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2023届高考语文复习古诗鉴赏——理解诗句内容和评价作者的观点态度.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约6页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。古诗鉴赏:理解诗句内容和评价作者的观点态度一、理解诗句内容评价诗歌思想内容的另一体现是理解诗句内容。解答此类题,要从把握关键字词入手。[答题示例8]阅读下面这首宋词,完成后面的题目。卜算子张元幹[注]风露湿行云,沙水迷归艇。卧看明河月满空,斗挂苍山顶。万古只青天,多事悲人境。起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷。【注】〔张元幹〕宋代爱国词人。〖诗意赏析〗这首《卜算子》写于其退居故里游览山水之时。上片写景:清柔,高远。“风露湿行云,沙水迷归艇”,“沙水”,即沙溪,闽江上源之一。句意谓:独自摇荡着一叶小舟在静夜里归来,爽风夜露,行云舒卷;沙溪上,飘浮着淡淡的雾气,使小舟迷失了归路。一起句,词人就用“风”“露”“云”“水”“艇”几个字,淋漓尽致地描绘出了一幅夜间泛舟归来清幽、静逸的画面,显然是围绕着“归艇”来“布景”的。接下来就引出艇上之人了:“卧看明河月满空,斗挂苍山顶。”小艇既已迷航失路,人也好借此机会躺上一躺,于是,枕着小舟,抬眼望去,那深远的天宇上,银河横亘,月华明朗,北斗七星闪烁在静穆的苍山顶上。这一句所织成的意境与前句紧承,依然是悠然闲适,但却显出博大的气势。下片抒情:深沉,壮烈。宇宙的辽阔,星月的永恒,常会引出人们的千古思绪:“万古只青天,多事悲人境。”句意谓:历史长河悠悠流转,唯有那茫茫苍天永存,在这个多灾多难的时代,人生境况是如此悲凉。到此句,着一“悲”字,则前面的“静”非“静”,“闲”也非“闲”了。“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”,句意谓:心中沉闷极了,只说一醉方休罢了,不料醉中也挥舞起宝剑来;沙溪的潮水退下去了,深夜的秋江变得更加凄清寒冷。“起舞闻鸡”,据说晋代祖逖与刘琨共被同寝,中夜闻鸡而起床舞剑。这里词人借用典故,既照应上文思古之心,又抒写了自己壮志难酬的幽怨。全词就在这一腔愁苦难遣之情中使抒情达到高峰时戛然而止,但那韵外之味却袅袅绵延不绝。题:“起舞闻鸡酒未醒,潮落秋江冷”表达了作者怎样的思想感情?请作简要分析。。题干要求分析最后两句表达了作者怎样的思想感情并作简要分析。主要是针对最后两句赏析,但仍要联系全词的主旨。,借用祖逖典故,表达了词人胸怀报国之志却难以实现的悲愤与无奈。“潮落秋江冷”,以景结情,通过写江潮的退落和秋江的冷寂,表达出作者面对国势衰颓、壮志难酬的悲凉之情。、壮烈的,上片的写景为下片的抒情作了充分的准备。,分层作答。参考答案:①化用祖逖的典故,表现作者胸怀大志,而报国之志难以实现,内心悲愤无奈;②寓情于景,描写江潮的退落和秋江的冷寂,委婉地表达了作者面对国势衰颓内心的悲凉,寄寓了浓郁的爱国情感。【解题指津】解答理解诗句内容类试题的方法:,阐明诗句的表面意思,并发掘其深层含意。。