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任务型词汇教学法在教学中的实践探索的中期报告.docx
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中学教育
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任务型词汇教学法在教学中的实践探索的中期报告.docx
该【任务型词汇教学法在教学中的实践探索的中期报告 】是由【niuww】上传分享,文档一共【2】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【任务型词汇教学法在教学中的实践探索的中期报告 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。任务型词汇教学法在教学中的实践探索的中期报告一、研究背景随着全球化进程的加快和中国国际化步伐的加大,英语作为一门国际语言在中国的地位越来越重要。然而,英语学****过程中面临的最大难题之一是词汇学****因此,在语言教育实践中,如何有效地教授和学****词汇已成为当前教育界广泛关注的问题之一。任务型词汇教学法是一种主要基于学生自主、参与、交流的词汇教学方法。它是一种能够有效激发学生学****兴趣、激发学生英语学****兴趣和积极性的教学方法。本研究旨在通过实验研究探索任务型词汇教学法的教学效果,以期为今后的英语教学提供新思路和新方法。二、研究内容与方法本次实验研究分为两个阶段:预实验阶段和正式实验阶段。。在此阶段,我们通过对科学实验中已有的任务型教学法进行调查和分析,确定了需要实验的任务型词汇教学法的具体实施步骤。:实验组和对照组。实验组采用任务型词汇教学法,而对照组则采用传统的词汇教学方法。在两个实验组中,我们将根据预先确定的教学步骤和任务类型展开教学,然后评估学生的学****效果和学****者的反馈,以更清楚地理解任务型词汇教学方法的效果。三、实验预期目标通过本次实验,我们的目标如下:。。,以及为今后的英语教学提供新的思路和方法。四、研究意义本研究是一项探索性的实验研究,将有助于我们更全面、深入地了解任务型词汇教学法的使用情况和实际表现,为今后英语教学提供新的思路和方法。同时,本研究可能有助于提高学生的积极性和主动性,更好地推进英语学****的效果,并为培养新的英语教育人才提供参考。
任务型词汇教学法在教学中的实践探索的中期报告 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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