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外研版三年级英语下册教学计划5篇.pdf


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约13页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..外研版三年级英语下册教学计划5篇外研版三年级英语下册教学计划1一、指导思想英语是中小学阶段的一门重要学科,而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础,从而使学生获得必需的英语语言能力和文化素质。小学生对新事物有一颗好奇之心,因此需要谨慎对待,注意培养其兴趣爱好,提高其积极性。二、学情分析经过一个学期的学****三年级的学生对英语学****依然坚持着浓厚的学****兴趣,他们接受能力、模仿能力很强,对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心,绝大多数小朋友有强烈的求知欲和表示欲。因此,在教学过程中,要尽可能为他们创设轻松的情境,让他们去感受身边的事物,使课堂更富童趣,并发明一切条件让学生大胆地发表自身的见解,敢于展示自身。经过一个学期的学****学生已经适应了英语课堂教学,但由于年龄的特点,注意力容易分散,缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法,对自身有时不能严格要求,一些良好的学********惯尚未定型。所以在本学期,要继续加强良好的英语学********惯的养成训练,有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。另外,低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点,所以在要求学生养成良好****惯的同时,我们自身也要养成良好的教学****惯,为学生做好示范。三、教材分析本册教材共同分为11个模块,内含一个期末分析模块。每个模块分两个单元。一般,第一单元呈现要学****的语言内容,第二单元提供任务型练****包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学****目的有三点:一是培养学生的语感和节奏感;二是提高学生发音准确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的`歌谣介绍一定的西方文化。本教材要求学生结合词句的基本语义,逐步获得最基本的运用英语的能力。四、教学目标通过学****本册教材使学生:,了解相关的分类知识,并用字母知识解决排序等问题。,形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。,如问候他人,家庭和朋友的简单消息。,及其它课内外活动。,能读懂简单的配图小故事,进行口头描述,唱一些英语歌曲,背一些小诗和歌谣。;形成英语学****的自觉性,和通过英语学****获得更多知识的求知欲。:..,掌握基本的英语交际礼貌策略,全面提高综合素质。,以及外国人的一般风俗****惯。五、,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。。。,适当使用汉语。、游戏让学生在活动中学****英语,在生活中学****英语。。,不纠正非控制性错误。。、单词卡、挂图等。,多读英语故事,多看英语书籍。外研版三年级英语下册教学计划2一、指导思想英语是中小学阶段的一门重要学科,而中小学阶段的教育属基础教育。基础教育阶段是人的终身教育和终身发展最重要的阶段。小学英语教学应努力为学生的终身发展奠定坚实的语言基础,从而使学生获得必需的英语语言能力和文化素质。小学生对新事物有一颗好奇之心,因此需要谨慎对待,注意培养其兴趣爱好,提高其积极性。:..二、学情分析经过一个学期的学****三年级的学生对英语学****依然坚持着浓厚的学****兴趣,他们接受能力、模仿能力很强,对周围事物有着强烈的新鲜感与好奇心,绝大多数小朋友有强烈的求知欲和表示欲。因此,在教学过程中,要尽可能为他们创设轻松的情境,让他们去感受身边的事物,使课堂更富童趣,并发明一切条件让学生大胆地发表自身的见解,敢于展示自身。经过一个学期的学****学生已经适应了英语课堂教学,但由于年龄的特点,注意力容易分散,缺乏观察、发现、判断、总结事物的能力与方法,对自身有时不能严格要求,一些良好的学********惯尚未定型。所以在本学期,要继续加强良好的英语学********惯的养成训练,有步骤、有计划的在教学过程中逐一落实。另外,低年级学生具有很强的向师性和可塑性的特点,所以在要求学生养成良好****惯的同时,我们自身也要养成良好的教学****惯,为学生做好示范。三、教材分析本册教材共同分为11个模块,内含一个期末分析模块。每个模块分两个单元。一般,第一单元呈现要学****的语言内容,第二单元提供任务型练****包括一首歌谣和小诗。歌谣和小诗的学****目的有三点:一是培养学生的语感和节奏感;二是提高学生发音准确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣介绍一定的西方文化。本教材要求学生结合词句的基本语义,逐步获得最基本的运用英语的能力。四、教学目标通过学****本册教材使学生::..1、能熟练掌握26个字母,了解相关的分类知识,并用字母知识解决排序等问题。