《过大年》教学反思.pdf

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加强一些,还有很多不足。这节课我自觉得上的不是很好,还要多学****学****我觉得在上这节课时我有点操之过急了,应在刚开始上课时应以讲故事的形式来引入主题。让幼儿知道“年”是怎么来的。本来我准备了两幅鞭炮的图片给孩子观察的,但刚我取出图片时,孩子对平时见到的鞭炮认识,但对卡通的鞭炮不认识。但我要在延伸活动中,我应在区角活动处准备一些制作鞭炮的材料,让幼儿自由操作。本文扩展阅读:大年,是指新年。一般认为从年尾最后一天(岁除之日)开始,到正月十五日(元宵节)为止,亦有未出正月就是年的说法。