六年级上册信息技术教学设计大连理工大学出版社.pdf

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情况,包括造成青少年犯罪形行为。如果你在班上建立公平、一致的态度,由于行为规条冲突而产生的正面冲击就能避免。鼓励学童对班级行为的规则提出建议,是一个能达到双方满意的方法。教学理念和教学方式(一)教学理念:以学生为主,教师示范,学****合作学****交流学****进行的。(二)教学策略设计:引导学生自主合作学****三)过程性评价设计:学生练****为生。教学或活动过程(十三)教学准备阶段:学生自行找到一些漂亮的画面。(十四)教学活动设计思路及流程图教案格式:课题灵动的画面六册第二单元教学环节教学活动过程设计意图教师行为学生行为评价的标准方法1、情境导入1、说一说学生谈自己谈话激发学生你见过的看到的动感法的创作兴生动活泼画面趣的画面。学生谈欣赏2、欣赏作后的感受。品,谈谈感受。3、学****指19:..导。2、信息处理1、利用A找出自定讲解让学生掌PPT中的义动画法、握利用PPT自定义动B在任务窗操作学****操作。画设置灵格中找到进法、演动的画面入效果。示法2、用表格C设置动画来控制网效果如开页布局始、方向、速度等。D设置文本动画的发送方式。3、作品制作教师示范学生看完进示范通过练****行自主操作法巩固本课练****所学内容4、作品共享1、学生练学生上机练生练让学生回********本课所学****互顾归纳所2、总结知识相帮学知识利用自定义助。动画设置动感的画面。教学反思学生对本课的学****内容非常感兴趣,课堂表现积极,学生合作学****效果良好。可是当学生进行操作的时候,有点难度。希望要教师及时引导。20:..六年级上册第七课《为作品配乐》教材分析1、本课主要是学****PPT设置画面,是在学****上单元的基础上进行学****的,为后续的学****做下了铺垫。2、重点:利用PPT中的自定义动画设置灵动的画面3、难点:学生上机操作教学/学****目标及其对应的课程标准10、知识与技能::利用PPT中的制作背景音乐和解说词。11、过程与方法:用Windows里面的录音机程序录制声音,并在幻灯片里进行播放。12、情感与态度、价值观:培养学生学****计算机的兴趣,在配乐中体会制作的乐趣。学生分析六年级学生对电脑的掌握已经非常熟练,但是平常从未接触过配乐配声方面的知识,因此需要教师演示,配合大量练****教学理念和教学方式(一)教学理念:以学生为主,教师示范,学****合作学****交流学****进行的。(二)教学策略设计:引导学生自主合作学****三)过程性评价设计:学生练****为生。教学或活动过程(十五)教学准备阶段:检查耳机、耳麦情况,自备幻灯片。(十六)教学活动设计思路及流程图教案格式:课题为作品配乐六册第二单元教学环节教学活动过程设计意图教师行为学生行为评价的标准方法1、情境导入1、演示动调动学生的设疑激发学生画片《喜兴趣,使学导入的创作兴洋洋》。生带着问题趣(作品无听老师讲声)这节课。课请同学们来为动画配音好不好?21:..2、信息一、编A打开讲处理辑声Window解音文s中的法、件。1录音机操打开程序作录音B在录法、,学突破播放,生进行本课修改简单的重、难和剪修改和点。辑。剪辑。。存。通过二、在D设置动手幻灯文本动操作,片中画的发掌握播放送方在幻声音。式。。播放。。放G练****循环播放22:..3、作品教师学生看示通过制作示范完进行范练****自主操法巩固作练本课****所学内容4、作品1、学学生上生让学共享生练机练****练生回****本课所****顾归2、总学知识互纳所结利用声相学知3、展音剪辑帮识示优和插入助。秀作完成作鼓励品品。学生,激发学生的兴趣。教学反思学生对本课的学****内容非常感兴趣,有强烈的学****愿望,但是本课的内容还需要课后巩固提高,这样才能做到真正以学生为主。教师不但要教会电脑技能,还应渗透美学知识,教会学生艺术手法为课件配音。23:..六年级上册第八课《视频直播间》年级:六年级教材:第六册第二单元《友谊伴我行》第8课《视频直播间》设计者:教材分析1、本课主要是学****在PPT中插入视频的方法。2、重点:学****在PPT中插入视频的基本方法。3、难点:如何做出并播放出视频。教学/学****目标及其对应的课程标准13、知识与技能::利用PPT中的插入视频。14、过程与方法:通过播放影片掌握控件及静止帧的使用。