初中教学工作常规检查考核办法.pdf

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课题研究,及时进行阶段性总结并认真做好结题工作,对行之有效的课题成果应积极推广应用。第三十九条教导处要有计划地组织教师上研究课、汇报课、示范课,并督促教师互相听课评课。校长每学期听课评课不少于50节,业务副校长、教务处等领导干部每学期听课评课不少于30节,其他任课教师原则上不少于20节,且有听课和评课记录。第四十条每学期学校至少要组织一次教学比赛活动,营造求真、务实、自由、融洽的教研氛围,为教师交流信息、分享经验、发展专业、展示成果提供平台。第四十一条学校要重视对骨干教师的培养。要积极创造条件,为青年教师建立“双导师”培养模式,指导教学和教研。第四十二条建立教师业绩档案,将教师的教学经验总结材料,教学个案与反思,公开课的教案、学案,发表的论文和获奖成果等归档保存。九、教学总结第四十三条学校和教师在学期末必须实事求是、客观真实地对教学工作进行书面总结。十、附则第四十四条根据本常规和实际情况制定教学常规检查考核细则。第四十五条本常规自颁布之日起实施。:各学科作业布置及批改要求各学科作业布置及批改要求一、语文(1)作业包括语文大作文和非正式作文(随笔)、写字,课外阅读及综合实践活动、课文背诵(教材规定要背诵的篇目)。(2)大作文每学期7篇(间周一次),祥批(有眉批、评语、等次)不少于少1/3,其它可采取学生互阅互批方式,教师必须进行二次批阅,评定等次。作文批阅要作好批改记录,搞好作文讲评;非正式作文(随笔)每周一篇,每两周检查一次,必须有日期、鼓励性评语;写字作业每天练写10个字,每学期批改5次,采取等次评价,每次批改有日期、示范性订正;课外阅读及综合实践活动、课文背诵可随堂检查,并作好相应评价(不需书面记录)。评价等次采用A、B、C、D。二、数学(1)作业分课堂练****和课外家庭作业两类。(2)课堂练****正规作业)每周3次,要求全批全改,但每次批阅应详细批改部分学生作业(每班至少10人);课外家庭作业要求全批全改,且每周不少于3次。三、英语(1)作业形式:汉译英(短语、句)、英译汉、句子型转换、补全对话、编写对话、词性转换、书面表达等(2)批改次数:六、七、八年级,每周3次,全批全改;九年级,每学期批改不少于10次,全批全改。120词左右的短文写作练****全学期不少于7篇,批阅1/3。四、思想品德(1)作业形式包括书面练****作业、调查报告、小论文、资料搜集、手抄报、板报、阅读性作业、观赏性作业、实践性作业,等等。(2)正规作业每周一次,全批全改,留有记录。五、历史(1)作业形式包括书面练****作业、调查报告、小论文、编辑历史小报、读书报告,仿制历史文物、观赏历史影片作品,等等。(2)正规作业每周一次,要求全批全改,留有记录。六、地理(1)作业形式包括书面练****作业、资料搜集、调查报告、小制作、手抄报、小论文、地理观察,等等。(2)正规作业每周一次,要求全批全改,留有记录。七、物理1、作业布置(1)作业应精心设计,物理作业的布置宜适度,不搞机械的过多的练****针对不同的学生,应有不同层次的作业。(2)正规作业量每次不超过30分钟。2、作业批改(1)每周2次,全批全改,留有记录。(2)作业批改和讲评应及时,作业评价可以使用优良中差等级制。八、化学1、作业形式分书面作业、家庭小实验、调查报告等。2、正规作业每周一次,要及时全部批改并做好批改记录,及时讲评共性的问题;对个别学有困难的学生,要加强面批和指导。家庭小实验、调查报告等可部分批改或组织学生交流实验、调查过程和结论。九、(教材中的课后练****练****册、实验报告),课外活动作业(部分实验、探究实验、小制作、小标本、资料收集、小论文、调查报告)。2、初中每周一次全批,详细查阅部分学生作业,及时发现存在的问题,课外活动作业组织学生课堂交流。课外活动作业组织学生课堂交流。每次实验后对实验报告进行抽查。十、信息技术1、课外作业:设计有弹性的信息技术综合实践作业,可以满足各类学生的不同学****需求。十一、美术1、美术作业应具有教材上要求的平面和立体作业2、要求每学期十次,全批全改。