小学数学竞赛活动方案15篇.pdf

该【小学数学竞赛活动方案15篇 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【27】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学数学竞赛活动方案15篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..小学数学竞赛活动方案15篇小学数学竞赛活动方案1一、指导思想:为了激发小学生学****钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长,我校决定在____年5月20日举行小学数学学科知识竞赛活动。二、竞赛目的:通过竞赛,提高学生的口算与笔算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学****数学的成功喜悦,激发学生学****数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。三、竞赛时间:5月20日下午一至三年级第二节课,四、五年级第一节课开始。四、参赛对象及方式一至三年级学生,进行口算比赛。四、五年级进行数学综合:..知识比赛。每班选6名学生。五、竞赛地点:一至三年级在各班教室,四、五年级在多媒体教室。六、竞赛内容:数学教师按教学进度合理编制一至三相应年级的口算题100道,要求试题具有一定的基础性、灵活性、科学性。四、五年级的活动命题要体现难易结合(基础题占50%,难题占40%,挑战题占10%),体现趣味性,体现数学知识和生活实际的紧密联系。由南平学校小学部数学教研组备选,教导处审核。七、奖励办法:按分数由高到低评出每个年级一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名。八、本次活动要求:1、活动负责人:胡莉2、比赛监考:小学部数学教师、教研组长、教导。3、评卷:考试完小学部所有数学老师集体阅卷,各年级的教师交换改卷。4、一至三年级答题时不允许使用计算器、草稿纸,要求直接写出得数。5、一至三年级100口算道题,竞赛时间为20分钟,严格按:..照竞赛时间答题。6、四、五年级竞赛时间为90分钟。答题时不允许使用计算器。九、监考、出卷及评卷教师名单:出卷教师:一年级:崔霞二年级:陈玉英三年级:林茂芳四年级:王文娟五年级:黄丽燕评卷教师:一年级:陈玉英二年级:崔霞三年级:王文娟四年级:林茂芳、郑必珠五年级:黄丽燕、胡莉监考教师:一年级:崔霞二年级:黄丽燕三年级:陈玉英四年级:郑必珠五年级:林茂芳小学数学竞赛活动方案2一、指导思想为了丰富学生的学****生活,培养学生的数学观,增强学生对所学数学知识的运用水平,营造良好的学****氛围,提高学生的逻辑思维能力,特举行本次数学知识竞赛活动。:..二、活动主题学以致用提高学生的数学素质三、参赛学生每班选4名学生参加竞赛。四、比赛时间和地点1、竞赛时间:20__年5月16日星期四课外活动时间2、竞赛地点:远程教室五、竞赛形式形式:笔试(40分钟内完成一张竞赛试卷。)六、出题教师:(各年级试卷不同)一、二年级杨金秀三、四年级姜卫平五、六年级张心强七、监考及阅卷教师监考:吴静阅卷:一、二年级:陶世萍李尚美三年级:余忠文吴静四年级:吴果嫦杨振剑五年级:杨昌进欧文平杨顺旭六年级:李建平潘存平张云八、奖项设置一、二等奖:一至六年级分别取1名;三等奖:二年级取2名;三年级取2名;四年级取4名;五年级取6名;六年级取6名。九、注意事项:..1、各班数学老师负责选出参赛学生。2、各年级出题教师出好试卷,并提供一份参考答案。3、阅卷时间另行通知。久仰小学教导处20__年4月25日小学数学竞赛活动方案3为了激发小学生学****钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长,我校决定组织开展“数学知识竞赛”活动。为确保活动顺利进行,现制定本方案,望相关人员做好准备工作。