15、情感与态度、价值观:使学生热爱电脑,掌握在PPT中插入课件的方法,丰富学生的课余生活。学生分析上节课学****在PPT中插入音乐,为本节课做铺垫。学生已经具备一定的基础和能力,他们接受新知识快,容易掌握。播放影片对学生来说不难,但作为控件播放影片还需要反复操练。教学理念和教学方式(一)教学理念:以学生为主,教师示范,学****合作学****交流学****进行的。(二)教学策略设计:引导学生自主合作学****三)过程性评价设计:学生练****为生。教学或活动过程(十七)教学准备阶段:视频文件、影片及幻灯片。(十八)教学活动设计思路及流程图教案格式:课题为作品配乐六册第二单元教学环节教学活动过程设计意图教师行为学生行为评价的标准方法1、情境导入1、上节课回答教师提学生回答流复****巩固知识,我们学****问如何在利、完整为导入为本节课了为PPTPPT中插入好。做铺垫。制作配声音。音,今天我们来学****在PPT中插入影24:..片。2、信息处理一、直接学生能否认讲解播放影片真听讲,反法、(一)插复操练。操作入影片法、、难点。动模式C练****暂停(二),。掌握在幻片选项对灯片中插话框E练****作为入视频的二、作为控件播放影文件方法。控件播放音、拖拽页影片面。:..、作品制作教师示范学生看完进熟练掌握为示范通过练****行自主操作好。法巩固本课练****所学内容4、作品共享1、看谁又巩固本课知观察学生掌练****比赛形式快又好为识,学为所握情况。法调动学生“荷塘月用。积极性。色”配置视频。2、总结3、展示优秀作品教学反思对学具准备的情况没有做出明确的要求,以后要充分考虑。很多学生遇到播放不出视频时,应该指导学生演示文稿与插入视频文件必须在同一文件夹中。对学生的个别指导没有到位,以后应该加强个别指导。26:..第课《成长共分享》年级:六年级教材:大连理工大学版信息技术教材六年级上册第三单元《给父母的一封信》第9课《成长共分享》设计者:教材分析1、本课是本单元中的第一课,也是本单元的重点内容之一,在幻灯片中插入并编辑艺术字,在幻灯片中插入并编辑图表,修改图表数据。2、重点:灵活使用PowerPoint中插入功能。3、难点:学会在幻灯片中插入并编辑图表,修改图表数据。教学/学****目标及其对应的课程标准1、知识与技能:在幻灯片中插入并编辑艺术字,在幻灯片中插入并编辑图表,修改图表数据。2、过程与方法:引导学生自主尝试,探究PowerPoint中的插入功能。3、情感与态度、价值观:运用现代技术手段,实现与父母的良好沟通。学****者分析学生有与父母进行沟通的欲望,自己的成长变化也希望与爸爸妈妈一起分享。在word中学生尝试过插入艺术字,所以在PowerPoint中插入艺术字并不用困难,但对图表的插入与编辑比较陌生,需要教师讲解引导。教学理念和教学方式(一)教学理念:通过出示样例,让学生观察、发现操作的方法,从而激发学生学****的兴趣。(二)教学策略设计:任务驱动,教师指导,引导学生通过自主尝试,学会在PowerPoint中插入艺术字和编辑图表,完成本节课的教学任务。(三)过程性评价设计同学评价(评评价项目具体要点教师评价价学****态度、探究意识)1、53页练一练:,添加背景图片,插入艺术字并进行修饰。知识技能2、56页试一试:利用常用工具栏中的选项和按钮,。1、遵守课堂纪学****态度律27:..、课堂积极发言1、发现问题积极探究探究意识2、有创意地完成作品教学或活动过程(十九)教学准备阶段:PPT(二十)教学活动设计思路及流程图:范例欣赏、设计制作演示文稿、插入与编辑艺术字、插入图表、编辑数据、交流共享、总结评价。教案格式:课题成长共分享册、单元第七第九课册教学环教学活动过程设计意图节教师行为学生行为评价的标准方法1、范例1、范例欣赏:、这封信上有哪内容的积些内容?想不想极性设计这样的一封信给父母?2、任务1、设计制作演示参与状态、驱动文稿:表达情况、通过教师探究新教师演示为幻灯练****情况演示,学生知片添加背景、文观察并学****观察学会设计字、图片等,并操作法制作演示给文件命名保演示文稿存。法2、插入编辑艺术字(1)复****word中插入艺术字的方法自主操作以旧引新(2)出示电脑自主探究28:..秘籍。实践()指导学生利学生自学法用艺术字工具栏中德相应按钮设置艺术字的格式和形状。