中班健康食物精灵教学反思.pdf

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】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..中班健康食物精灵教学反思常见的食物教学反思篇一:大班健康《食物精灵》活动反思大班健康《食物精灵》活动反思大班健康《食物精灵》活动反思现在多数幼儿有挑食的不良****惯,我设计了健康活动《食物精灵》。本次活动的目标是让幼儿了解健康饮食需要合理搭配,知道均衡饮食对身体的重要。以游戏的形式,通过创设情景、讨论、操作材料等形式,整个活动以帮壮壮找到拉出便便的方法贯穿主线,引导幼儿学****讨论、操作,使其体验更深入、规范,让幼儿幼儿园教案有营养的食物教学反思进一步感知营养全面对身体的重要性。分三个环节完成,层次清晰。第一个环节,通过情境导入,让孩子猜一猜为什么壮壮拉不出便便,并说一说有什么解决的方法,为后面的环节做好铺垫。第二个环节,向幼儿介绍健康的饮食结构。我用情景导入,设计了三个小精灵,吸引孩子的注意力,引导幼儿观察画面,看图给食物分类,并向幼儿介绍不同食物的营养价值。进一步引导幼儿了解每天营养进食的合理结构。第三个环节,主要是操作环节,在第二环节的基础上,对食物操作卡片进行分类,加深孩子对粗粮、蔬菜水果、荤菜的理解。并通过品尝活动,激发孩子的学****兴趣,在尝一尝中感知不同食物的不同口感。活动中幼儿感受了每天应该吃有营养的食物,每种食物都有不同的营养,每样都吃,不挑食,才能成为健康宝宝。活动整体环节流畅,但在孩子的经验不足,对于食物的类别无法分的很清楚,在操作环节中要求也没有提清楚,因此在操作中,秩序:..比较混乱。篇二:反思我是小小营养师幼儿园大班健康教案幼儿园大班健康教案:我是小小营养师戴文娟活动目标:,对食物搭配感兴趣。,,并能对自己和同伴的设计进行恰当的评价。活动准备:各种食物图片、盘子,健康金字塔范图活动过程:一、幼儿尝试第一次挑选自助餐。。以营养师的角色将幼儿带入游戏情境。师:小朋友,这里是哈哈餐厅,我是哈哈餐厅的营养师。:挑选食物的注意点。(教师加以总结)。(把食物图片贴在盘子里)。,请幼儿讨论他们的自助餐搭配是否合理。。二、借助范图,逐层介绍“健康饮食金字塔”。“健康饮食金字塔”:(分五层)、也是吃的最多的食物,想一想幼儿园家里平时吃的,你们觉得会是什么呢(分别出示最底层图片)谷类食物有哪些为什么要吃谷类食物:..小结:谷类食物能为我们提供人体所需要的能量,让我们有足够的精神和力气来生活和运动,所以我们离不开谷类食物。。(出示第二层图片)你知道哪些蔬菜和水果?(启发幼儿分两队开火车接龙游戏说出不同蔬菜、水果的名字)你知道吃蔬菜、水果有什么好处吗小结:除了小朋友刚刚讲的有许多营养外,蔬菜和水果还是我们人体内的环保卫士,能帮助我们清除体内垃圾,促进食物消化,所以也必须多吃一些。(肉、蛋、鱼、虾)(出示图片拓展)能不能多吃小结:这些荤菜虽然有丰富的营养,但是多吃了会给身体造成负担,还会影响其他营养的吸收,所以只能"每天适量换着吃"。我们一起看一看。(出示图片)喝了牛奶,我们会·(长个子、身体强壮)这是什么豆腐是用什么做的你还吃过哪些豆制品)小结:奶类和豆类都含有丰富的蛋白质,所以"每天都要吃一点。