一、组织领导组长:_副组长:_成员:__二、活动目的通过数学竞赛,进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学****数学的成功喜悦,激发学生学****数学的兴趣;提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据;并通过活动,强化学生的数学应用意识,提高学生的数学应用能:..力,体验数学学****的乐趣。三、参加对象二至六年级全体学生。四、竞赛具体安排1、竞赛时间:四、五、六年级20__年12月18日下午第一节课,二、三年级20__年12月17日下午自****2、形式:二、三年级口试;四、五、六年级每班选拔6名学生参加笔试。3、时间:40分钟内完成一张竞赛试卷。4、竞赛地点:四、五、六年级在学校大会议室;二、三年级在各班教室。五、组织管理1、奖项设置:个人奖:四至六年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中,一等奖2名,二等奖6名,三等奖10名。二、三年级各班评出三名优胜者。团体奖:按各班平均分设团体奖,每个年级取第一名。2、各年级组织教师安排总负责:_协调安排出题及组织六年级监考、阅卷四年级负责:_具体组织四年级监考、阅卷:..五年级负责:_具体组织五年级监考、阅卷3、阅卷时间、地点:四、五、六年级老师交换阅卷。于12月18日下午第二节课分别在实验室和会议室集中阅卷,并把结果交到教研组长处。4、组织人员要做好学生安全防范工作,确保活动有序、顺利进行。小学数学竞赛活动方案4一、指导思想为了激发小学生学****钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20__年__月举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛,提高学生的分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学****数学的成功喜悦,激发学生学****数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。三、参赛对象一至六年级每班选派5名学生参加竞赛。四、竞赛时间和地点:..1、竞赛时间:20__年__月__日,星期四上午第三四节。2、竞赛地点:多媒体教室。五、竞赛形式笔试,80分钟内完成一张竞赛试卷。六、竞赛标准根据卷面分数评出各类奖项。七、奖项设置每个年级按成绩从高到低设一、二、三等奖。其中,一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。八、出题、监考、阅卷教师出题:__、__。监考:__、__。阅卷:__、__。小学数学竞赛活动方案5一、二年级数学计算比赛方案比赛时间:第11周周四中午。参加对象:全体二年级学生。试卷来源:数学教研组。监考方式:1班老师监考2班,2班老师监考3班,依次类推。改卷方式:封卷,由一年级数学教师批改、登记。:..内容及方式:卷面分口算部分和笔算部分。口算以表内乘除和简单的加减为主,笔算以两位数加减为主。口算100题,笔算10题。未过关学生允许再参加一次过关测试,第二次过关测试时间预定为第13周周四中午。评奖比例:85分为过关,95分以上为优秀。优秀学生颁发证书予以表彰。班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。二、三~六年级数学竞赛方案比赛时间:第12周周三、周四。三、四年级周三中午,五、六年级周四中午。参赛人员:三~六年级每班10人。比赛地点:赛前另行通知。比赛内容:以现阶段教学内容为准线,适当增加奥数知识。其中三、四年级课本知识70%,奥数知识30%;五年级课本知识60%,奥数知识40%;六年级课本知识50%,奥数知识50%。监考及批改:三四年级交换监考及批改,五六年级交换监考及批改,具体由学术团队组长负责安排、协调。教导处核实后确定名次,颁奖。试卷来源:教导处牵头,各奥数俱乐部指导老师每人一份,四年级老师出三年级试卷,五年级老师出四年级试卷,六年级老:..师出五年级试卷,六年级试卷由外校老师负责。