精选小学生文明礼仪养成教育的实践与研究.doc

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促进了学生文明礼仪行为的养成与稳固及文明家庭、和谐社会的构建,提高了文明礼仪养成教育的实效性,彰显出以美载德、寓美于德、美善相谐之独特教育魅力。课题主要成果如下:1、我校连年被评为顺德区卫生先进单位、容桂街道先进学校,获得办学成果奖、特色奖。2、2024年6月学校获得顺德区教育科研专项资金资助奖励〔申请报告字数:4224;完成时间:2024年4月〕。3、2024年7月13日,曾素芳副校长、肖秦湘主任代表课题组出席了广东省中小学德育科研课题优秀成果展示活动,并荣幸地成为09年立项课题在大会上作发言的五个单位之一,由曾素芳副校长在会上作了题为?打造美善相谐之教育系统工程?的德育课题中期成果汇报展示,该报告特色鲜明,精彩纷呈,赢得了与会专家、领导的高度评价,得到了同行们的认同与赞赏,学校带去的数百份礼仪报、文明礼仪校本教材很受欢迎,供不应求(字数:4335;完成时间:2024年7月)。4、2024年12月,由曾素芳副校长执笔,肖秦湘主任、吴瑞仪为主负责整理过程佐证材料聚集成的德育课题成果在“首届广佛肇教师校本行动研究评比暨第四届佛山市教师行动研究案例评比〞活动中荣获二等奖〔字数:5372;完成时间:2024年10月〕。5、由曾素芳副校长执笔的?打造文明礼仪教育系统工程?发表在?中小学德育?〔2024年第3期;字数:3663〕。6、由曾素芳副校长参与筹划、肖秦湘主任负责具体组织实施、吴瑞仪、黄雪华、董青等14位课题组骨干成员开发了文明礼仪教育校本课程,编写了礼仪教育校本教材〔低、中、高年级共三本〕由学校自行印刷〔字数:46481;完成时间:2024年3月〕。7、由曾素芳副校长、课题骨干成员罗巨明老师创编并定期出版的题为“礼仪在心中,文明伴我行〞南环?礼仪报?,作为一个特色窗口,为及时播报、宣传学校文明礼仪教育相关信息,提供了具有视觉享受的多彩天地〔字数:33236;完成时间:2024年5月—2024年4月〕。8、集结主要研究成果汇编而成的?实践研究提升——广东省佛山市顺德区容桂南环小学“小学生文明礼仪养成教育的实践与研究〞德育课题成果集?〔字数:194957;完成时间:2024年4月〕。9、在全国首届文明礼仪教育高层论坛暨云阳现场成果展示交流会上,课题组曾素芳、罗巨明、汪燕芳老师撰写的?构建文明礼仪课堂磁场效应的思考与实践?等论文被评为优秀科研成果一等奖,肖秦湘、吴瑞仪老师的论文获得优秀科研成果二等奖。四、课题研究成效由于德育课题的正确引领,短短的不到三年的时间,文明礼仪养成教育正一步步深入人心,文明礼仪已扎根在师生的心田,学校呈现出文明和谐的良好气氛——校园育人环境得到进一步优化,富有特色的校园文化成为我校一道道亮丽的风景:学生的礼仪意识更强了,礼仪行为更加标准。我校于2024年3月、2024年12月即课题开题和课题结题之前先后两次对全校350名、360名学生在学校、家庭中文明礼仪行为****惯进行了问卷调查,所抽查学生覆盖了不同年级、不同家庭环境及各个层面的学生,调查的内容也大致相同,从问卷调查数据比照分析中我们欣喜地发现:学生在校、在家的文明礼仪行为****惯均有了可喜的进步。老师们的教育科研能力有明显提高,促进了教师的自主开展,实现了师生的共同成长;学校的文化底蕴、综合办学水平得到进一步提升,优化了人文气氛、育人环境,促进了学校的内涵开展,提高学校的知名度与美誉度。如今,我们南环小学校园已充满浓厚的文明礼仪教育气息——多姿多彩的“礼仪长廊〞、一幅幅出自学生手笔的礼仪对联、礼仪歌谣、剪纸作品、手抄报、摄影佳作成为我校文明礼仪教育的一个个特色窗口,见证了南环师生在文明礼仪教育创新之路上留下的一个个坚实的脚印,一串串闪光的足迹……五、研究展望我校由于德育课题研究起步较晚,科研根底不够厚实,在如下几方面有待努力实现新突破:1、教师撰写有一定水平的科研论文的能力有待进一步提高;2、礼仪校本教材的编写有待进一步科学、标准、精细化,力争能实现在顺德区乃至更大范围内的推广;3、?学生的文明礼仪行为有待更标准并持之以恒。