(第五层)也就是塔尖上,这里的食物就是平时尽量少吃或者最好不吃的,你们觉得可能是什么呢集体讨论猜测(出示答案:油炸、烧烤类食品)说说油炸、烧烤类食品的种类和危害。小结:油炸、烧烤类食品不仅不卫生,还会刺激胃肠道,引发腹痛、腹泻。长期食用还会导致肥胖、营养不良的现象,所以我们应该尽量少:..吃。,:对,这座金字塔告诉我们,在进餐挑选食物时要营养全面(举例说明)还要合理搭配:我们的饮食中首先必须要有谷类食品,可以选择其中的一种或者两种,其次要有蔬菜和水果,当然也要适量,并不是一次都要把所有的蔬菜水果都吃全。然后,再搭配些适量的肉或者鱼这样的荤菜换着吃;另外每天牛奶和豆制品也要补充些。而刚刚提到的油炸和烧烤食品要不吃或者尽量少吃,这样我们的饮食才是健康合理的。三、鼓励幼儿对已选自助餐进行合理的调整,引导幼儿自主设计一份营养餐。,,调整所选食物。提出操作要求。(1)引导幼儿互相进行交流评价,(师生共评、生生互评)(2)符合营养标准,搭配合理的颁发营养师标志。四、帮助幼儿整理和拓展经验,教育幼儿养成健康饮食好****惯。今天在哈哈餐厅,你们不仅学到了营养知识,为自己设计了搭配合理的营养餐,还获得了营养师的标志,营养师真为你们高兴希望你们以后在生活中也能做到不挑食、不偏食,养成科学进餐的好****惯。今天回家试着给自己家设计一份营养食谱,记住要合理搭配哦现在,就是让我们去尽情享受美味的自助餐吧篇三:幼儿园数学《喂小动物吃饭》教案及反思数学活动《给小动物喂食》活动目标:1、能说出常见动物喜欢吃的食物。2、能对动物及其喜欢吃的食物进行分类。3、能按卡上的点子数配对相同数量的物体。:..活动准备:小兔、小猫、小狗、小鸡图片各3—4个,每个动物身上都挂有1张点子卡片(数量在1—4之间)活动过程:一、出示小动物图片,请幼儿将小动物按类别分开。师:天黑了,草地上的小动物肚子饿了,要回家吃东西啦。相同的小动物住在一个家里,可以怎么住呢?1、幼儿运用已有的经验,请个别幼儿将相同的小动物放在一个圈里。2、幼儿一起数一数每个家里都住着几个小动物,说出总数。二、出示相应的食物卡片,请幼儿给小动物喂食师:小兔、小猫、小狗、小鸡爱吃什么1、教师出示相应的食物卡片,幼儿说说卡片上的食物名称。2、请个别幼儿给小动物喂食。三、介绍点子卡,根据点子数找出相同数量的食物。师:小动物身上有点子卡,表示这只小动物要吃多少的食物一起来看看吧。1、教师示范给小动物喂食。2、请小朋友分组在桌面上进行黏贴。(如小狗的点子卡上是数量3,就在相应的位置上黏贴3根骨头。活动反思:这是小班的一数学活动,内容会相对比较简单,第一、第二个目标是为第三个目标做铺垫用的,重点在于能根据小动物背后的点子卡取出4以内相对应的食物数量。在环节上,首先我请个别孩子上黑板操作,将相同的小动物放在同一圈里,这部分其实托班就已经有接触了,孩子们也比较理解,接下来是引导幼儿说出小猫、小狗、小鸡、小兔爱吃的食物。孩子们都有生活上的经验,对于小班的幼儿来讲,这会相对简单一些。最后的环节是请小朋友按点子取物,不仅仅要取出相对应的数量,:..而且也要注意小动物爱吃的食物是否正确,大部分幼儿都能很好的完成操作,但还是有部分孩子还无法理解透彻。