改卷方式:封卷,交换年级批改、登记。评奖比例:个人评奖按年段评出一二三等奖各20%、20%、30%,班级评奖按年段评出一等奖1名、二等奖2名。小学数学竞赛活动方案6一、活动目的为进一步落实《数学新课程标准》,提高学生学科能力,检测学生数学计算学****情况,极力激发学生学****数学的兴趣,促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。结合县教研室要求。决定举行我校五年级学生的计算能力比赛活动。通过这种方式激发学生学****数学的兴趣,调动学生学****数学的积极性,巩固学生的基本计算方法,加强学生对计算的`熟练程度,进一步提高学生计算的速度和正确率,提高学生的计算能力,发展学生的思维能力。更好的培养学生平时作业时细心计算的****惯,使我校的学生计算能力有进一步的提高。具具体事项安排如下:二、主办:小学数学组三、比赛时间和地点:20__年4月23日(周四)上午在学校相应班级教室举行。四、参加单位:五年级全体学生。五、活动流程:10页共27页:..各班先自行组织预选,然后根据成绩每班选出10名学生参加学校统一组织的比赛。六、奖励办法:本次比赛是以班级为单位,每个班级按总分评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖四名,学校将给与奖励证书和一定的奖品;年级组满分学生将获得“小小神算手”称号证书。七、比赛办法:⑴本着公平公正公开的原则,开展竞赛时各班同时进行。⑵本次竞赛的时间为40分钟。八、命题形式:口算题:80道()笔算题:20道(每小题3分)八、比赛时以广播口令为准。九、监考老师:王菊英万渝燕小学数学竞赛活动方案7一、指导思想:为加强我校数学教学工作,本着从基础入手,扎实开展数学教学工作的原则,通过开展低年级数学口算比赛,促进学生口算能力的全面提高,为学生后续进行数学学****奠定扎实的基础。为了更好的促进学生的数学,增强学生的学****数学的兴趣,选拔优秀的数学好苗子。二、活动目的:11页共27页:..培养、提高学生的口算能力是小学数学教学的重要内容。学生口算方法的掌握、口算速度的快慢、能力的提高、技巧的形成直接关系到以后估算、笔算和简便计算等方面的学****因此可以说口算是培养学生计算能力的基础工程。在平常的教学中,口算相对于其它教学内容来说显得比较单调,因此我们想通过以赛促练的方式,一改以往学****口算沉闷枯燥,简单被动的状况,调动学生口算的积极性,激发学生学****口算的兴趣。培养学生口算的技能技巧,提高学生的计算能力,为后面学****打下结实基础。三、活动安排:1、数学课要坚持用5分钟时间搞口算基本训练。2、每位学生都有《口算天天练》,要求学生每天坚持做2面口算,由家长记时并批阅对__道题。3、为激发学生学****数学的兴趣,培养学生的竞争意识和心理素质,提高学生的计算能力,学期中举行一次口算比赛。活动由数学老师按照学校统一要求,统一命题,统一阅卷,竞赛为5分钟,对的最多的学生可以荣获“速算小能手”的称号,获此殊荣的同学颁发证书以资鼓励。口算比赛是我校一至三年级的传统比赛。通过比赛活动的组织开展,大大丰富学生的课余生活,培养学生的观察能力、分析能力及数学计算的灵活性,提高学生的心算速度和正确率,启迪12页共27页:..学生的智慧。小学数学竞赛活动方案8一、活动目的为进一步落实《数学新课程标准》,检测学生数学计算学****情况,极力激发学生学****数学的兴趣,促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学****数学的兴趣,调动学生学****数学的积极性,巩固学生的基本计算方法,加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度和正确率,提高学生的计算能力,发展学生的思维能力,使我校的校本研修进一步完善。二、主办:教导处三、承办:数学教研组四、竞赛时间和地点:20__年4月16日(周二)下午在学校教学楼前举行。五、参加单位:一至六年级全体学生。各班先自行组织预选,然后根据成绩每班选出15名学生参加学校统一组织的比赛。