【单元测试卷】部编版2022-2023学年九年级语文下册第三单元达标测试卷(二)含答案与解析.pdf

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。(1)给语段①②处填写正确的拼音或汉字。(2分)(2)在语段横线处填入关联词,恰当的一项是(2分)()(3)语段中画横线句子的主干是________________________。(2分)(4)语段中画波浪线句子运用的修辞方法是________________。(2分)【答案】(1)①zī②凝(2)C(3)文物是钥匙(4)(3分)()A.《鱼我所欲也》《唐雎不辱使命》《送东阳马生序》分别选自孟子所著《孟子》、刘向所著国别体史书《战国策》和元末明初文学家宋濂的《宋濂全集》。B.《送东阳马生序》的“序”是临别赠言性质的文体;太学是古代设在京城的最高学府。C.《江城子·密州出猎》是苏轼的词,其中“江城子”是词牌名,“密州出猎”是题目。,为用典。“持节云中,何日遣冯唐”一句就运用典故表达词人渴望得到朝廷重用的思想感情。【答案】。阅读《儒林外史》选段,完成下列各题。(8分)【甲】匡超人想,别的都不打紧,忙进房去抢了一床被在手内,从床上把太公扶起,背在身上。把两只手搂得紧紧的,且不顾母亲,把太公背在门外空处坐着。又飞跑进来,一把拉了嫂子,指与他门外走。又把母亲扶了,背在身上。才得出门,那时火已到门口,几乎没有出路,匡超人道:“好了!父母都救出来了!”【乙】娘子再三再四不肯下乡,他终日来逼,逼的急了,哭喊吵闹了几次。他不管娘子肯与不肯,竟托书店里人把房子转了,拿了银子回来,娘子到底不肯去,他请了丈人、丈母来劝。丈母也不肯。那丈人郑老爹见女婿就要做官,责备女儿不知好歹,着实教训了一顿。女儿拗不过,方才允了。【丙】匡超人道:“潘三哥是个豪杰,他不曾遇事时,会着我们,到酒店里坐坐,鸭子是一定两只,还有许多羊肉、猪肉、鸡、鱼,像这店里钱数一卖的菜,他都是不吃的。可惜而今受了累。本该竟到监里去看他一看,只是小弟而今比不得做诸生的时候,既替朝廷办事,就要照依着朝廷的赏罚,若到这样地方去看人,便是赏罚不明了。”(1)结合选文概括匡超人的变化。(4分)【答案】匡超人由一个对父母孝顺的善良的人,变成对妻子冷漠蛮横、对朋友虚伪圆滑的市侩小人。(2)鲁迅评价吴敬梓写人能“摄魂勾魄”,结合丙段,谈谈作者的写人之妙。(4分):..【答案】运用语言描写表现人物。匡超人所说的话先借潘三的出手豪爽,当面讽刺景兰江、蒋行房二人不够大方,再表明自己的身份不同以往,要依照朝廷赏罚,拒绝与潘三见面。充分体现了匡超人的虚伪无情,忘恩负义。4.(2020青海省中考)综合性学****为传承民族文化,学校决定开展“诵读经典,传承传统”的活动,请你按要求完成下列任务。(11分)(1)【诵读经典】假如你是本次活动的支持人,请你设计一下这次比赛活动的开幕词。(3分)【答案】同学们,诗词经典是我国悠久的文化遗产。今天,我们将举行吟咏诗词比赛,把中国伟大的文化发展下去。(意近即可)(2)【活动经典】毕业在即,请你仿照示例,从下列名句中选择你最喜欢的一句写在送给班长的贺卡上,并根据所选的名句写出你的祝福。(3分)示例:会当凌绝顶,一览纵山小;愿你勇攀人生的高峰,去领略世界的魅力和壮阔。,便引诗情到碧霄。,直挂云帆济沧海。,濯清涟而不妖。【答案】选A,愿你像秋日晴空中的冲天一鹤,奋发有为,大展宏图。(3)【传统节气】下列两幅对联分别写的是二十四节气中的那个节气?请你从备选答案中选出相应的节气填在横线上。(2分)①闻得春雷动,只是一声,虫醒桃开莺恰恰说来地气苏,正逢二月,牛耕日暖雨微微②昼夜等长,旧巢又是栖玄鸟寒暑渐易,新柳皆来扭绿腰备选答案:立春雨水惊蛰春分白露秋分①②【答案】惊蛰春分(4)【推荐经典】你校将向来访的美国交流生赠送国学经典,请你从《论语》《唐诗三百首》《西游记》三部作品中任选一部,拟写一句推荐语。(3分)【答案】《论语》:从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。《唐诗三百首》:走进文学殿堂,欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。《西游记》:感受作者丰富的想象,聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。二、阅读与理解(30分):..(一)(2022年四川广元中考)阅读下面的古诗,回答问题。(6分)【甲】春水杜甫三月桃花浪,江流复旧痕。朝来没沙尾,碧色动柴门。