被评有223次。这次培训我收获的不单单是专家们讲解的内容,更是一种理念,一股动力。我将树立终身学****的思想,努力实践,在教学岗位上主动进取,锐意创新,使生命的礼花得到尽情的绽放。

2021小学语文课程标准心得体会 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数8
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人kuailonggua
  • 文件大小23 KB
  • 时间2024-03-28