【答题规范】(含典故的词,含意象的词),由表及里揭示其含意。。【即学即练】,完成后面的题目。卜算子蒋春霖①燕子不曾来,小院阴阴雨。一角阑干聚落花,此是春归处。弹泪别东风,把酒浇飞絮。化了浮萍②也是愁,莫③向天涯去。【注】①〔蒋春霖〕清代词人,一生落拓。②〔浮萍〕传说絮柳入水化为浮萍。③〔莫〕不要。〖诗意赏析〗词的上片,前两句写春归后的凄凉景象,后两句则回答了“春归何处”的疑问。词人以心中想念的“燕子”和眼前望见的“小院”“阴雨”“阑干”“落花”组成春已归去的词境,托出黯淡哀怨的词情。写燕子,是“不曾来”的燕子;写雨,是“小院”中的“阴阴雨”;写落花,不是尚在空中飘舞之飞花,而是被风吹聚到阑干一角的早已萎落在地之花,而这一堆落花,在词人心目中竟是“春归处”。“阑干”两句则把落花聚集之处看作春的最后归宿,看作春的埋葬之所,从而进一步、深一层地揭示了春之悲剧。广而言之,岂止春光之易逝如此、春归之可悲如此,世上一切美好事物也往往迅即消失,转眼成空。这两句词实有其人事的象征意义,有其深广的哲理内涵。在词的下片中,词人把自我的身世之恨与春的悲剧下场融合为一。前两句写告别“东风”的悲苦之怀、系心“飞絮”的眷恋之意。而对“东风”、对“飞絮”之如此情深者,究竟是归去之春的心,还是送春之人的情?这在词人的笔下是一而二、二而一的。后面“浮萍”两句紧承“飞絮”句,用柳絮入水成浮萍的传说,把词意、词情转进一层。警策之句是“化了浮萍也是愁”,这表达的是一种窘迫无路、无法解脱痛苦的极致语。词人心头的凄苦能得化解则尚存生机,还有转机。无以化解,即使转化了仍是愁境甚或更见愁苦,那就不能有什么生趣。结局是希望不必继续漂泊天涯了。这末两句有回环之势寓于平易语中:飞絮是愁,浮萍是愁,飘荡或衰落,形态虽异,终端一致。在词人看来,漂泊多苦,前途无望,际遇难免,迟“化”不如早“化”,早“化”或还略胜迟“化”,可省却跋涉、遭人摆布之苦。词的最后两句抒发了什么感情?请简要分析。参考答案词人慨叹柳絮即使化为浮萍,也仍然不免漂泊,表达了对柳絮命运的悲悯惆怅之意;词人借物自喻,抒发了漂泊落拓、难以掌握自身命运的痛苦无奈之情。,完成后面的题目。秋雨叹①(其三)杜甫长安布衣谁比数②,反锁衡门③守环堵。老夫不出长蓬蒿,稚子无忧走风雨。雨声飕飕催早寒,胡雁翅湿高飞难。〖诗意赏析〗此诗作于元符二年(1099),时苏轼在海南岛儋州贬所。子云、威、徽、先觉,四人皆姓黎,是苏轼在儋州的好友。诗篇浅易如话,毫不雕琢,又写了最俗见的情景,但读起来使人感受的不是“浅俗”而是雅,不是“粗丑”而是美。把朴素内容写得生动而富有风趣,于不经意间呈现出行云流水般的活泼姿态,确是大家气格。第一、二两句生动活泼地写出了作者和当地百姓的亲密关系,几个儿童口吹葱叶迎送微醉的“”我,怡然自得之情寄寓其中。第三、四两句蕴含哲理,使用对比手法,“莫作”说得斩钉截铁,态度何等坚决;“自有”说得颇具炫耀之意,何等自在;“天涯万里”“溪边舞雩”对举,一舍一取,足见诗人志趣。题:请结合作者的思想和本诗内容,分析这首诗表现了作者怎样的人生态度。。题干要点有三:一是结合作者苏轼的生平经历和思想特征,二是结合本诗的内容,三是回答本诗所表现的苏轼的人生态度。这就要求对苏轼的生平经历和思想特征有所了解。解题难度大。