student,times学生双语报答案.pdf

该【student,times学生双语报答案 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【20】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【student,times学生双语报答案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..student,times学生双语报答案篇一:学生双语报北京地区SD版11期详解2022-2022学年高三配合北师大版第11期测试题答案解析第11期A版测试题听力原文Text1W:Whataday!Thisunexpectedraintotallyruinedourhikingplan!M:Don’,:Howdoyougettowork?M::AreChinesedriverssupposedtodriveontherightsideoftheroad?M::CanIhelpyou,Madam?W:Yes,:?W::Kate,howistheyellowdogIgaveyoudoing?W:Lovely,:Really?Ican’?W:Great!:..W:Hello,?M:No,Icouldn’tfindaworseconcert,:Why?:Huh,Ididn’,::That’?M:,’:?M:Idon’:?M:Yes,I’:Doubleroomorsingleroom?M:Infact,:,onelivingroom,?M::Whenwillyoucheckinandhowmanydayswillyoustayfor?M:We’’:::Hi,?M:Great!:Yes,judgingfromyoursunbathedskin,:..M::Wonderful!:,whatdidyoudoduringtheholiday?W:Weclimbedamountainandcampedonitfortwodays,:::Goodlucktohim!Text9W:ApolloHospitals,canIhelpyou?M:Hurry,:Don’::?M:,myexplosion!W:Arethereanypeopleinthecaronfire?M::Takecareofyourself,?M::Aretheyallatsafeplacesnow?M:Yes,:OK,?M:(801)2664-:::..,butittookonly33yearstorisebyanotherbillionpeople,,theglobalpopulationreachedfourbillionin1974,fivebillionin1987,sixbillionin1999and,accordingtotheUnitedNations,,’,,andcelebratethe“DayofFiveBillion〞onJuly11,1987,andthe“DayofSixBillion〞onOctober12,“DayofSevenBillion〞wasdeclaredbythePopulationDivisionoftheUnitedNationstobeonOctober31,,theglobalpopulationwillreacheightbillionby2025–2030,andwilllikelyreacharoundninebillionby2045–-5ACBAC6-10ABCAA11-15BCABC16-20ACBCB选做题(Onepossibleversion)-25BCAAD26-30ADADB31-35ADDCB36-40BDABC41-45BACAD46-50CDBCA51-55DCBAC56-60CDBAC61-65DCDBC66-70BADDC71-75ACBDE4/20:..短文改错(Onepossibleversion)∧(the)-starhotel’书面表达(Onepossibleversion)DearSir,Isawinthenewspaperthatyouarelookingforapart-’man18-year-’,I’,,I’,,I’mconfidentthatIcandothejobwell,soI’’,。考查交际用语。句意为:“尽管个别教师粗暴地对待学生,绝大局部老师忠诚于教育事业。〞“我非常赞同。他们确实是人类灵魂的工程师。〞can’tagree(withsb)more与某人意见完全一致。。考查非谓语动词。过去分词短语firstplayedin776BC表示被动和完成,作后置定语修饰theOlympicGames,相当于一个非限制性定语从句whichwerefirstplayedin776BC。5/20:..。考查动词辨析。berememberedas作为??被铭记。句意为:在全城人参加的追悼会上,人们说吴斌将永远作为英雄被铭记。。考查表语从句。that引导表语从句,句意为:使他满意的是,帮助这两个陌生人找到回宾馆的路之后,他有一种成就感。。考查短语辨析。句意为:只要他们所做的事情对那里的人民有利,至于别人认为值得与否都无关紧要。