接缕垂芳饵,连筒灌小园。已添无数鸟,争浴故相喧。【乙】游南斋韦应物池上鸣佳禽,僧斋日幽寂。高林晚露清,红药无人摘。春水不生烟,荒冈筠翳石。不应朝夕游,良为蹉跎客。“没”“”来写春汛之猛;乙诗则通过春水、高林、“”等意象,抒写春日出游的感慨。(2分)【答案】“春水”,但借此表达的感情大不相同,请结合诗句加以赏析。(4分)【答案】①甲诗将三月的春潮比作“桃花浪”,面对“没沙尾”“动柴门”的蓬勃春水,诗人“垂芳饵”、“灌小园”,以乐写乐,抒发了诗人自得的轻松愉快;②乙诗则写诗人春日出游,池边虽有鸣叫佳禽,可一池春水却没有一丝儿烟气,诗人由乐生哀,用春水的沉滞抒写内心淡淡的愁绪。(二)文言文比较阅读。(2022年四川达州中考)阅读下面两篇文言文,回答问题。(13分)【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴珠缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以...中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无:..手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余。撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉。(宋濂《送东阳马生序》)【乙】(吾)于堂左洁一室,为书斋,明窗素壁,泊如①也。设几二:一陈笔墨,一置香炉、茗碗之属。竹床..一,坐以之;木榻一,卧以之。书架书筲各四,古今籍在焉。琴磬尘尾诸什物,亦杂置左右。..甫②晨起,即科头③,拂案上尘,注水砚中,研磨及丹铅,饱饮墨以俟。随意抽书一帙④,据坐批阅之。倾至会心处,则朱墨淋漓渍纸上,字大半为之隐。有时或歌或叹,或笑或泣,或怒骂,或闷欲绝,或大叫称快,或咄咄诧异,或卧而思、起而狂走。家人窥见者,悉骇愕,罔测所指。乃窃相议,俟稍定,始散去。婢子送酒茗来,都不省取。或误触之,倾湿书册,辄怒而呵责,后乃不复持至。逾时或犹未食,。惟内子时映帘窥余,得间始进,曰:“日午矣,可以饭乎?”余应诺。内子出,复忘之矣。,更温以俟者数四。及就食,仍夹一册与俱,且啖且阅,羹炙虽寒,或且变味,亦不觉也。至或误以双箸乱点所阅书,良久,始悟非笔,而内子及婢辈罔不窃笑者。夜坐漏常午⑤,顾童侍,无人在侧,俄而鼾震左右,起视之,皆烂漫⑥睡地上矣。(郑日奎《醉书斋记》,有删改)【注】①泊如:淡泊无欲望。②甫:才,刚。③科头:不戴帽子,光着头。④帙(zhì):原意是包书的套子,因谓一套书为一帙。⑤漏:古代计时器,此指时间。午:午夜,半夜。⑥烂漫:坦率自然貌。(2分)():光彩鲜明的样子..:,亦杂置左右左右:旁边..,得间始进间:间隙、空隙.【答案】(2分)()..,一置香炉、茗碗之属..,为书斋中轩敞者为舱..,倾湿书册,辄怒而呵责..,不可久居,乃记之而去..【答案】(2分)()A.【甲】文作者通过现身说法,讲述了自己年轻时艰苦学****的经历,旨在勉励马生刻苦学****有所成就。:..【乙】文通篇极力渲染一个“醉”字,把书斋主人陶醉于书的痴态、狂态、废寝忘食乃至忘乎所以的情状刻画得惟妙惟肖。C.【甲】文多用对比手法,不仅有太学生优越的学****条件与作者求学的种种艰辛这样的正比,而且也有作者的“嗜学”与马生的“用心于学”这样的反比。D.【乙】文通过描绘书斋朴素雅洁,藏书丰富的环境特点和家中妻子、仆人的言行,从侧面烘托了主人潜心读书的形象。【答案】。(4分)(1)生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达。(2)或误以双箸乱点所阅书,良久,始悟非笔。【答案】(1)马生以同乡晚辈的身份拜见我,写了一封长信作为礼物,文辞很顺畅通达。(2)甚至有时误用一双筷子在读的书上乱点画,过了许久才醒悟过来不是笔。:“尽得大的责任,就得大快乐:尽得小的责任,就得小快乐,你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。”作为一个社会人,角色身份不同,责任也不同,那么作为中学生的你应尽的责任是什么呢?请联系【甲】【乙】文段内容谈谈你的看法。(3分)【答案】作为一名中学生我们的职责是好好学****无论遇到什么样的困难与挫折,都不能将学****放下,应该像宋濂学****遇到任何艰苦的环境仍然可以坚持学****也要像乙文的作者那样读书时能够专心致志,心无旁骛,热爱读书。