,写几个孩童调皮地口吹葱叶迎“”送“我”我,隐含着率性、纯真的可爱。后两句陡转,写自己虽被流放到天涯海角,但不要觉得多远,旁边的小溪也有“舞雩风”啊,用《论语》中的典故,表明自己的心迹。,为官多美声,但经历跌宕起伏,几临死刑。但儒释道三家给他提供了坦然乐观的精神支柱,得以渡过苦难。,逐层作答。参考答案:诗人被流放到万里之遥的天涯(海南),处境艰难,但由于受到佛道思想的影响和黎族百姓的热情欢迎,因此表现出曾点曾经具有的那种逍遥自在、随遇而安的人生态度。∥诗人被流放到万里之遥的天涯(海南),处境艰难,但由于受到儒家思想影响和黎族百姓的热情欢迎,因此仍然向往曾点描述的礼乐之治,表现出积极乐观的人生态度。【解题指津】、态度与议论文中作者论证观点是不同的:诗人是“显示真理”,通过形象或画面加以“显示”;议论文作者是“揭示真理”。因此,读者对诗歌中作者的观点、态度有时产生“多解”或者见仁见智的现象,不足为怪,这恰恰是文学语言的“张力”所致。有个性化的解读,甚至出现互相对立的理解,是有可能的。但大多数中国诗歌中,作者的观点、态度是明确的。、态度的评价,应该本着历史唯物主义的态度,结合作者所处的时代背景进行分析,切莫用今天的标准去评价古人。,试题要求我们对古人的评价再作评价时,一定要以原诗作为依据,同时也要辩证地看待古代的评价者的评价。答题规范:。,找到诗歌中能支撑自己观点的诗句并述理由阐。【即学即练】,完成后面的题目。有感五首(其三)①杜甫洛下舟车入,天中②贡赋均。日闻红粟腐,寒待翠华③春。莫取金汤固,长令宇宙新。不过行俭德,盗贼本王臣。【注】①此诗作于唐代宗广德元年(763)秋,当时,受粮食转运和吐蕃进扰等因素影响,朝中有迁都洛阳之议。②〔天中〕指洛阳。③〔翠华〕指天子之旗,这里指代皇帝。〖诗意赏析〗《有感五首》,作于代宗广德元年(763)秋。这是其中第三首,内容和当时朝廷中迁都洛阳之议有关。安史之乱后,长安所在的关中地区残破,每年要从江淮转运大量粮食到长安;加上吐蕃进扰,长安处在直接威胁之下,因此朝中有迁都之议。这首诗即为此有感而发。首联从洛阳所处的先优越地理位置写起。这两句是说,洛阳居于全国中心,水陆交通便利,四方入贡赋税,到这里的路程也大致相等。这里所说的内容也就是主张迁都洛阳的人所持的主要理由。诗人用肯定的口吻加以转述,是因为单就地理位置而论,洛阳确有建都的优越条件。颔联紧承“舟车”“贡赋”,翻出新意。这两句是说,我近日常听说,洛阳的官仓里堆满了已经***的粮食,贫寒的老百姓正延首等待皇上能给他们带来春天般的温暖呢。话说得很委婉,实际上杜甫是反对迁都洛阳的,但他一则旁敲侧击,说“天中”只不过提供了苛敛之便;一则反话正说,明言百姓所待以见百姓所怨。当时持迁都之议的人中,必有以百姓盼皇帝东幸洛阳为辞的,所以诗人含而不露地反唇相讥说:百姓所望的是“翠华春”,可不是盼来一场更大的灾难!颈联“莫取”,就是“不要只着眼于”的意思。杜甫并不是否认“金汤固”的作用,而是认为,对于巩固封建国家政权来说,最根本的方法是不断革新政治,使人民安居乐业。两句一反一正,一谆谆告诫,一热切希望,显得特别语重心长。尾联提出建议:只不过是要求皇帝躬行俭德,减少靡费,减轻人民的负担罢了。要知道,所谓的“盗贼”,本来就是皇帝及其臣子。诗中“莫取”“长令”,反复叮咛,极其郑重,末联却轻描淡写地拈出“不过”二字。