发现观察并操作法3、插入图表,编辑数据(1)演示、讲解在PowerPoint中插入图表,指名回顾插入图表的方法(2)让学生看书55页自学编辑修改数据的方法观察、交流、回答并操作合作引导学生交流自主学****自学并操作3、学生1、指导学生自主自主创作运用工具的熟练运用操作创作“给父母的熟练程度、”文作品完成的创作作品导件并按要求保存时间、作品作品的创新性4、交流1、展示有代表性欣赏共享的作品总结评2、评价优缺点评价价教学反思:29:..第课《好想对您说》年级:六年级教材:大连理工大学版信息技术教材六年级上册第三单元《给父母的一封信》第10课《好想对您说》设计者:教材分析1、本课是本单元中的第二课,也是本单元的重点内容之一,学会在幻灯片中插入超链接。2、重点:灵活使用PowerPoint中超链接功能。3、难点:学会在幻灯片中插入超链接。教学/学****目标及其对应的课程标准1、知识与技能:在幻灯片中插入超链接,学会连接到本文档中的位置和连接到网页。2、过程与方法:引导学生自主尝试,探究PowerPoint中的超链接功能。3、情感与态度、价值观:运用现代技术手段,实现与父母的良好沟通。学****者分析在PowerPoint中学生首次尝试插入超链接,所以在学****中可能存在一定的困难,但学生对图表的插入与编辑比较熟悉,结合前一课的内容再加上教师的讲解引导来解决学生对超链接的认识和应用。教学理念和教学方式(一)教学理念:通过出示样例,让学生观察、发现操作的方法,从而激发学生学****的兴趣。(二)教学策略设计:任务驱动,教师指导,引导学生通过自主尝试,学会在PowerPoint中插入超链接,完成本节课的教学任务。(三)过程性评价设计同学评价(评评价项目具体要点教师评价价学****态度、探究意识)1、61页试一试:将幻灯片6中的卧室图片超链接到幻灯片4。知识技能2、62页练一练:把目录中的四行艺术字分别超链接到幻灯片3、4、5和8中。1、遵守课堂纪律学****态度2、课堂积极发言30:..、发现问题积极探究探究意识2、有创意地完成作品教学或活动过程(二十一)教学准备阶段:PPT(二十二)教学活动设计思路及流程图:范例欣赏、示范操作、自主探究、交流共享、总结评价。教案格式:课题好想对您说册、单元第七第十课册教学环节教学活动过程设计意图教师行为学生行为评价的标准方法1、范例欣赏1、范例欣范例欣赏,引入新课赏:”极性文件2、想知道回答问题这种神奇的效果是怎样实现的吗?2、任务驱动1、教师演参与状态、探究新知示链接到观察思考表达情况、通过教师指定文档练****情况演示,学生中的超链观察初步认识接步骤。法超链接2、讨论超交流回答演示链接的基法本步骤合作引导学生3、指导学交流自主学****生利用工具栏中的自主操作31:..插入功能链接到本文档中的位置的超链接。4、自学自主学****电脑秘学生自主籍”。探究,掌握5、演示连新知。接到网页观察思考的超链接。6、学生练****添加连自主操作实践接到网页法的超链接。3、学生操作1、自主创运用工具的熟练运用教师指导作“好想熟练程度、”时间、作品文件并按的创新性要求保存作品。4、交流共享1、展示有欣赏总结评价代表性的作品2、评价优评价缺点教学反思:32:..第11课《小小遥控器》年级:六年级教材:大连理工大学版信息技术教材六年级上册第三单元《给父母的一封信》第11课《小小遥控器》设计者:教材分析1、本课是本单元中的第三课,也是本单元的重点内容之一,了解动作按钮的功能并为自选对象设置动作。2、重点:添加动作按钮。3、难点:学会为自选对象设置动作。教学/学****目标及其对应的课程标准1、知识与技能:添加动作按钮并为自选图形设置动作。4、过程与方法:引导学生自主尝试,探究PowerPoint中的按钮功能。5、情感与态度、价值观:结合动作按钮的强大功能,使演示文稿锦上添花。学****者分析学生对PowerPoint中插入艺术字有所掌握,但对自选图形对象设置动作还需要教师讲解引导。教学理念和教学方式(一)教学理念:通过出示样例,让学生实践、发现操作的方法,从而激发学生学****的兴趣。(二)教学策略设计:任务驱动,教师指导,引导学生通过自主尝试,学会在PowerPoint中对选定的对象设置动作,完成本节课的教学任务。(三)过程性评价设计同学评价(评评价项目具体要点教师评价价学****态度、探究意识)1、67页练一练:为演示文稿的其他幻灯片添加返回动作按钮。2、68页练一练:根据设计知识技能意图,为演示文稿的其他幻灯片添加动作按钮,或为幻灯片中的对象进行动作设置。1、遵守课堂纪学****态度律33:..2、课堂积极发言1、发现问题积极探究探究意识2、有创意地完成作品教学或活动过程(二十三)教学准备阶段:PPT(二十