乡镇成校发展的现状及对策研究——基于玉环县乡镇成校的个案分析的中期报告.docx

该【乡镇成校发展的现状及对策研究——基于玉环县乡镇成校的个案分析的中期报告 】是由【niuww】上传分享，文档一共【2】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【乡镇成校发展的现状及对策研究——基于玉环县乡镇成校的个案分析的中期报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。乡镇成校发展的现状及对策研究——基于玉环县乡镇成校的个案分析的中期报告一、研究背景乡镇小学是我国基础教育的重要组成部分,在农村地区起着至关重要的作用。然而,随着城乡一体化的推进和城市化进程的加速,越来越多的农村孩子进入城市,导致农村地区学生数量下降,乡镇小学生源的减少,加之经济压力大,乡镇小学很难维持正常运营。为了应对这一情况,我国许多地区开始进行乡镇小学与村小合并或乡镇小学成为中心小学的发展模式,称为乡镇成校。这种模式既有利于解决乡镇小学经济危机,也有利于提高乡镇小学的办学质量和效益。但是,乡镇成校面临着种种困难和问题,需要对其进行深入研究,并提出合理的对策。二、研究目的本次研究以玉环县乡镇成校为个案,旨在探究玉环县乡镇成校的现状和问题,并提出可行的解决对策,以期为其他地区乡镇成校提供参考。三、研究方法本研究采用问卷调查、访谈、实地调研等方法,收集了乡镇成校的各类信息,包括学生数量、教师数量、设施设备、经费来源、教学质量等方面的情况,借鉴相关文献,综合分析并提出对策。四、,其中有7个乡镇实现了乡镇成校。截止目前,乡镇成校共有学生1050人,教师90人,学校设施设备基本满足教学需求。目前,乡镇成校经费主要来源于财政拨款和社会捐赠。(1)教师流动性大,师资结构不够合理。由于乡镇成校经费有限,教师的工资待遇较低,导致教师流动性较大。(2)学生素质不够高。乡镇学生学****的外部环境相对较差,生活水平也相对较低,缺乏优秀的家庭学****氛围,学生素质相对较低。(3)教学质量参差不齐。由于教师素质参差不齐,加之教学资源有限,教学质量难以保证。(1)加强师资队伍建设。解决教师流动问题,提高教师待遇,并注重优秀青年教师的引进,加强教师培训,提高教师的教学水平。(2)提升学生素质。采取多种形式的教育方式和方法,激发学生的学****兴趣,提高学生的学****积极性,加强家校联系,使之形成良好的学********惯和生活****惯,提高学生素质。(3)加强校内管理。做好教学管理和教学质量监控,加强学生管理和家长沟通,加强班主任制度和学生评价制度,营造安全健康和谐的教育氛围。五、结论通过对玉环县乡镇成校的研究,我们发现乡镇成校的确可以为农村地区解决经济和教育难题,但是它也面临着许多问题和挑战。我们建议加强对师资队伍的建设,提升学生素质,加强校内管理,最后实现更好更全面的乡镇成校的发展。