整个活动中,幼儿的积极性很高,注意力也很集中。每个环节下来也很紧凑。中班健康两个好朋友教学反思幼儿园中班教案健康-幼儿园大班教案大班第二学期健康教学计划大班生活活动:健康郊游餐大班心理健康教案森林里的圣诞树健康活动:我和鹅卵石交朋友9大班)大班健康活动《会动的身体》大班健康:玩皮筋大班健康活动:好玩的盒子大班健康活动:营养设计师食物的旅行(大班健康活动)大班健康活动保护牙齿>案例分析大班健康活动—《尖利的物品》课后反思大班健康教育新《心情播报》大班健康:小小安全员健康加油站(大班)大班健康活动:禁烟小卫士大班体育健康-运送小树苗(环保)大班健康活动:牙齿上的洞洞大班健康活动:好玩的盒子大班健康活动:《布袋游戏》大班健康教育活动:身体的秘密食品保质期(大班健康)大班健康:认识常见的安全标记大班健康活动:舌头本领大健康、语言:呼啦圈转转转(大班)我爱健康(大班语言)大班下学期健康计划大班健康地吃—说课稿大班健康教育活动新《心情播报》说课稿体育-幼儿园大班教案大班的体育进度过小岛”体育活动的设想(大班教案)体育活动:小小飞行员(大班)大班体育《熊来啦》大班体育活动:愉快的春游大班体育游戏大班系列主题活动三:体育游戏“贴彩石”大班体育:高跷大班体育:快乐的蚕宝宝大班体育教案律动组合大班体育:好玩的瓶和棒大班体育活动:不倒翁大班体育活动:小能手大班体育课我们的身体会动幼儿园大班体育课教案大班体育活动《小壁虎》大班体育活动:到太空去大班体育活动交流—运弹大班体育教案我是小小宇航员大班体育“一物多玩—松紧带圈”大班体育活动:玩响罐大班体育活动《数字格子跳跳乐》大班体育活动:有趣的椅子大班体育活动《转》大班体育游戏复****火眼金睛花果山之战(大班体育活动)大班综合体育课《小猴寻宝》大班体育活动:踩高跷大班体育活动:送军粮大班体育:玩布袋艺术-幼儿园大班教案大班艺术活动:有趣的节奏大班艺术活动:聪明的画师大班班级主:..题总结《亲近艺术-》大班艺术活动:神奇的线条大班艺术活动:庄稼的好朋友艺术:我是一个小木匠(大班)大班艺术:快乐“哆”“咪”“嗦”大班艺术活动《听海》大班艺术活动《海洋大餐》大班艺术活动《新疆集体舞》大班艺术活动:我快乐我难受大班艺术教育活动设计—“锅碗瓢盆交响曲”国旗红红的大班艺术大班艺术活动:花精灵之舞大班艺术活动:郊游大班艺术:有趣的面具大班艺术活动水果头像>大班艺术节奏乐:“数高楼”大班插花艺术大班艺术活动:美丽的树叶大班艺术:狗狗抬轿子大班艺术活动:画味道大班艺术:开心罐头大班艺术活动设计—《变形的人》大班艺术活动:小老鼠与啤酒桶艺术活动:睡着的吉普赛姑娘(大班)大班艺术活动《会跳舞的彩纸》大班艺术活动—打击乐《快乐的小牧民》语言、艺术—水帘洞乐翻天大班语言、艺术—水帘洞乐翻天大班舞蹈-幼儿园大班教案大班创编舞蹈:小鸭子舞蹈创编教案:千手观音(大班)小木偶的舞蹈(大班)大班舞蹈创编公开课大班舞蹈欣赏《小狗汪汪》大班舞蹈:集体舞小红帽大班节奏乐舞蹈《喜洋洋》大班:小雪花的舞蹈大班教案创编舞蹈“掀起你的盖头来”“情绪娃娃”大班舞蹈大班舞蹈兴趣班计划大班舞蹈教学计划大班舞蹈教学总结大班幼儿舞蹈表现力培养的研究中、大班舞蹈兴趣班教学计划大班舞蹈欣赏活动—海娃娃幼儿园大班舞蹈教学工作总结中班健康教案《要吃干净的瓜果》大班健康活动设计:健康的牙齿健康的我一、活动目标:1、了解换牙是一种正常的生理现象,知道健康的人应有健康的牙齿。