六、决定名次的奖励办法。本次比赛是以年级为单位,每个年级按总分评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖四名,学校将给与奖励和一定的奖品。七、竞赛办法:13页共27页:..⑴本着公平公正公开的原则,开展竞赛时各年级同时进行。⑵本次竞赛的时间为60分钟。⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。口算题:80道()笔算题:20道(每小题3分)八、比赛时以广播口令为准。九、监考老师:一年级:赵秋玲二年级:邢红妮三年级:辛靖四年级:郭红卫五年级:冯竹娟六年级:王涛20__年4月8日小学数学竞赛活动方案9一、指导思想为了激发小学生学****钻研数学知识的兴趣,使学生逐步形成勇于实践、敢于创新的思维和良好品质,拓展学生的知识面,提高学生的数学素养,发展学生的个性特长。我校决定在20__年11月2日举行数学竞赛活动。二、活动目的通过数学竞赛,提高学生的计算能力、分析问题和解决问题的能力、归纳推理的逻辑思维能力和探索实践的创新能力。进一步拓展学生的数学知识面,使学生在竞赛中体会到学****数学的成功喜悦,激发学生学****数学的兴趣;同时,通过竞赛了解小学数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参14页共27页:..考依据。三、参赛对象一至六年级每班选派10名学生参加竞赛四、:五、六年级11月2日上午9:00--9:40一、二年级11月2日下午13:40--14:10三、四年级11月2日下午14:50--15:30监考人:五六年级冯常宝李兰琦陈燕夏欣一二年级孙莉李玉侠潘晓蕾李梅三四年级杨韶芬李伟伟赵玉红宋丽丽竞赛地点:三楼会议室五、竞赛形式按规定时间笔试完成竞赛试题六、竞赛标准根据卷面等级评出各类奖项七、奖项设置一二三四六年级一等奖18名二等奖24名三等奖18名五年级一等奖21名二等奖28名三等奖21名八、考号安排各年级从一班开始排序一班:1至10号二班:11至20号15页共27页:..三班:21至30号四班:31至40号五班:41至50号六班:51至60号七班:61至70号九、注意事项请各班数学老师将参赛学生进行编号,提前带学生对号入座。,请提前进行调课。小学数学竞赛活动方案10一、活动目的为进一步落实《数学新课程标准》,检测学生数学计算学****情况,极力激发学生学****数学的兴趣,促使学生“准确、快速、科学、灵活”地进行计算。我校决定举行全校性的计算比赛活动。通过这种方式激发学生学****数学的兴趣,调动学生学****数学的积极性,巩固学生的基本计算方法,加强学生对计算的熟练程度,进一步提高学生计算的速度和正确率,提高学生的计算能力,发展学生的思维能力。二、主办:教导处三、承办:数学科各年级组四、竞赛时间和地点:20__年12月日(周四)下午在学校相应班级教室举行。:..一年级:113班二年级:111班三年级:109班四年级:107班五年级:105班六年级:103班五、参加单位:一至六年级全体学生。各班先自行组织预选,然后根据成绩每班选出10名学生参加学校统一组织的比赛。六、决定名次的奖励办法。本次比赛是以年级为单位,每个年级按总分评出一等奖一名,二等奖两名,三等奖四名,学校将给与奖励证书和一定的奖品;年级组满分学生将获得“神算之鹰”称号证书。七、竞赛办法:⑴本着公平公正公开的原则,开展竞赛时各年级同时进行。⑵本次竞赛的时间为60分钟。⑶各年级组的老师必须按教导处的要求提前做好准备。口算题:80道()笔算题:20道(每小题3分)八、比赛时以广播口令为准。九、监考老师:一年级:项甜甜四年级:李华二年级:金则娥五年级:漆少丕三年级:向海燕六年级:赵美绒20__年12月10日小学数学竞赛活动方案11一、指导思想为加强我校数学教学工作,本着从基础入手,扎实开展数学:..教学工作的原则,通过竞赛,激发学生学****数学的兴趣,掌握灵活的解题技巧,启发学生思维,开发学生智力;通过竞赛,让学生学会思考,培养学生灵活运用知识解决生活中的实际问题的能力,进一步提高学生的思维水平。