evenif即使;asif好似;assoonas一??就;aslongas只要。。考查“sbbetoblameforsth〞结构。句意为:将军说:“我会成立一个机构去调查并弄清楚谁将为这次爆炸事故负责。〞sbbetoblameforsth某人对某事应负责任。。考查时态。根据下文动词thought判断,“扔〞的动作发生在过去,用一般过去时。。考查定语从句。who引导非限制性定语从句,并在从句中作主语,修饰先行词HeyFaulds。句意为:尽管荣誉给了HeyFaulds,他首先在这个领域发表了论文,但是Herschel的奉献也得到普遍认可。。考查虚拟语气。表示与过去事实相反的虚拟语气,条件从句时态用过去完成时态,主句时态用wouldhavedone,I与kill之间为被动关系,因此这里应用被动语态。。考查短语辨析。句意为:1950年这个英国团体设宴款待丘吉尔先生访问时开过一瓶这样的酒。infavorof赞成;inhonorof为了纪念??,为了向??表示敬意;inneedof需要;inmemoryof为了纪念??。6/20:..。考查名词辨析。句意为“Steward第二次试图拿到一等奖,却又一次失败了,这令他沮丧。〞attempt表示“尝试〞。。考查短语辨析。句意为:他不愿告诉我该准备什么,所以我想我得留意一些,以防有人突然到来。turnto转向;turnon翻开;turnoff关掉;turnup出现,开大(音量)。。考查冠词。experience表示“经历〞时为可数名词,这里非特指,unusual以元音开头,因此前面应加不定冠词an;adventure泛指一次探险,real以辅音开头,因此前面加不定冠词a。。考查介词。onatripto在前往??的途中。句意为:他在前往西藏观光的途中收到信息,说他被一所重点大学录取了。。考查短语辨析。句意为:讲座很长,但是只有一点令Sophie印象深刻,即所有学生应该被一视同仁。standup站起来;standout突出,显眼;situp坐直;standfor代表。完形填空作者从小就想自己创业。当上老师后,为了更好地为学生提供课程培训,她创办了自己的培训机构。。根据后句中manageherbusiness可知,作者的妈妈有一家美容院。。根据句中makeenoughmoney可推断,作者的妈妈挣钱养家。。根据句中Ilovedschoolsomuch可知,作者想成为一位老师。。根据句中Myfirstbusiness可知,作者要通过生意挣钱,因此卖手工品给顾客。。这里指当她们在美容院等候效劳时。。根据句中Ibeganmyteachingcareer可知,作者完成大学学业了。7/20:..。根据第三段BecauseIlovedschoolsomuch可知,作者按照原来的方案,当上了老师。。根据语境可知,这里指创业精神。。根据后半句内容可知,这里指作者和学生们一起工作。。根据句中modifymaterialsandtechniques可知,这是为了适应作者的教学风格。。根据句中createaprivateinstructionalprogram可知,这里指成立教学工程的想法。。根据句中aspecializedprogram可知,作者想创立的不是一所完备的学校,而是一个专业的工程。。根据句中Ihadgottenmarried可知,作者有了自己的家庭。。根据后半句内容可知,前后为因果关系,用so。。作者决定离职,去读博士学位。。根据语境可知,照顾两个孩子已经是全职工作了。。根据常识可推断,既要读书又要照顾孩子,很有挑战性。。根据后半句内容和第六段中USC’sdoctoralprogram可知,这里指拿到学位后。。根据后句中Withthefame可知,作者的培训机构很受欢送。。此处指提供各种课程的辅导。阅读理解A8/20:..作者在自己的小屋里单独过圣诞节,回忆过去的美好时光。他认为人们过圣诞节不应过于关注礼物,而应回忆往事,展望未来,并欣赏自己已有的东西。。细节理解题。根据第一段IliketomaintainatleastsomeformofrestraintandthereforerefusetobegintheChristmasseasonuntilafterThanksgiving…可知,答案为C。。推理判断题。根据第二段Iusedtogoalloutfortheholidays—aseven-foottreedecoratedtothenineswithtinselandglitterandmorelights…可推断,答案为D。。细节理解题。根据第三段Imightevenwalkthedowntownareaofmylittlemid-westerntown…可知,答案为B。。细节理解题。根据末段It’saboutenjoyingoldmemories,makingnewonesandappreciatingthesmallgiftswealreadyhave可知,答案为A。B作者在高中就报名参加了大学预科班。学****世界史时,起初他认为只要有兴趣就可以学好,结果令人失望。后来他努力学****把成绩提高到了“A〞。。细节理解题。根据第一段…thinkingthatIwouldlearnthecourseandearncollegecreditsbypassingtheadvancedplacementexamattheend可知,答案为C。。