2、在自主发现和交流的基础上,了解有关牙齿的知识。3、学****和掌握简单的保护牙齿的方法,养成良好的卫生****惯。4、体验做运动的快乐。二、活动准备:1、情景创设:“今天你刷牙了吗宣传板;2、音乐磁带《洗刷刷》、《健康歌》;3、《健康歌》:..节奏谱;4、五种类型的照片:(1)婴儿无牙照片(2)小朋友换牙的照片(缺门牙)(3)小朋友满口整齐牙的照片(4)小朋友有蛀牙的照片(5)老人缺牙的照片5、幼儿人手一张节奏谱如:三、活动过程:(一)师生听音乐做律动:《洗刷刷》,导入活动。师:刚才,我们做了个刷牙律动,为什么要刷牙呢(幼儿自由说),把你们的牙齿露出来(幼儿互相观看)你们的牙齿又干净又整齐,老师来帮你们拍几张牙齿的照(幼儿露齿笑,教师模拟拍照)(二)出示五种类型的照片,引导幼儿观察,了解有关牙齿的知识。1、“请你们看一看,这些牙齿跟你们有什么不一样2、“哪些牙齿是健康的,能说出你的理由吗幼儿找出健康的牙齿,教师打“√”。3、“小宝宝没有牙齿,为什么是健康的人(婴儿出身时不长牙,5–6个月时慢慢长出乳牙)。4、“小朋友嘴里有的地方缺牙,为什么(5-6个月时就会换牙,会长出新的牙齿—恒牙,恒牙会伴随小朋友一生,如果掉了就再也不会长了。5、师生共同小结:婴儿出身时不长牙—5-6个月开始长出乳牙—乳牙长全后5-6岁开始换牙—老了就开始掉牙。牙齿对于每个人来说都很重要,一个健康的人必须有健康的牙齿,因此每年的9月20日被定为“爱牙日”。(三)引导幼儿讨论:为什么会蛀牙。知道保护牙齿的重要,学会掌握简单的保护牙齿的方法。1、“在这五张照片中,有哪个的牙齿不健康2、“这个小朋友换过牙了,他应该有一口好牙,可为什么会有蛀牙(早晚刷牙、饭后漱口,睡前不吃东西…):..3、“怎样刷牙才是正确的方法根据幼儿说的编成歌词填入“健康歌”节奏谱并唱一唱)4、律动:扣齿。(1)“除了正确的刷牙,饭后漱口,睡前不吃东西可以使我们的牙齿健康,还有什么方法可以使我们的牙齿更健康。(幼儿自由说)(2)“我们可以咀嚼、牙齿多运动,给牙齿做个保健。①教给幼儿正确的扣齿方法。②随节奏谱扣齿练****四)延伸活动:牙齿保健操幼儿人手一张节奏谱,自己练****扣齿;和客人老师一起练一练扣齿;带回家和爸爸妈妈每天早晚各一次做一做牙齿保健操。中班健康活动设计:营养设计师活动目标1、初步尝试营养与人成长的关系,让幼儿理解合理科学的搭配。2、尝试为自己设计一份营养餐,对食物的搭配感兴趣。活动准备:各种食物图片、一次性纸盘、健康笑脸贴纸。活动过程:一、让幼儿了解各种食物的营养,说说平时喜欢吃的食物。导入:今天,营养博士要带我们去参观快乐食物王国,你们想去吗让我们一起开着汽车出发吧1、看谷类食物。教师:你刚才看到了什么教师:刚才我们看到的这些食物就是食物王国里的谷类食物(出示字卡)。谷类食物可以使我们有很大的力气,所以我们一定要多吃。2、看水果蔬菜。教师:现在你又看到了什么:..以我们小朋友一定要多吃哦3、出示肉类教师:你刚才看到了什么教师:这些是食物王国里的肉类食物。