二、活动范围:全学区一至六年级学生,[班级人数不足10人(含10人)的选2名学生参赛,其余的各班选5名学生参赛]三、竞赛内容1、学校统一命题,命题力求多样新颖,兼具知识性和趣味性,体现数学知识的综合应用,能提高学生的数学思考和分析问题,解决问题的能力。2、根据学校实际情况,以年级为单位,以课本内容为本,适当拓展,力求难易适中。四、活动过程1、第一阶段:按照学校大事活动的安排,班级内积极营造学****数学的浓厚氛围,强化课堂教学,各班数学教师要“抓两头促中间”提高学生学****兴趣,推选出代表班级数学学****水平的五位学生名单上报数学教研组。2、第二阶段:数学组根据竞赛内容统一命题,分年级统一进行学校组织的竞赛。:..(1)竞赛时间:20__年5月4日(2)竞赛地点:一年级:阅览室二、三年级:会议室四年级:电脑室五年级:多媒体室六年级:实验室(3)答卷时间:一、二年级为60分钟,三—六年级为90分钟。五、竞赛要求1、各年级各班班主任与数学教师要认真组织,数学教师要强化教学备课、教学研究、课堂教学、学生辅导、作业批阅、学********惯、教学反馈等,促进班级数学质量的整体上升。2、学校组织竞赛中,各班要提前10分钟把考生带到竞赛地点,保持教室内安静整洁,不得随地乱扔杂物。3、监考教师安排(试卷收回后清点人数,以年级密封)一年级监考教师:陈世红二、三年级监考教师:米宝艳四年级监考教师:田蓉五年级监考教师:陈友友:..六年级监考教师:陈红英4、阅卷安排①、各年级数学教师围绕试题要求做好评分标准。②、一二年级、三四年级、五六年级交叉阅卷。5、本次竞赛中,应参与而因任何原因未参加者按弃权处理。六、奖项设置本次竞赛一二三年级设一二等奖各3名。四五六年级设一二等奖各4名。小学数学竞赛活动方案12一、活动目的:进一步激发学生对数学的学****兴趣,提高计算能力。结合小学数学新课程标准,也结合我们学校学生计算能力错误率较高的现象等,特举行一次小学数学计算能力“小小计算王”比赛。争取通过这次计算能力比赛,更好的培养学生平时作业时细心计算的****惯,使我校的学生计算能力有进一步的提高。二、检测对象:小学1—6年级学生。三、检测时间:第8周举行。四、检测内容::..以本学段学生已经学****过的内容为依据,中低年级段以口算为主,高年级段适当加入简算。五、出题:决赛由数学组统一命题。六、检测办法:均为口算题或笔算题,限时笔试。七、考试地点:低年级到一年级教室袁明霞监考、中年级到二(2)漆占彪监考和高年级到五年级教室刘玉龙监考。八、阅卷安排:试卷批阅一二年级交换,三四年级交换,五六年级交换。九、参赛及获奖人员评选:各班选出10人(一五年级各选二十名)参加由学校统一组织的比赛,各年级分别评选出一等奖1名,二等奖3名,三等奖5名,并获得“小小计算王”的荣誉称号。小学数学竞赛活动方案1320__年4月13日,刘集镇中心小学数学口算、笔算、估算竞赛活动在小学教学楼举行。此次活动得到了领导的大力支持,许坤秀校长亲自组织小学数学教师,并自始至终参加活动。一、活动的准备过程及具体的实施过程::..经过全体小学数学教师讨论,小学数学口算、笔算、估算竞赛于4月13日下午2:30开始,活动按年级组来竞赛,每位教师拟定50道左右算题,在班中进行比赛。具体安排如下:一年级数学教师监考二年级,二年级监考三年级,以此类推,轮换监考。时间安排是1-2年级10分钟,3-4年级15分钟,5-6年级20分钟内完成。以班级为单位进行竞赛,各班科任或任课老师监考。负责人要记好收试卷的时间以及评卷的工作,到时候统一交给组长。二、本次活动主要针对目标以研讨“人文计算”这一课题作为动力,在学生中开展形式多样的口算、简算等教学活动,激发学生学数学的兴趣,增强教学在生活中的体验,促进学生个性和谐、全面发展。三、组办了本次活动取得的成效为了激励更多的学生参与到“学数学用数学”活动中,我们注重学生的参与过程,整个活动开展得紧张而有序。根据学期工作计划的要点,很好地完成了各项工作目标,并取得优异成绩。四、总结活动中存在的问题和不足1、学生的基础知识掌握的不够扎实。2、缺乏逻辑思维能力,对于没有接触过的题,没有很好的:..思考,导致出错。