(三)课外文言文阅读。(2022年福建省中考)阅读下面文言文,回答问题。(11分)①清淡出一时,任心观书,不为章句之学。常念荫松柏咏诗书志气跌宕不与俗人交俯眉暂仕②,历国常侍员外郎、府功曹、临..湘令。粟之入者,悉散以赡亲。其为节也如此,数百年未有此人焉。撰《晋史》,奇功未遂,不幸卒官,.春秋二十有八。与余有青云之交网,非直衔杯酒而已。.(节选自江淹《袁友人传》)【注】①俶傥:卓异不凡。②仕:为官。③青云之交:喻指同有高远之志的友谊。,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(3分)加点词语方法提示解释(填写文字)数百年未有此关联教材.(1)此:___________人渔歌互答,此乐何极!(《岳阳楼记》):..衔杯酒而使用词典选择义项.(2)直:___________已直:①一直;②只是;③当,对着。参考词典解释,联系语境形成新的解释俯眉暂仕(3)俯眉:___________..俯眉:低下头。【答案】(1)这样(2)只是(3),正确的一项是(2分)()/咏诗书志/气跌宕//咏诗书志/气跌宕不与/俗人交【答案】。(4分)(1)粟之人者,悉散以赡亲。(2)撰《晋史》,奇功未遂,不幸卒官,春秋二十有八。【答案】(1)俸禄所得,都分散给别人赡养父母。(2)他编撰《晋史》,非凡的功业没有完成,不幸死在任上,年纪二十八岁。,请简要分析。(2分)【答案】①读书:博览群书,有所取舍;②写作:文章卓异不凡,文风清新恬淡。三、感悟与表达(50分)16.,总有一些瞬间,让你久久不能相忘;总有一些鲜活的记忆,值得你品味珍藏;总有一些不经意的期许,让你魂牵梦绕;总有一些未曾涉足的美景,让你心驰神往;总有一些失意,让你迷茫困惑;总有一些成功,让你欣喜若狂……那些逝去的时光,见证了你的成长,那些即将到来的日子,又让你重新憧憬新的梦想。请以“那些让我”为题,写一篇作文。【答案】那些人让我感到幸福伴着鲜花的芬芳走到了今天,我对自己说,幸福的记忆是我唯一的行李。——题记我在一条铺满落花的小径上走着,淡淡的花香弥漫在我的四周。我小心翼翼地把它们拾起,再一瓣一瓣地夹在日记本里。然后,我仍是一刻不停地挑拣着,我时时刻刻都在感受着从这缤纷落英中透出的幸福与美丽。康乃馨:..,欣喜地发现,就在那小小的花瓣上绽放着母亲恬然、慈祥的微笑。从呱呱坠地到亭亭玉立,我都在母亲温暖的怀抱中健康成长。不必说夏夜母亲摇扇的清凉,也不必说冬日母亲为我所缝棉衣的温暖,更不必说在我成长的过程中母亲付出的点点滴滴,单说每天入睡前,母亲那温柔、甜蜜的轻吻,就足以让我心醉。拥有母爱是何等幸福。一朵平凡的康乃馨,没有“接天莲叶无穷碧”的气派,也没有“回眸一笑百媚生”的魅力,但是,它却深切地让我体会到我生活在幸福中。黄玫瑰我又轻轻地拾起一朵美丽的黄玫瑰,它让我想起我那一群亲密无间的小伙伴。留恋那同歌同读的日子,难忘那心心相印的岁月。三年的初中生活即将结束,但留在我们心中的永远是如黄玫瑰般纯洁的友谊。长在心中的绿叶是不败的,开在心中的鲜花是不谢的。纯真的友情是我心中那片常青不衰的绿叶,永不凋谢的鲜花。我深深地体会到:与友谊同行,幸福无穷。米兰最后,我捡起了不起眼的米兰,我眼前顿时浮现出老师们那慈祥的面容。每当我成功时,是他们为我竖起大拇指;每当我犯错误时,他们的话语虽然严厉,但又如春风化雨,令我成长。除了岁月在他们脸上留下的烙印,他们还拥有什么呢?对!是桃李满天下的欣慰。我深深记得:拥有老师的关爱是最幸福的。在缤纷落英中走着,我感受着花的嫣然、泪的晶莹、生活的沧桑与美丽。是他们,陪我看朝霞染天边,夕阳映苍穹;是他们,陪我一同走过岁月的风风雨雨,带给我幸福。:以花喻人,立意巧妙。作者以“康乃馨”“黄玫瑰”“米兰”分别喻指母亲、小伙伴和老师,既歌颂了母爱、师恩,赞美了友谊,又生动具体地表现出“我”从中所感受到的满满的幸福。立意新颖而巧妙。语言:形象生动,富有诗意。本文语句形象优美,意味蕴藉,如“长在心中的绿叶是不败的,开在心中的鲜花是不谢的”,让人读之心生感动。结构:首尾照应,结构严谨。文章以“我在一条铺满落花的小径上走着,淡淡的花香弥漫在我的四周”开篇,以“在缤纷落英中走着,我感受着花的嫣然、泪的晶莹、生活的沧桑与美丽”作结,首尾呼应,结构严谨。【解析】这是一道半命题作文题。“那些”意味着所选择的事物不是一个。“让我”表明前后空内容的关系,即前一空是具体的人、事物或抽象的情感,后一空是“我”的行为表现或心理反应,比如“那些人让我感动”“那些幸福让我流泪”“那些痛苦让我成长”“那些挫折让我成长”等。在写法上,最好以小见大