吃了会使我们变得更聪明更健康但不能多吃哦4、出示豆制品。5、出示牛奶。教师:豆制品非常有营养,我们要多吃。牛奶可以天天吃。6教师:食物王国的东西真多呀你们平时喜欢吃些什么接下来营养博士要带我们去看三位小朋友,他们长得有什么不一样你喜欢哪一位小朋友这是小小,因为她只吃蔬菜,所以长得又瘦又小;这是胖胖,为什么叫胖胖呢?只吃荤菜,所以长成了小胖子;这是丽丽,她什么都喜欢吃,所以长得不胖也不瘦,健康又美丽7、教师:怎样吃才有营养呢请你和旁边的小朋友讨论一下。二、到底怎样吃才有营养呢我们一起参观一下食物王国的营养宝塔,听一听,营养博士是怎么说的小朋友,我们吃的食物呀,就像这座营养宝塔。最顶层:是油脂类,就是肥肉和荤油,每天吃得要适量,不可贪吃哟。接下来的一层是奶类和豆类食物,比如牛奶呀、豆腐之类,多吃点儿更聪明哦。第三层是鸡鸭鱼肉和禽蛋等动物性食物,每天少吃一些,营养才:..第四层住着水果和蔬菜,每天都要和它们做朋友,我们才会长得越来越健康。最底层是谷类食物,就是我们平时吃的米饭、面包之类,离开他们小朋友们就会没力气。所以要多吃一些。教师:营养博士的话,你们记住了吗三、刚才我们向营养博士学了那么多本领,你们想不想也来做一回营养设计师,为自己设计一份营养餐老师为你们准备了很多食物的图片,还有纸盘,请你们用这些食物来设计一份营养餐。现在让我们开始吧幼儿操作选取两份比较典型的进行讲评,给设计合理的贴健康笑脸。四、让我们把自己精心设计的营养餐去送给娃娃家的娃娃吃,好吗走。小班健康活动设计:有趣的嘴巴活动目的:1、通过活动,使幼儿了解自己嘴巴的用处,懂得爱护自己的嘴巴,并学会讲究卫生的良好****惯。2、鼓励幼儿大胆表达自己的想法,懂得分析在日常生活中什么东西可以做。什么东西不可以做。活动准备:1、吹的(气球、风车、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等)。2、唱的(话筒、录音机等)。3、吃的(糖果、食品等)4、一些物品的图片、记录表人手一张。活动过程::..1、请幼儿闭上眼睛,老师轻轻唱歌。2、问幼儿听到了什么是从哪里发出的声音二、幼儿谈论嘴巴的用处。1、小朋友,你们的嘴巴有什么用处呢2、幼儿根据平时的生活经验用语言表达出来。三、幼儿游玩:“小嘴巴乐园”。1、教师:“今天,天线宝宝的小嘴巴乐园开张了,他们邀请我们小朋友去游玩,你们开心吗2、引导幼儿去嘴巴乐园游玩,嘴巴乐园里有音乐屋、食品屋和玩具屋,幼儿可以自由地去各个屋游玩,尝试用自己的嘴巴进行游戏。3、幼儿游戏后,教师提问题让幼儿回答。(1)、谁能告诉我你去了哪些地方游玩你是怎样玩的(幼儿可以边示范边回答)。(2)、你还看到别人用嘴巴干什么4、教师小结:我们的嘴巴真有趣,又能吃来又能说,又能唱来又能吹,所以我们要爱护它。四、请幼儿进行记录1、请幼儿根据记录表中的内容自己进行判断、记录。2、幼儿讨论记录结果:什么东西不能放进嘴巴里3、小结:教育幼儿要爱护自己的嘴巴,嘴巴是我们人身体的一部分,我们应该好好爱护它,如果把嘴巴伤害了,人就会很痛苦。(1)、坏苹果、发霉的食品、脏的东西都不能吃,吃了就会生病,使人难受。(2)、尖、利的东西不能放进嘴巴里,这样就会把嘴巴戳破的。(3)、不能把手指放进嘴巴里,这样不卫生。