初二语文教学工作计划表.pdf

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定如下教学计划::..一、基本情况分析1、时间方面:本学期教学时间相对较长,上学期要结束八上的新课任务。2、学生方面:两个班共有96人,总体来说两个班的学生不错,但是平时的学********惯不规范,许多同学甚至学****程度好的同学书写不规范,不敢向老师大胆地提出自己的看法与见解。二、教学设想本学期我本着“宏观上要活,微观上要实”的教学思路,教学的重点准备放在阅读和写作两大方面。所谓“宏观上要活”,就是要始终把培养学生的语文素养作为宗旨,把改变学生的学****方式作为着眼点,强调语文的工具性、人文性和实践性;所谓“微观上要实”,就是在具体的每一堂语文课上,要创造条件让学生认真安心读书,积极创设情景让学生深入研究问题,精选各类练****让学生进行扎实有效的基础训练,力图让学生在轻松愉快中提高语文素养,在考试中取得满意的成绩。三、教学措施1、精心备课,上好每一节课,加大检查力度,力争夯实学生的基础,培养学生好的学********惯和能力。2、采用“整体教学法”、“单元教学法”,“作业训练法”、“边教边复****法”等进行教学。本学期要保质保量地完成教学任务,引导学生重点学****教读课文,自读课文完全放手让学生自学。3、重视学生的写作训练,除课堂的大作文外,鼓励学生平时多练笔,从句段开始,多写一些短小精悍的文章,使学生的写作能力能逐渐得以提高。4、做好转差促优的工作,提高优等生的水平,带动中等生,鼓励后进生,尽量缩小差距。5、多给学生一些实践的机会。如让学生自己办手抄报等,让学生在实践中不断提高自己的能力。6、选好、用好有关资料,把握中考动态,追踪中考考点趋向。四、教学总结及反思:..在教学过程中,要做到及时总结教师“教”与学生“学”两方面的问题,认真用好《同步探究》,并且及时写好教学札记。对学生学****中存在的问题要做到及时分析并予以矫正,对学生成功的学****方法、独特的见解,要及时加以肯定并予以推广,鼓励学生多向思维,开拓创新。五、教学进度根据区教育局统一安排,上学期要结束八上的新课任务。总之,说得好不如做得好,如何提高两个班的语文成绩,我认为既是一项教学技术,更是一门教学艺术。只要我们教师一切为学生着想,一切从学生的实际出发,在平时中扎扎实实地搞好语文教学工作,我相信我们学生的语文能力一定会在原来的基础上更上一层楼。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,经过我们师生的共同努力,在17年的中考中我们定会成为最后的赢家,我有信心,更有决心,加油!!初二语文教学工作计划表5一、学情分析从以往的表现来看,初二一班的学生素质比较高,悟性比较强,在教学内容的理解上问题不大,但是一班的学生学********惯并不好,课堂经律成问题,已经影响到了正常的教学,所以本学期对一班的学生重点还在于整治课堂纪律,提高课堂教学效率。十班的学生课堂纪律相对要好一些,但十班的学生的基础相对要差很多,学********惯也差,所以对十班的学生重点还是加强课堂教学,夯实基础,特别是字词教学。二、教材简析八年级下册四个现代文单元、两个文言文单元,课文的选编主要是从文章的难易程度,以及课程目标这两个方面来考虑的。第一单元,是以人生为主题组织单元,且均出自大家名家之手。《藤野先生》记录了鲁迅在日本留学的一段人生思想转变历程;《我的母亲》节选胡适自传,叙述了母亲对自己人生的深远影响;《我的第一本书》里诗人牛汉通过对一本书的追述,表明了读书对人生的意义;《列夫托尔斯泰》为我们描绘出一幅大文豪托尔斯泰的“肖像画”,:..;《再塑生命》向我们展示了一个盲哑女孩和她的老师不懈追求人生的一小部分。“综合性学****写作口语交际”也围绕着我们人生中最重要的人——母亲为主题设计。第二单元,主要由散文诗构成,这是学生接触的第一个散文诗单元。所选的课文都反映了作者的心灵之声,而且语言优美,内涵丰富,含有哲理,很适合诵读。此外,写作口语交际综合性学****寻觅春天的踪迹,也是一个具有诗化、抒情性的活动。第三单元,是以人与自然为主题编写的,五篇课文都是科学文艺作品,以不同题材、不同角度,表达了人们对生存环境的忧患与思考。“综合性学****写作口语交际”是“科海泛舟”,这是一次跨学科的综合性学****活动,引导学生关注科学技术,在科技活动中练****写作与口语交际。第四单元,以民间文化为主题编写。《云南的歌会》描绘了三个场合中唱歌的情景;《端午的鸭蛋》写的是在平淡的生活中发现情趣,发现诗意;《吆喝》写的是趣味良多的“生活交响曲”;《春酒》描绘了故乡的风土人情;《俗世奇人》写的是两位民间艺人的故事。“综合性学****写作口语交际”也是围绕以民风民俗为主题设计。第五单元、第六单元,都是文言文单元,每单元五篇。教学时应当做好以下两点:(一)狠抓诵读教学,使学生读得正确,并逐步养成自觉诵读的****惯。文言单元的背诵量相当大,要求全文背诵的有《与朱元思书》、《五柳先生传》、《马说》、《送东阳马生序》、诗词曲五首、《小石潭记》、《岳阳楼记》、《醉翁亭记》。(二)倡导探究式的学****着力培养学生自主领悟的能力。写作口语交际综合性学****是一次小型的综合性学****活动,要求学生对学过的古诗词作一番梳理,激发学生学****优秀古诗词的兴趣。“背起行囊走四方”的实践活动,主要是培养学生留心观察自然风光、名胜古迹及其楹联的兴趣和****惯,培养在观赏过程中勤于记录,乐于考证的意识。三、教学目标课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的单元说明中都依据这三个方面设计了单元教学:..面设计的学****目标如下:,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,掌握常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。;能按照要求筛选信息。,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精练的语言,并积累一些常用的文言词语。,整体感知内容大意。在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。四、,以及社会发展对语文的新要求,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣,做到既教书又育人。,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间,能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维。,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高语文能力。每堂课教师根据学生实际精心备课,尤其要备好学生,改变繁琐的教学方式,突出重点和难点。要提倡灵活多样的教学方式,尤其是启发式和讨论式,鼓励运用探究性的学****方式。要避免繁琐的分析和琐碎机械的练****多表扬少批评,让学生树立起学****语文的信心。:..1、业务提高计划(1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动,搜集优秀的课例进行研究。(2)写好教学反思、教学日记并及时进行整理,升华为随笔和经验。(3)上好每一节课,精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。(4)课堂结构要严谨有序,丝丝入扣,生动有趣,让学生系统地掌握知识。(5)黑板上的板书要字字珠矶,既有利于学生对生字词的掌握,又锻炼学生的书法。总之,在语文教学实践中,我会严格要求自己,不断反思,不断总结。做到有爱心,有耐心,有信心,时刻关注学生的成长,通过各种方式提高学生的语文素养和语文能力。