五、通过本次的竞赛,我们在以后的教学中要做到以下几点:1、加强基础知识的教学,在平时的教学中,务实每一个知识点。2、加大练****量,开阔学生的视野。3、培养逻辑思维能力,加强学****方法的指导。小学数学竞赛活动方案14一、为了进一步推动我校小学数学课堂教学改革,加强教学实践研究,优化教学过程,夯实教学基本功;给青年数学教师一个锻炼和展示的舞台,从而更好地促进他们的专业成长,经研究决定举行红旗小数学青年教师说课比赛。二、参赛对象:年龄未满40周岁的青年数学教师。三、比赛时间:20__年10月15上午八点半四、比赛地点:学校新食堂五、比赛评委:待定六、比赛事宜:1、在10月15日八点半前请参赛教师以抽签形式决定说课顺序。2、说课内容:本期小学数学(西师版)3至5年级教材内:..容。3、说课时间:说课时间限定在12至15分钟4、说课要求:依据新课标教学理念,目标要明确。重点突出,有解决难点的方法,能联系实际,说教法、学法,并结合教育教学理论对教法、学法进行阐述。注意教育说课的流程清楚、完整,安排合理。并使用多媒体课件展示5、评奖:活动评出一、二等奖。由第一名代表学校参加高新区说课竞赛。6、比赛结束后参赛教师需将说课稿上交。(可交电子文稿)七、未尽事宜,另作通知小学数学竞赛活动方案15一、指导思想20__版新课程标准指出:“数学教育既要使学生掌握现代生活和学****中所需要的数学知识与技能,而且要培养人的理性思维和创新能力”。为此,我校特开展本次数学学科竞赛活动。目的在于丰富校园文化生活的同时,培养学生学****数学的兴趣,激发学生学数学、用数学的热情,培养学生思维的灵活性和敏捷性,提升学生应用数学知识解决生活问题的数学素养。二、活动目的通过数学竞赛,提高学生的逻辑思维能力、创新能力和计算能力以及应用数学知识解决、分析问题的能力,拓展学生的数学:..知识面,使学生在竞赛中体会到学****数学的成功喜悦,激发学生学****数学的兴趣,真正感受到数学来源于生活并服务于生活。同时,通过竞赛了解我校在数学教学中存在的问题和薄弱环节,为今后的数学教学收集一些参考依据。三、竞赛年级一、三、五年级四、竞赛时间1、一年级:__月__日(星期__)上午11:10-11:20进行计算大比拼。2、三、五年级:__月__日(星期__)上午8:30-10:10进行应用意识,解决问题竞赛,其中五年级在__月__日(星期四)上午10:10-11:30进行数学史演讲比赛。3、请各年级提醒学生提前10分钟进场。五、竞赛形式(一)一年级组竞赛类型:计算大比拼。1、规则:共100道题,用时10分钟,以班级为单位,各班选8名学生参赛,根据测试成绩决定竞赛名次,奖励年级前十五名(一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名),团体奖一、二名。:..2、竞赛地点:一(1)班和一(2)班教室。(二)三、五年级组1、竞赛类型。三年级:趣味数学;五年级:应用意识,解决问题。2、规则:(1)题型分为计算题和填空题两大类,根据难易程度,试题数为20至25题之间,总分100分。题型分为计算题和填空题和能力提升题。计算题分值占20%,填空题分值占68%,能力提升题分值占12%。(2)三、五年级各班推选8名选手参赛,按参赛学生总成绩÷参赛学生人数=班级均分(均分保留两位小数)计算各班成绩,根据测试成绩计算班级均分,按均分从高到低决定班级竞赛名次,并奖励年级前二十名(一等奖5名、二等奖6名、三等奖9名)。团体奖一、二、三名。竞赛地点:三年级:三(1)班、三(2)班教室。五年级:五(1)班、五(2)班教室。3、五年级数学史演讲比赛方式及规则:(1)各班推选一名选手代表本班参赛(演讲选手必须是应用意识,解决问题的八个选手之一),要求脱稿讲述。26页共27页:..(2)可适当布置场景、配置音乐;可根据内容准备相应的服饰和道具;讲述时间为4至6分钟,不足或超时者,视情况按规则扣分。(3)数学史演讲比赛内容包括数学故事、数学历史,数学家等,应符合学生年龄特征及理解能力。(4)选手最后得分为去掉一个最高分和去掉一个最低后的平均分,最后得分保留到小数点后两位。(5)如果对背景音乐和PPT有特殊要求的,可自行播放。27页共27页