·幼儿园中班健康活动教案《我爱洗澡》中班健康教育教案《保护:..中班健康活动教案《保护大脑》中班健康教育教案《做个讲卫生的好孩子》中班健康活动教案《心情火车》中班健康教育教案《露齿的微笑》中班健康活动教案《蛀牙虫,快走开》中班健康教育教案《鼻子出血了》中班健康活动教案《不随地吐痰》中班健康教育教案《早餐喜欢吃什么》中班健康活动教案《情绪温度计》中班健康教育教案《学开车》中班健康优质课教案《人体山洞游戏》中班健康公开课教案《我长高了》中班健康教育教案《午餐时间》中班健康活动教案《懂得保护好牙齿》中班优秀健康教案《注意饮食卫生》中班健康优质课教案《凉拌豆腐》中班健康公开课教案《夏天少喝饮料》中班健康教育教案《我的身体我做主》(更多教案尽在:屈老师教案网)活动目标:1、利用情境画画,呈现饭后用纸巾、小毛巾擦嘴巴的方法,讣幼儿能够学****礼仪。2、呈现饭后的整理工作,提醒幼儿饭后要擦桌子,收拾食物残渣及把果皮丢到垃圾筒,并记得洗手。活动准备:幼儿已了解幼儿园用餐的一些常规。活动过程:(一)教帅讲述故事内容,说明小朋友奇奇、小狗汪汪和小猫***吃完饭后,大家都记得用纸巾或小毛巾擦拭嘴巴,嘴巴就不会油油的了。(二)教师提问:小朋友吃完饭后嘴巴会不会油油的?要怎么处理?可以用什么东西擦嘴巴呢?请幼儿自由发言。(三)讲故事:《彩虹村的礼仪大使》。(四)说完故事,教师提问:“小朋友们你们知道为什么山羊会被选上吗?请幼儿说说自己的想法。(五)教师请两位小朋友上台示范吃饭时应注意的事项,如:,要坐端正,手肘不张开。:...吃东西不说话,也不发山声音。,不翻捡菜肴。。。。教师提问:饭后要做些什么呢?引导幼儿观察幼儿用书页面的图意,并说出饭后应完成的工作,如:用抹布擦桌子,把果皮丢到垃圾桶等。《彩虹村的礼仪大使》故事内容:“彩虹村”的狮子大王下个月过生日,“快乐村”的动物们决定派一位礼仪大使前往祝贺,于是“快乐村”的熊大土决定请村里所有的动物一起来吃饭,顺便推选礼仪大使来完成这个任务。花豹说:“派我去好了,我跑得快,一天就可以跑到彩虹村了。说完就狼吞虎咽起来。猴子说:“我去,我去!我做事机灵,一定可以顺利完成任务。说完就把吃剩的果皮随手一扔。狐狸说:“我口齿伶俐,最会说好听的话,还是派我去吧!他一边咬着鸡腿一边说。只有山羊什么话也没说,静静地吃着自己面前的食物,闭着嘴巴细细地嚼、慢慢地咽。饭后,熊大王公开;“礼仪大使”的名甲:山羊当选。教学设计说明水果是幼儿熟悉的、喜欢的。当我们专注于它时,会看到水果蕴含着丰富的教育资源:它是观察外形特征的对象,手口一致点数和建构大小概念的材料,装扮水果一家的媒介,歌舞表演和语言表达的情景化资源…在以水果为情境脉络的各种活动中,幼儿不是去学****关于水果的标准答案,而是获得与真实情境密切相关的知识和经验。在吃水果的过程中,幼儿知道了如何剥水果,如何文明进食:在:..幼儿学****了瓜果与虫害的关系:在诵念儿歌中?幼儿区别了哪些是水果类的瓜,哪些是蔬菜类的瓜。在有趣的、生活化的,情境中学到的知识和经验是具有生命力的。未来社会是多元的、开放的、迅速变化的,解决问题、完成任务不会只是一种方式,因而,需要的不是熟记现成知识的人,而是能够根据实际条件去应用知识的人。