推理判断题。根据第二段HecouldtellmesomanythingsaboutancientEgypt…和第三段IlovedtheRenaissanceaswell,buttheMiddleAgesalwaysfascinatedme…可推断,答案为D。9/20:..C。细节理解题。根据末段…butIwasnotnearlyashappyaboutthatasIwasaboutallofthehistoricalknowledgeIhadpickedupalongtheway可知,答案为C。C本文介绍了如何帮助孩子观察自然,了解自然,使他们长大后成为有责任心和同情心的人。。细节理解题。根据第一段Kidscanbetaughtvaluablelessonsonnaturefromthetimetheyareoldenoughtoobservetheirsurroundings可知,答案为D。。推理判断题。根据第二段However,itisalsoimportanttoteachasmallchildthe篇二:七选五VS改错(含答案)2022辽宁高考英语新题型辽宁的英语英语高考实行新课改后,增加了一种新题型——阅读理解七选五〔也有阅读填空等称呼〕,即给出一篇缺少5个句子的文章,对应有七个选项,根据文章结构、内容,选出正确的句子,填入相应的空白处。这种题型来自于宁夏课改后的新高考,虽然是一种新的尝试,但在解题技巧方面,还是有章可循的。所以,小结一下。1通读全文,了解文章大意。2读答案,找出和文章相对应的关键词。3根据文章整体结构、具体内容,并结合关键词,将选项填入文中。4将所选答案代入文中,再次通读全文,重点考查逻辑关系和关联结构。5研究多余选项,确定排除理由,最终确定答案。/20:..高考英语〔宁夏卷〕阅读理解新题型解析一、《英语课程标准》中“提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力〞的要求和《2022年普通高等学校招生全国统一(宁夏卷)说明》中“如果希望准确、深刻地理解一篇文章,必须对文章的结构有所了解,把握住全篇的文脉,即句与句、段与段之间的逻辑关系。〞的要求。如果说通常意义上的高考英语完形填空题是词法和句法范围内的考查,它是语言表达的根本单位,属于语言的组织规律,那么阅读填空题就是章法范围内的考查,是语言使用的范畴,属于言语的组织规律,简单地说,前者侧重语言的结构—语法,而后者侧重语言的使用—章法。。阅读本质就是一种理解、吸收、鉴赏、评价文章的思维过程,新题型不但要求考生具备词汇、、语段、语篇等方面的知识,而且要有辨证、综合、分析、归纳方面的逻辑思维能力,是阅读的深层理解,也是阅读的核心和关键。,具有浓厚的时代气息和较高的真实性,与学生的学****经历和生活经历相适应,与新课程理念下的高考改革走向相适应,与高中英语教学实际相适应,遵循了《英语课程标准》的评价理念,保证了试题的效度、信度、真实性和公平性原那么。二、阅读填空题详解分析分析篇章结构,把握全篇文脉是阅读填空题解题的关键,英语的语篇〔discourse〕通常是由句子和语段〔sentencegroup〕构成的,语段是句子和语篇之间的中间层次,句子虽然能够单独地表达相对完整的思想,但是它不能表/20:..达多方面的、比拟复杂的思想,只有把几个句子结合为较大的言语片段,才能表达一个相对独立的层意〔章振邦,〕,所谓的“积句而成章,积章而成篇。〞就是这个道理。分析文章的层次包含两种形式:一种是分析整篇文章的层次,也就是段落,另一种是分析每一个段落内部的层次,也就是语篇层次。语篇与段落是有区别的,语段是篇章结构的中间层次,是由句子到篇的一种过渡形式,段落〔paragraph〕是在某些语体〔如记叙文、议〕中比语段更大的意义单位,较小的段落可以只包括一个语段或一个句子,一般来说,一个段落通常由几个语段构成。构成语段的方式有两种,一是靠句际间意义的结合,二是靠句际间的关联词,逻辑性插入语来连接,我们在分析语段层次时,可以借助句际间的连接词语作出判断,但最主要的还是要真正体会句际间的意义关系,把握作者的思路,从语序上去发现断续点,理清层次,好文章的层次非常清晰,只要层层入手,才能真正理解文章。七选五Foroveronehundredandfiftyyears,,,StraussdecidedtomovetotheWesttoseekhisfortunes./20:..,,heplannedtosellsewingsuppliesandclothortheyusuallytoretheirpocketsduringmining,,StraussreceivedaletterfromaJewishtailornamedJacobDaviswhohadinventedaprocessofconnectingpocketswithcopperrivets〔铆钉〕.,heofferedtoshareitwithStraussifStrausswouldagreetopayforthepatent..BythetimeStraussdiedin1902,,,,easymbolofAmericanconsumerculture./20:...Asthebusinessgrew,,,,,,,,,