2、逐渐形成学****英语的兴趣和爱好,形成在真实环境中使用英语进行活动的积极性。3、能运用英语在日常生活和课堂情景中与老师和同学进行初步交际,如问候他人,家庭和朋友的简单消息。4、能参加运用英语组织和开展的日常课堂教学和生活游戏,及其它课内外活动。5、能听懂简单的指令并作出适当的反应,能读懂简单的配图小故事,进行口头描述,唱一些英语歌曲,背一些小诗和歌谣。6、养成良好的学****英语的基本方法;形成英语学****的自觉性,和通过英语学****获得更多知识的求知欲。7、养成良好的文明行为****惯,掌握基本的英语交际礼貌策略,全面提高综合素质。8、乐于了解英语国家儿童的兴趣爱好,以及外国人的一般风俗****惯。五、教学措施1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。3、创造良好的学****气氛。4、在课堂上尽量的使用英语,适当使用汉语。5、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学****英:..语,在生活中学****英语。6、要求学生在课余时间尽量的运用已经学****的英语进行对话。7、纠正控制性错误,不纠正非控制性错误。8、多表扬多鼓励。9、利用录音带、单词卡、挂图等。10、鼓励学生多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。外研版三年级英语下册教学计划3一、学情分析经过一个学期的接触,我对他们已经有了一个全面的了解。两个班学生整体热爱学****英语,课堂表现活跃,接受能力较好。但有个别待进学生,学****不够主动。本学期应重点抓好补差工作,争取人人上进,人人优秀。二、教材分析本册教材包括10个模块,一个复****模块。每个模块分两个单元。一般情况下,第一单元呈现本模块所要学****的语言内容,第二单元提供若干任务型活动,包括一首歌曲、歌谣或韵句。学****模块的课文中出现了一些语法内容,但不要求学****孤立地、脱离语境地掌握,只语境中运用包含这些语法的句子。主要内容包括:26个字母学****及我最喜欢的物品;名词单复数变化及用反义词描述的句子;运动项目及表述喜好的项目;食物及询问与回答本人或他人喜爱的食物;中西方重要节日春节,元旦,圣诞节等;四季及描述天气的简单句型;Has引导的疑问句和交通工具的学****方位介词及固定搭配。:..翻阅此教材,总体感觉此教材有如下特点:1、强调语言运用本教材吸收了交际教学思想,注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际,体现语言的交际功能,把话题__功能__结构__任务结合起来,并根据学生的年龄特点,采用“全部动作反应法”让学生在有节奏的说唱中体验语言。2、注重能力培养本教材在内容安排、活动设计和学****评价上都贯穿“学会学****的主题。十分注重培养学生自主学****和独立运用所学语言去做事情的能力。3、突出兴趣出发本教材从内容、形式、方法、插图及装帧设计等方面都以最大限度地激发学生的学****动机和兴趣。教学内容紧密联系学生装生活与实际。选择话题充分考虑小学生的需求。4、重视双向交流本教材重视双向交流,中西方文化知识的渗透,在教学内容中选编了一些适合学生年龄特点和认知能力的中西方文化知识。5、本教材十分重视在学****内容上与其他学科知识的兼容闭并蓄,精选学生最需要了解的最感兴趣的,最易学会的,最有普及价值的,与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容融入语言材料之中。三、教学要求和目标1、能按要求四会与三会要求掌握所学的单词。:..2、能按四会要求掌握所学的句型。3、能运用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,并作到大胆开口,发音正确,所用话语与场合相符。4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。5、培养良好的书写****惯,能做到书写规范、整洁。6、养成良好的听英语、读英语,说英语的****惯,能自觉的模仿语音、语调,逐步培养语感。7、能在任务型学****的过程中运用相关的语言知识,完成某项任务,并促进语言能力的提高。8、能延长已学过的英语歌曲,朗读已学过的歌谣。四、教学措施1、深入钻研新课程标准,结合自己实际情况和学生实际情况展开教学工作。2、做好课前备课,认真做好教学设计,做到一课一反思,及时反馈课堂中的不足,提高课堂教学效率。3、培养学生英语朗读和书写的好****惯。让学生学得主动。在课堂中建立有效的激励机制,促进每个学生的积极性。4、充分利用多媒体的辅助,以多种形式呈现学****的重点难点,采用学生乐做的游戏加深记忆,以丰富多彩的课堂调动学生的学****积极性。5、自觉学****教育理论,阅读相关书籍,适时撰写教学反思、经验、案例,提高自身素质,为教学质量的提高打好基础。:..6、积极参加教研活动,参与评论,参与探讨。多向师傅请教与学****多与本组及其它同事交流,取他人之长,补自己之短。五、实验课题方案如何激发和培养学生学****英语的兴趣,培养他们的观察、思维、想象能力和创新精神?是小学英语教学中一个重要的研究课题。而故事是伴随着儿童成长的,它对于发展儿童的语言,培养儿童的想象力有着很大的作用。在国外的第二语言和外语教学中,讲故事是被广泛运用的教学技巧。