为了适应未来社会;幼儿需要学****有生命力的知识和经验。他们在情景化的、生活化的和多元互动的共同体中所获得的知识和经验,:阵帮助他们适应未来社会,更好地生存、学****和发展《好吃的水果》教学过程活动目标:1、认识常见的水果,知道水果的名称。2、通过观察水果皮、摸水果猜名称、听指令摸水果的游戏活动,感知水果的特征。3、能大胆地在集体面前,用语言表达自己的想法。活动准备:1、经验准备:幼儿认识并品尝过各种水果,知道多吃水果身体好。2、物质准备:用水果刀削下苹果、梨子的皮,剥下桔子和香蕉的皮,分别放在盘子里,将果肉分别放在盘子里,水果箱一只(纸盒一个,里面装有各种常见的、幼儿比较熟悉的水果,在纸盒的一个侧面有一个洞,方便幼儿将手伸进去取苹果);水果图片若干;活动过程:1、观察果皮,猜测水果名称,给水果娃娃配衣服。(1)教师(出示四个果皮的盘子):这里有几件水果娃娃的衣服它们是哪些水果娃娃的衣服你是怎么知道的(2)出示盘子里的果肉,感知水果肉外形特征,启发幼儿给水果娃娃送果皮外衣。2、神奇的水果箱。(1)教师(出示水果箱):小朋友这里有一个神奇的水果箱,箱子:..里面有许多的水果娃娃,谁来摸一摸。猜一猜,箱子里面有哪些水果娃娃。(2)请个别幼儿上来摸,猜测水果名称,在摸出来给大家看一看,进行验证。(3)教师说出水果名称,请个别幼儿上来,在水果箱里摸出相应的水果。3、观察各种各样的水果图片。教师(出示各种水果图片):你看到了什么它是什么样的让幼儿观察认识,并讲述水果的特征。4、引导幼儿讨论:果皮放在哪里。(1)教师:你吃过什么水果你是怎么吃水果的你把果皮扔在哪里了(2)师幼共同小结:水果有营养,吃水果可以补充维生素,让小朋友长高、长结实,但是水果皮不能乱丢,要放在垃圾桶里。《好吃的水果》教学反思水果是幼儿熟悉、喜欢的,同时水果也蕴含着丰富的教育资源。我们引导幼儿通过充分的观察和感受,认识到了水果的品种很多,对颜色有了更多的认识。幼儿通过观察发现并总结出了不小新颜色,比如黑紫色、红紫色等。丰富了他们认知。在活动中我们注意渗透幼儿交往能力的培养,注重引导幼儿充分感受并表达分享快乐。在《我喜欢吃的水果》《水果宝宝穿新衣》等快乐游戏活动中幼儿情感和能力得到了很好的培养,在制作水果沙拉活动中,幼儿敢于表现,能热情,大方地与人交往,其自信心得到了增强,此次主题系列活动中的设计与组织注重关注幼儿的兴趣,启发引导幼儿的积极性思考与大胆动手制作,有机地将各领域教育内容与需求整合起来,在:..促进幼儿主动,全面发展方面起到了积极的作用在活动开展之前,我们充分利用家长资源,请家长带孩子参观水果店,收集水果图片、实物,丰富有关水果的经验,并且与孩子一起制作水果娃娃。在家长的共同参与下,在惹人喜爱的水果娃娃吸引下,孩子们对水果产生了浓厚的兴趣,逐渐走进了水果的世界。而我们的主体墙也是由于得到家长的帮助,内容十分丰富,有常见的水果,也有很多是孩子没有见过和没吃过的水果,如猕猴桃、山楂、橄榄、火龙果、冬枣、黑布林等,适时地扩展了幼儿的视野,吸引了幼儿的注意力。幼儿是主动的学****者,创设环境的目的主要就是为幼儿的发展创造条件,调动他们的积极性和主动性,发挥他们的创造潜力。在环境的创设中让孩子、家长和我们老师共同成为环境创设的主人。