六年级语文练习(口语交际).pdf

该【六年级语文练习(口语交际) 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【4】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六年级语文练习(口语交际) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。口语交际复****题1、不小心伤害了一位朋友,想向他真诚地道歉。得体的一项是()(1)对不起,但我不是故意的,你应该原谅我才对。(2)对不起,虽然我错了,但你也有不对的地方,你不能只怪我啊!(3)对不起,我不是故意的,请你原谅我好吗?(4)对不起,这次算我错了,好不好?2、假设你是记者,要采访身边的无名英雄,如警察、清洁工、教师等,请你选择一个采访对象,写出采访的开场白,采访想了解的主要内容和结束语。采访对象开场白主要内容结束语3、根据上下文,将1、2、3处乙说的话补充出来。甲乙两人吹牛比身高。甲:我跟北塔一样高。乙:(1)()甲:飞机从我腰部过。乙:(2)()甲:我头顶蓝天,脚踩大地,没法再高了。乙:我上嘴唇顶天,我下嘴唇靠地。甲:那你的脸往哪搁?乙:(3)()4、“他已经走了一个钟头了”有歧义,请在下面横线上续句,使两种理解明确化。(1)他已经走了一个钟头了,(2)他已经走了一个钟头了,5、又过生日了,每年我都要收到不少钱。今年我想变个花样,能不能让长辈们题赠一些激励我的话语呢?我找来十几张白纸订成一个手册,用彩笔在第一页写上“_____”四个大字,还出上牵牛花吹小喇叭的花边。生日那天,要吃蛋糕了,爷爷掏出钱,我连忙伸手挡住,并模仿电视上“脑白金”广告词说:“今年生日不收礼,___________”。我把“生日留言册”捧到爷爷面前。“哟,长大了,挺有创新精神的嘛!”爷爷一边说,一边接过钢笔写下一句鼓励我学****的名言:“_________________。”“我也写,我也写。”奶奶一边说,一边在小册上写下“____________”。呵呵,奶奶写的是我们的校训呢。还是爸爸的学问大,提笔写下了一副关于学****的对联:___________,____________。6、我来当导游同学们都很热爱自己的家乡。你的家乡或有迷人的自然风光,或有令人向往的名胜古迹,或有珍奇的动物、植物,或有丰富的矿产资源,或有与众不同的民风民俗,或有引人入胜的民间传说……如果的客人来你的家乡参观访问,请你做个小导游,介绍一下自己的家乡。____________________________________________________________________________________________________________7、为庆祝国庆60周年,王明同学参加了年级合唱团文艺节目排练,他妈妈怕影响学****不让王明参加,如果你是王明,你想这样对妈妈解释:8、在一个展览室里,墙壁上挂满了同学们的书法、绘画作品,桌上摆满了手工制作。一个学生边张贴自己的书法作品边与身边的一个女同学交谈。另一个同学送来了自己制作的轮船模型。还有一个女生在认真地观赏同学们的摄影、绘画作品。请同学们认真想象上述情景,写下交谈的内容。一个学生边张贴自己的书法作品边与身旁的女同学说:女同学:一个同学送来了自己的轮船模型并向大家介绍:一个女同学认真地观赏同学们的摄影、绘画作品,不由自主地发出感叹:9、今年的暑假快到了,你打算怎么过?请同学们对这个问题展开想象,大胆进行创新、设计,然后把自己的想法向同学们说一说。10、介绍少儿节目中央、省、市等各级广播电台、电视台为广大少年儿童安排了丰富多彩的少儿节目。这些节目对你们的成长有十分重要的作用,相信我们每个同学都从中受到了不少教育,请选择一个最感兴趣的节目介绍给大家。11、、小烦恼热线有一个小男孩,叫王强,前些天他来找王老师,向王老师诉说心中的烦恼,他说,他的父亲对他十分严格,每个双休日都给他把学****时间排得满满的,又是学钢琴又是学书法。