我们不难发现,几乎所有的小学生都是忠实的“故事迷”。为了听懂故事、读懂故事,孩子们会好奇地、有目的地去学,去听。每当学生听懂了、读懂了就有成功感,满足感,同时也就提高了孩子们学****英语的兴趣。目前,我国的儿童英语教学也把故事引入了课堂,在教学中得到了充分地运用。故事教学法是通过故事来完成教学和达到教学目标的一种教学方法,它具有一定的现实性与可行性。这种方法可以调动学生参与课堂教学的积极性,提高学生学****的兴趣,从而有效提高教学效能。六、教学指标小学英语教师教学能力和水*的总体要求是:具有扎实的语言基本功,即掌握基本的语言知识,有较高的听、说、读、写教学技能,在英语水*上达到全国英语等级考试二级标准,能熟练地用英语组织课堂教学;具有教学设计、实施课堂活动、制作和运用多种教学手段等较强的教学能力;能创设丰富的英语学****环境,具有能歌善舞、能写善画的艺术才能;性格活泼,有创新意识。更重要的是要求口语自然流利,语音语调正确。七、业务及活动安排1、课前做好备课工作,不但备教材,还认真备学生,做到有的放:..作。2、让学生学得主动、在课堂中建立帮困小组发挥每个学生的积极性、共同提高英语成绩。3、定时进行家访,经常与家长取得联系,共同关注学生的学****情况。尤其像张欢这样的学生,家长的配合至关重要,只要家长关心、关注他了,他的成绩就会跟上其他同学,而且学起来也有了信心。4、根据本班学生的年龄特点,鼓励学生大胆说英语,肯定他们的进步,树立学****自信心,培养学生朗读和书写的好****惯。5、深入钻研教材,认真设计好每一节课,及时反馈课堂中的不足,提高课堂教学效率。6、利用远程教育资源及多媒体的辅助手段,调动学生的学****积极性,教学英语歌及chant,教学小故事,情境创设等,初步尝试课本剧的表演,培养学生浓厚的学****兴趣。7、自觉学****教育理论与专著,适时撰写教学反思、经验、案例,提高自身素质,为教学质量的提高打好基础。8、利用网络教研开阔自己的眼界,积极参加网络教研活动,参与评论,参与探讨。多向有经验的老师请教与学****取他人之长。外研版三年级英语下册教学计划一、教学目的:1、激发学生学****英语的兴趣。2、培养他们良好的语音、语调、书写基础。:..34、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。5、培养学生的爱国主义精神、增强世界意识。二、教材分析:本套教材的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展,吸收了当今国内外把英语作为外语教学的理论和成功的经验,把这些教学理论和实践经验同我国小学英语教学的实际有机结合起来,形成了适合我国英语教学基本状况的模式和方法。总思路是以话题为纲,以交际功能为主线,兼顾语言结构逐步引导学生运用英语完成实际目的的语言任务。即:话题—功能—结构—任务。教材的主要特点:1、强调语言运用本套教材吸收了交际教学思想,注重学生语言运用功能的培养。教材在整体构思,内容安排,活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际,体现了语言的交际功能。2、注重能力培养力求用生动简单,通俗易懂的方式渗透学****策略目标鼓励学生能动思考,主动做事,自动调整学****方式发掘他们积极求知,努力进取的潜能。3、突出兴趣激发从内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以最大限度地激发学生的学****动机和兴趣。教学内容紧密联系小学生的生活和学****实际,选择话题充分考虑小学生的需求。:..4选编了一些与学生日常生活紧密相关,与教学内容和教学进度同步的中西方文化知识。5、融合学科内容十分重视在学****内容上与其他学科知识的兼容并蓄,精选学生最需要了解的,最感兴趣的,最易学会的,最有普及价值的与学生日常生活联系最紧密的学科知识内容,融如语言材料之中。6重视灵活扩展运用有效的编排形式,使教师充分发挥特长,使学生能够各得其所。7实现整体设计运用整体系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接,以确保各阶段的顺利过渡。教学方法:1会话教学融会话教学于情景表演之中,让学生在表演中练。2词汇教学]巧用实物和卡片,融词汇于会话教学中。3歌曲与歌谣教学在每节课中渗透,灵活运用在各个教学环节中,唱演结合,培养艺术素质。:..45阶段复****外研版三年级英语下册教学计划一、学生情况分析通过上个学期的学****学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇。但是仍然有一部分学生对学****英语有一定的困难,需要本学期来加强学****英语的能力,同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力。二、教学目标:1、培养学生学****兴趣;2、培养正确的书写****惯;3、能认读所学词语;4、能用所学语言进行语境交际;5、培养学生积极参与、主动学****的态度。字母教学目标:1)字母在单词中的发音。2)字母在字母表中的顺序。3)字母的正确书写;4)字母手写体和印刷体的辨别;5)了解生活中常见的字母。6)通过本期的英语教学,力争在学期末能达到及格率为90%,优秀率为80%,*均分为85分。

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