这高举轻放的戏剧性转折,使得轻描淡写的“不过”更加引人注目,更增含蕴。为了进一步强调“行俭德”的重要性,诗人又语重心长地补上一句“盗贼本王臣”,一针见血地揭示了封建社会官逼民反的事实。思想的深刻、感情的深沉和语言的明快尖锐,在这里被和谐地统一起来了。结合全诗,简要分析诗人对迁都的观点态度。参考答案对于迁都一事,诗人是持否定态度的。诗歌中,诗人委婉含蓄地表达了这一态度:颈联两句通过对比点明对巩固国家政权来说,最根本的是不断革新政治,使人们安居乐业;尾联进一步说明了皇帝要躬行俭德,减少靡费,减轻人民负担,才能“长令宇宙新”。,宋完成后面的题目。苏子瞻哀辞①张舜民石与人俱贬,人亡石尚存。却怜坚重质,不减浪花痕。满酌中山酒,重添丈八盆②。公兮不归北,万里一招魂。【注】①张舜民和苏轼感情深厚。苏轼知定州期间得墨石,作大盆盛之,激水其上,名其室为雪浪斋。后来苏轼被贬岭南,到宋徽宗时,诗人知定州,重新修葺雪浪斋,而此时得知苏轼病逝,于是写了这首哀辞。②〔丈八盆〕指苏轼用来盛放墨石的盆。〖诗意赏析〗首联从人石俱贬写到石存人亡,一开头就具有强烈的感伤色彩。诗人从“石”入手,自然浑成。石存人亡的衬托,突现了苏轼的不幸。当年,苏轼被贬南方,这块心爱的玩石,随其同往,可谓同病相怜;而如今人去石存,大有人不如石之慨。而赞美“石”质的“坚”与“重”,则暗含诗人对苏轼为人立世之本的钦佩。苏轼一生,在政治上从不因一己之利而朝三暮四,始终坚持独立的品行。石随人贬,一个“俱”字,道尽了当时的世态炎凉。更令人伤感的是,苏轼所欣赏的雪浪石虽“不闻”而“尚存”,雪浪斋还可重新“葺治”,而石和斋的主人苏轼却再也见不到了,充满了物是人非之感。中间两联承“石尚存”生发。“坚重质”既是写雪浪石,又是苏轼的象征。苏轼一生爱石,在于石具有“震霆凛霜我不迁”的“节概”,也就是诗人所说的“坚重质”,而苏轼一生在险恶的政治风浪中正具有这种坚重不迁的高贵品质。颈联隐括苏轼《雪浪石》诗和《雪浪斋铭》入诗,写珍惜和复原友人遗物。“满酌中山酒”,是说诗人也要像当年苏轼那样“老翁儿戏作飞雨,把酒坐看珠跳盆”。“重添丈八盆”,是说诗人要重做“玉井芙蓉丈八盆”以盛装雪浪石。珍重友人遗物正表现了思念友人的深厚之情。尾联承“人亡”。“不归北”,语意双关,既指苏轼卒于常州,又指苏轼鉴于政治原因,决意“不归北”。苏轼本来“已决计从弟(苏辙)之言,同居颍昌”,但行至真州,“颇闻北方事,有决不可往颍昌近地居者,今已决计居常州”。所谓“北方事”是指宋徽宗上台仅一年多,就由调停新旧两党转为再次打击元祐党人。苏轼为“省力避害”,决意留在离京城较远的南方。不料突然卒于常州,失去了同弟弟和老友重见的机会,诗人也只能在遥远的定州为友人招魂而已。这首诗在写法上别开生面,它睹石思旧,借物写人,以“贬”字领起全篇,以“亡”字,贯穿始终,层层递进,环环入扣,诗中无一“哀”字,而哀情则从隙缝中透露出来。结合全诗内容,谈谈诗人写“却怜坚重质,不减浪花痕”两句的用意。参考答案诗人表面上写墨石坚硬厚重的特点,实则以石喻人;墨石坚重之质,不轻易改变本性,这正是苏轼坚贞品格的象征;诗人借此句表达了对苏轼坚贞品格的赞美及对其逝世的悼念之情。

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