请家长和幼儿一起收集资料、让幼儿参与环境的布置等就不失为一种很好的途径。中班科学教案反思各种各样的种子反思中班科学《有趣的种子》教案与反思设计背景春天来了,种植角又要开始种植了,为了让中班的小朋友能认识更多的植物,认识种子,我收集了很多种子,都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物,但又不知道的一些植物种子,从而萌发幼儿对植物的兴趣,对劳动果实的爱惜,设置这次有趣的活动。活动目标1、认识各种植物的名称,颜色、形状。2、培养幼儿的动手操作能力3、初步了解一些种子的果实。重点难点让幼儿能按种子的形状,颜色,大小来进行分类,并掌握一些种植的方法。:..、视频。。,如:蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。活动过程一、播放视频录象让幼儿认识实物,,并小声说出实物的名称。,让部分幼儿说出看到了哪些实物。。二、引导幼儿认识各种种子,,,,要求每样挑两粒。:原来种子有大有的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有各种样子的、有的还可以吃呢,,让幼儿观察,并说出它们是谁有什么地方是一样的三、让幼儿按一种特征去选种子。。。。四、,水,和光。。五、为了让我们班的种植园更漂亮,我们把这些有趣的种子宝宝种到地里好不好六、带幼儿到种植园进行操作。:..七、活动结束教学反思在这一活动课中,我的取材来源于幼儿身边的事物,平时幼儿能容易接触到的材料,让幼儿感受知科学就在身边。在整个活动中,幼儿能积极参与到活动中来,特别是在看视频教材的时候,看到了很多都是身边的植物,让幼儿有很大的兴趣。在操作过程中,有些乱,有的幼儿没能按照老师的指令挑选种子,由于太兴奋了,选了很多的种子混合在一起。在说出种子名字的时候,有的孩子选出了自己喜欢的种子,但是说不出它的名字,在我的引导下,让孩子们能够认识了它们的名字。在按种子的特征来选取种子的时候,个别孩子没能按照特征来选取,还是选取了自己喜欢的种子,可能是教师引导的不够,总之整个活动层次清楚,层层递进,从易到难,逐步解决教学重点,让幼儿在与种子宝宝交朋友的过程中掌握知识中班科学教案反思各种各样的种子反思中班科学《有趣的种子》教案与反思设计背景春天来了,种植角又要开始种植了,为了让中班的小朋友能认识更多的植物,认识种子,我收集了很多种子,都是孩子们日常生活中常接触到的一些植物,但又不知道的一些植物种子,从而萌发幼儿对植物的兴趣,对劳动果实的爱惜,设置这次有趣的活动。活动目标1、认识各种植物的名称,颜色、形状。2、培养幼儿的动手操作能力3、初步了解一些种子的果实。重点难点让幼儿能按种子的形状,颜色,大小来进行分类,并掌握一些种植的方法。、视频。。:..,如:蚕豆、黄豆、绿豆、红豆、玉米、南瓜、大豆、豌豆等等。活动过程一、播放视频录象让幼儿认识实物,,并小声说出实物的名称。,让部分幼儿说出看到了哪些实物。。二、引导幼儿认识各种种子,,,,要求每样挑两粒。:原来种子有大有的、有小的、有穿着各种颜色的衣服、有各种样子的、有的还可以吃呢,,让幼儿观察,并说出它们是谁有什么地方是一样的三、让幼儿按一种特征去选种子。。