大班语言看图编故事——我们的好朋友教案.pptx

该【大班语言看图编故事——我们的好朋友教案 】是由【夜紫儿】上传分享，文档一共【28】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【大班语言看图编故事——我们的好朋友教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。大班语言看图编故事——我们的好朋友教案汇报人:2023-12-24目录CONTENTS教学目标教学内容教学方法教学过程教学评价教学反思01教学目标CHAPTER0102知识目标幼儿能够了解故事中的词汇和表达方式,如描述人物外貌、性格、行为的词汇,以及故事中的叙述方式等。幼儿能够理解故事内容,掌握故事中的主要角色和情节。能力目标幼儿能够通过观察图片,发挥想象力和创造力,自己编出一个与原故事相关的故事。幼儿能够通过口头表达,清晰地讲述自己编的故事,并能够与同伴分享。幼儿能够感受到故事中角色的情感和心理状态,培养幼儿的同理心和情感认知能力。通过故事中的友谊主题,培养幼儿积极的人际交往态度和情感价值观。情感目标02教学内容CHAPTER图片导入导入图片选择与“我们的好朋友”主题相关的图片,如孩子们一起玩耍、分享食物等,激发孩子们的想象力和兴趣。观察图片引导孩子们仔细观察图片,让他们描述图片中的内容,包括人物、动作、表情等。提问与回答根据孩子们的回答,提出相关问题,引导他们深入思考和表达,如“他们在做什么?他们为什么这么做?”等。为故事设定一个具体的背景,如“在一片美丽的森林里,住着一群可爱的小动物,他们都是好朋友。”设定背景根据设定的背景,描述森林的美丽景色和小动物们的生活,让孩子们更好地进入故事情境。描述背景在描述背景的过程中,逐渐引入故事中的角色,如“有一只可爱的小兔子,它和它的朋友们一起在森林里玩耍。”引入角色故事背景根据故事的需要,设定不同的角色,如小兔子、小熊、小鸟等。设定角色描述角色角色互动描述每个角色的特点、性格和****惯,让孩子们更好地理解角色。描述角色之间的互动和关系,如“小兔子和小熊是最好的朋友,它们经常一起玩耍和分享食物。”030201角色设定