他十分羡慕周围的孩子,可又不敢和爸爸说。请同学们做一回“小烦恼热线”的主持,来好好开导开导他。王强:王老师:王强:王老师:王强:王老师:12、每个同学都喜欢看电视,但是人们对此的看法不一,有的说好,有的说不好,现在请你来谈谈对多看电视的看法(想说哪个观点就说明白)。好:不好:13、人们常说,分享是一种快乐,同学们在课外阅读中,一定发现不少好书吧!现在就请你选择一本,向更多的同学推荐一下,让更多的人来分享你的快乐,好吗?14、王庆同学刚从实验室回来,兴奋不已,就迫不及待地对同桌谈起了自己刚才的实验,同桌受其情绪影响,于是两人之间展开了一场热烈的交谈。王庆:同桌:哦!什么实验这么有趣,能给我说说吗?王庆:同桌:确实挺有趣的,听了你的讲述,我也很想去做一做,为了确保成功,请你给我提醒一些该注意的事项,好吗?王庆:15、班级图书角成立了不到一个月,可是有很多书却被弄破了,还有一些不见了,请你这些问题与你的同学讨论讨论。16、本学期,老师曾按教材的要求组织大家开展一次“选编自己的作文选”的语文实践活动。现请你为自己这本作文选起一个你喜欢的名字,并用几句话写一段编者的话。⑴作文选的名字:《》⑵编者的话:17、在毕业水平测试结束后,班上要组织一次“心灵交融”班会。假如由你代表同学们向班主任致告别辞,你将如何满怀感激和依恋之情发表感想呢?18、在日常生活中,你最看不惯的是什么?为什么?说说你的看法,要围绕这个中心话题,把要说的话有条理地写下来。19、科学是改变世界的巨大力量。他能给人类带来福音,也能给人类带来灾难。如果就这个问题进行辩论,你将如何与同学交流?把你的想法写出来。20、读了这则小幽默,假如你是老师,你怎样教育小强?试把老师的话写下来。老师:小强,你给花浇浇水。小强:你也有一双手,自己不会浇吗?老师:你这是怎么说话呀?小强:哎呀,错了错了,我以为在家里呢。老师:21、小明刚刚学会拉小提琴,很有兴趣,常常拉琴至半夜。张大爷一早看见他就说:“小明,你学琴可刻苦了。”你听出张大爷的言外之意是:22、一天晚上,刚吃过晚饭,隔壁的李叔叔来叫你爸爸去他家打麻将,你会怎样谢绝阻止呢?23、请把下面这个“通知”转述给你的爸爸或妈妈。通知5月16日上午8:30,在学校大礼堂召开全体学生家长会,请同学们放学后转告家长,届时准时参加。育英小学2012年5月15日24、一些商业广告让我们了解了商品的信息,也给我们带来一些烦恼,你觉得我们的生活中需要广告吗?为什么?25、精彩辩论——针锋相对网络已逐渐走进我们的生活。对于小学生能否上网众说纷纭,下面是某一辩论会上就此话题展开的一段辩论记录,反方的发言记录详实,请补充正方的发言。注意阐明自己的观点,指出对方见解中的欠缺。正方:我认为小学生应该上网。因为反方:我方认为小学生不能上网。小学生是非观念较为薄弱,自制力差。小学生上网很容易沉迷于网络,既影响学****成绩,还极易造成力下视降。正方:反方:我请对方同学注意,我们身边因为上网而荒废学业的事情还少吗?我这儿就有一个典型的例子。某某小学的某某同学原先成绩优异,可就因为接触了网络,沉溺于网吧,后因交友不慎,开始逃学,最终被学校开除了。正方:反方的例子固然可信,但是不能以偏概全。小学生上网还是利大于弊的。对此,我们也想用事实说话。26、一天中午,几个同学在一块儿聊天,纷纷夸自己爸爸,有的夸爸爸事业有成,有的夸会干家务,有的夸爸爸与人为善,如果你是其中的一员,你会从哪个方面夸你的爸爸呢?请你把要说的话写下来。,学会相互欣赏、赞美,能融洽老师、同学之间的关系,增进感情。我的老师曾经这样赞美我:同学也曾这样赞美我:我也曾这样赞美老师:我还这样赞美同学:28、李天云匆匆走进教室****惯性地用卫生纸把自己的座位擦干净,将纸随手丢在地上。同学圆圆看见了,说:“你很讲究卫生啊!”李天云不好意思地笑了笑,将纸团捡起来扔进了垃圾箱。圆圆的言外之意是:李天云这样说才得体: