2021年中考质量分析报告.pdf

该【2021年中考质量分析报告 】是由【青山代下】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【2021年中考质量分析报告 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..2021年中考质量分析报告中考指初中毕业生参与一般中学或中等专业学校的联合招生考试。我今日为大家细心打算了2021年中考质量分析报告,希望对大家有所帮助!2021年中考质量分析报告一、2021年中考试题评价2021年试验区中考试题遵循了《课程标准》和《考试说明》的基本要求,体现了《课程标准》的精神,突出了新的课程理念;正确处理了学问与技能、过程与方法、情感看法价值观三维目标之间的关系;增加了综合性,加大了开放性试题的比例,体现了素养教化的要求;试卷的结构简约、合理,题量适中,难度相宜,赋分恰当;题干规范、贴近生活实际,导语亲切;试卷有较好的信度、效度和区分度,既全面、客观、精确地考查学生的综合实力,同时也体现了考试的甄别与:..选拔功能。试题主要有以下特点:1、注意考查基础,强调实力立意。2、联系生活实际,注意实力培育。3、突出敬重关爱,重视和谐发展。4、树立三维目标,彰显教化价值。5、注意综合性,凸显探究实力。详细为:语文科,在注意基础学问与技能的考查中,涉取民族才智;引导学生驾驭良好的语文学****方法;注意语文素养与探究实力考查,在实践中学****和运用语文,注意联系实际与体现时代特色的融合。数学科,着眼测试实力,立足学生发展;关注学生对信息的收集与处理实力;关注数学学问的形成和发展,关注数学问题的解决,考查学生自信、独立、创新等意志品质。英语科,注意将语音、词汇、语法、话题等方面的英语基础学问通过肯定的语境来考查,试题贴近学生生活实际,突出关爱主题,突出综合运用,体现中西文化交融。试题以敬重、关爱、和谐、发展为主题,很具时代特征。理化科,紧密联系学生的生活和社会实际,体现从生活走向物理、化学,从物理、化学走向社会的理念;重视理化测试中的过程与方法;:..加强了对开放性试题的探讨,使开放性试题更加科学合理。政史科,从全地区的状况来看,加试历史科目后,从试题的平均分、难度值、满分率、0分率来比较,均充分说明白XX年的试题完成了顺当起步、平稳过渡的要求和任务,达到了预期的目的。试题更关注时政热点问题,与时俱进;探究性、开放性试题比重加大,更关注学生的情感、看法价值观;更贴近当地的历史,凸显试题的地方文化色调。二、XX年中考成果数据统计与分析(一)总体状况20XX年全县参与中考的总人数为9422人,试卷满分为580分,,,,,,。总分优秀人数为:2785(460分以上),优秀比率为:%,合格人数4790(400分以上),%。对各种数据进行了详尽的分析后,我们可以得出五个方面的结论::..1、在XX年考生净增1千人的基础上,%,总分优秀率与05年基本持平。有25所初中的总分优秀率均超过了20%,其中黄堆初中、城关初中、新店初中、绛帐初中、法门二中、扶乾初中、汤房初中、南阳初中、成功子校超过了30%,总分优秀率在25%以下的有6所初中。(见附表一)2、合格率比往年有较大提高。新课程改革把初中毕业生学业考试和中学招生制度的改革作为中考改革的重要部分,因此,我们既要看各校的优秀率,更要看义务教化阶段作为学业考试的合格率。%,超过往年近10个百分点,城关、黄堆、新店、扶乾、建和、法门二中总分合格率超过58%。从单科来看,%,%,均比5年有较大增长,说明各校的整体教学水平都有所提高,绝大多数学生都得到了正常发展。3、高分段学生人数优势明显,我县总分在500分以上的人数为955人,加上扶中、法中特招生213人,共计1168人,%,为高一级学校的发展供应了优质生源。(见表二)4、低分段的人数比去年有大幅度下降,但总数仍旧过多。虽然合格率较去年有较大提高,但低分段(350分以下)%(见附表二)。这部分学生升入高级学校就读将存在较大的学****障碍,走上社会就业又因社会基础方面的缺损而难以很快适应终:..身学****全民学****的社会要求,说明我们教学在面对全体学生方面仍需狠下功夫。5、学校之间的不平衡现象仍旧严峻,反映出教化水平、教化质量的差距较大。综观各表,%,%,%,%,这样的差距值得我们仔细地反思。三、2021年中考复课工作的指导看法通过对今年中考成果的细致分析,我们认为,要进一步解决教学中存在的问题,提升全体学生的学****质量,更好地完成义务教化阶段的教学任务,必需从以下几方面入手:1、充分相识初中阶段教化在基础教化及终身教化中的重要性,真正把抓基础教化质量的重心下移,思想上重视,措施上落实。2、仔细学****中考说明》,深化探讨新课程状况下中考发展的方向、趋势,各校的学科组、教研组要加强探讨,实行相应策略手段,提高优秀率。3、仔细学****探讨课改纲要、新课程标准,精确把握课改方向,:..加快新课程推动的步伐,用新的课程理念武装管理者和每位老师,以新课程标准来统领各科教学,增加改革意识,突出创新精神,变更管理上粗放经营的现状,摈弃教学上题海战术、打疲惫战的做法,向科学有效的管理方法、教学方法要质量,以培育学生的创新精神和实践实力、提高学生的综合素养为抓手,促进学生有特性的全面和谐发展,使我们的教学真正符合时代的特点,符合现代社会对人的要求。4、真正落实素养教化的要求,引导老师面对全体学生,实行有力措施,抓两头,促中间,做好填平补差帮困工作,防止两极分化,特殊是在临界生的转化上下功夫,要提高整体水平,更好地体现义务教化的特点。5、加强校际间的沟通、协作互助,通过各种形式的比、学、赶、帮、超活动,使各校的教学质量缩小差距,在新的平台上达到相对的平衡,从而整体提升我县义务教化阶段的教学水平。6、抓好初中老师队伍建设,切实提高初中整体师资水平。教学质量的提高在很大程度上依靠于老师的业务素养,我们必需花大气力抓好固本工程。7、增加教法、学法探讨的针对性,解决教学中存在的教学效益不高、学****质量不均衡的问题,提高教学的科技含量。详细来讲,首:..先,激发学生爱好,帮助他们克服厌学心情,提高整体的学****质量;其次,遵循按部就班的教学原则,落实基础教学,帮助每一个学生形成扎实的学科功底,使他们具有深化学****自我发展的基本学****实力;第三,科学地处理好教学的深浅与难易的问题。在夯实基础的前提下,由浅入深,深化浅出,并做到深浅适度。对学生学****实力分层比较明显的班级或学校,要扶优、补差、促中并重,使每一个学生都有所进步;第四,着力培育实力,提高学生的学问应用水平。要亲密联系社会实际与生活实际,让学生动脑、动口、动手,在实践中提高综合实力。第五,实施开放教学,提倡自主学****激发学生灵性,培育创新精神。在教学中要创设自主学****的氛围与情境,探究探讨性学****方式的应用,让学生主动吸取学问、训练实力、拓宽视野、提高素养。要引导学生敢于质疑问难,敢于向权威挑战,具有主动的批判精神与丰富的想象实力,从而培育他们的创新精神。新的一年的四分之一时间即将逝去,今日,距离中考已不足百天,但只要我们全县上下同心协力,团结一样,锐意进取,迎难而上,信任通过大家扎实的工作,百倍的努力,就肯定能使07中考复课工作步入科学、高效的快车道,也肯定能让学生轻装上阵,正常发挥、考出好成果。让我们以这次复课会为契机,不断适应新形势,探究新方法,全面提升我县初中教化质量,为落实县局提出的营造新风气,树立新形象精神,实现办人民满足的教化这一雄伟目标而努力奋斗!:..2021年中考质量分析报告一、试卷基本状况1、试卷的主要特征是:(1)贴近新课程理念:渗透了科学思想和人文精神,渗透了品德、情感、意志、看法、方法等评价因素,从而发挥试题在素养教化中的导向作用,体现了重视学问与技能的考查,又同时重现了过程与方法情感看法与价值观的考查,在考试过程中对学生进行了平安教化、节约能源教化和爱国主义教化,力争对老师的教学和学生的学****起到引领的作用。(2)重视考查学生分析问题和解决问题的实力,对学问与技能的考查留意了立足于详细的情景,不简洁考查对学问的再现和记忆,注意应用,有助于学生创建性发挥。(3)试题中有许多的题目紧密联系学生生活和社会实际,体现了从生活走向科学,从科学走向社会的新理念,使学生懂得学好科学的确有用的道理。:..(4)加强了科学探究实力的考查。注意考查学生科学探究过程中的过程与方法和综合实力。关注创新意识和实践实力的考查,注意试题的综合性,实践性、开放性。2、试卷的内容与结构:试题内容以《课程标准》为依据,试题有足够的覆盖面,命题立足基础面对全体学生,基本题足够,难易度合适,难度合理,有肯定的区分度。二、考试基本状况统计人均分:;及格率:23%;参考率:92%。最高分为了76。三、学生答题状况及存在问题的分析基本按中考试题的模式和学业水平考试的难度命题,为突出本学科的基础地位,科学学科试题按100分钟考100分的题量和学问覆盖面呈现考查内容。这些考试对八年级老师和学生来说都是全新的挑战,考试结果在肯定程度上反映了目前学校科学课教学的现状。1、选择题部分考查内容基本为比较基础、简洁的学问、技能和:..得分相对较高,错误反映很多学生主动探究****惯差,对实际生活中科学现象、科学学问视察不细,思索不多,不善动手。2、试验与探究题主要考查试验内容和试验探究实力,它包含了综合性、实践性、开放性的内容。学生动手动脑试验的阅历太少,积累的试验技能与技巧及必备学问可能不足。四、对今后教学工作的建议1、注意双基内容,关注教材内容义务教化阶段的科学课程应以提高全体学生的科学素养为主要目的,满意每个学生发展的基本需求,全面提高公民的科学素养。因此,要注意双基内容(基本学问、基本技能)落实,要注意对科学概念和规律的理解,注意学问之间的内在联系,注意对科学现象的视察,在解决问题中加深对科学学问的理解。要加强解题的规范化教学,如作图,文字表述、公式表达,科学单位换算等的规范训练。2、留意联系实际,关注生活四周的热点科学学问与社会实际生活联系亲密,生活中常见的现象大都与科10页共16页:..把课内外的学问有机的结合在一起。同时,教学中还要关注科技热点问题,如能源问题、环保问题等等。3、培育试验探究,注意探讨方法科学学试验是人类相识世界的一种重要活动,是进行科学探讨的基础。新课程标准指出要让学生学****初步的科学学问与技能,经验基本的科学探究过程,受到科学看法和科学精神的熏陶。基于以上观点,现在的科学试题加大了试验题所占的比例,加大了对试验的考查力度,强调试验的探究过程和方法。4、创设科学情景,注意开放创新开放性试题有助于培育学生的发散思维实力,有助于克服思维定势,避开思维僵化和单一;有助于对问题全面深刻的相识,有助于培育学生的创新意识。在平常的教学中,老师们要擅长给学生创设适当的科学情景,让学生依据所学学问开展学****探讨,提倡学生自己主动学****并获得学问,给学生更广袤的思维空间,为他们供应各种展示自己聪慧才智的机会,充分体现以学生发展为本的教学思想。5、变更教学方式,落实课程目标11页共16页:..老师应变更和优化自身的教学方式,注意培育学生的自主、合作,探究学****实力,充分利用身边、生活中的各种资源,联系身边的科学事实,使学生从生活走向科学,从科学走向社会,以激发学生学****爱好,最终引导学生能自主学****学会科学探究,使学生在获得学问的同时加强各种实力的培育,实现学生学****方式的变革。五、反思与看法试卷分析更有利于新老师的成长,也更好地了解前半个学期学生对学问点的驾驭状况,更有利于教学的进行。2021年中考质量分析报告期中考试已落下帷幕,本次考试为泰州市模拟考试,我们东校区语文成果在全姜堰市排名第22,在张甸区排名第2,应当说是稳中有进。本学期以来,我校大力提倡新课程改革,采纳先学后教、当堂训练的模式实施课堂有效教学,坚持每日一练,每练必改,每改必讲。从目前考试状况来看,应当说初见成效,当然在本次期中考试中还是暴露了不少的问题,详细分析如下。12页共16页:..一、试题分析该试题能体现出中考命题思路,兼顾基础和实力的考察,比较客观地检验了学生的语文学问水平。选题紧扣教材,面对全体学生,涵盖教材要求,并在考查基础学问的同时,着重加强对实力的考查,符合初三年级学生期中检查的要求,试卷结构合理,难度适中。既考查课内基础学问,也留意课外的拓展延长,利于培育学生的实力。二、考试中反映出的主要问题这次考试全市集中阅卷,而且是首次网上阅卷,从阅卷状况看,暴露的问题比预料的还要多,总均分也比预想的低。主要问题如下:1、语基训练不到位,学生基础不牢。我们在这学期还加强这方面训练,保证这块少丢分,结果学生对修改病句等学问点驾驭还不够到位,第1题汉字拼音得分率只有20%,古诗赏析题失分较多,当然这次考的是辛弃疾的词,略微难一点。2、现代文阅读实力明显偏低。现代文阅读共32分,一篇是科技小品说明文,另一篇是文化散文,大多为阅读常规题。结果是只有极少数同学能得到20分以上,得分率较低,尤其是理解词语在选文中的意思和在语境中的含义(第20题),这一题总分4分,可是我们大13页共16页:..可能是我们在平常教学中未真正重视学生的阅读理解实力的培育,没有把文段的概括,有效信息的筛选和美丽语句的观赏等方面作为课堂教学的重点,应当引起高度重视。3、课外文言文阅读分析题,其学问点是课内学问的迁移,在于考察学生几年来课内文言学问的积累和学问迁移的实力。总的来看,较之以前还是有进步的,当然有少数学生因为基础较差,所以失分较多。本学期以来,我们初三语文备课组同仁加大了对学生课外文言文的辅导的量,以《初中文言文精品阅读》为抓手,精选典型篇目,在不耽搁正常教学进度的前提下挤时间有安排地对学生进行课外文言文的训练,弥补了文言学问的匮乏,同时也培育了学生对文言词语的感悟实力。4、关于作文,从得分率来看,我们校区只有少数学生能得到45分以上,大部分学生得分在42分左右,极少数学生写作看法不端正,作文写不全,只能得到20分左右,从卷面看,学生在开头结尾的润色方面稍有起色,但缺乏生活素材的积累,缺乏对生活的理解和感悟。暴露出的问题是材料不鲜活,老生常谈。错字多,语言不生动,平铺直叙,人物形象干瘪,没有感染力。一些卷面不整齐,涂改处较多,标点符号的运用也不规范。5、因为首次实行网上阅卷,故有少数同学不适应答题卡的书写14页共16页:..还有同学在答题卡上用箭头标示,这样即使答对了,也看不到答案,所以以后要加强规范答题的辅导。三、下一阶段教学措施1、对初三学生加强训练,探讨如何上好复****课,要教给学生审题、答题等方法及留意事项,着眼点不能只放在提高答题技巧上,而应放在提高答题实力上。2、重视语言积累和运用的训练。积累训练要坚持不懈地抓,语言运用要重视材料探究题的训练。3、加强现代文阅读的训练。教给学生有效的阅读方法,重视对文学作品阅读观赏的指导和训练,提高现代文阅读水平。4、文言文阅读肯定要重视实力的迁移,加强课外迁移文言文的阅读训练。5、加强作文的应试训练,作文教学中要重视审题、立意的训练;进一步强化学生的文体意识;扩高校生的阅读面,拓宽视野,充溢底蕴,丰富素材积累;强化语言运用实力的训练,指导学生如何让语言亮起来,切实提高学生作文水平。同时,要特殊重视学生的良好书写15页共16页****惯的培育,以适应中考作文阅卷的要求。6、加强对开放性试题的训练指导。指导学生运用正确的情感看法价值观去解答开放性试题。中考燃眉之急,本备课组必将努力不止,拼搏不息,抓好尖子生和后进生力争在xxxx年中考中考出优异成果。本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!