下载此文档

2021-2022学年统编版高二语文选择性必修中册《屈原列传》优质课教案共3篇.pdf


文档分类:中学教育 | 页数:约10页 举报非法文档有奖
1/10
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/10 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【2021-2022学年统编版高二语文选择性必修中册《屈原列传》优质课教案共3篇 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【10】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【2021-2022学年统编版高二语文选择性必修中册《屈原列传》优质课教案共3篇 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。2021-2022学年统编版高二语文选择性必修中册《屈原列传》优质课教案共3篇2021-2022学年统编版高二语文选择性必修中册《屈原列传》优质课教案12021-2022学年统编版高二语文选择性必修中册《屈原列传》优质课教案一、教材分析《屈原列传》是中国古代文学名著《史记》中的一篇传记。该文选自司马迁的《史记》,为后世留下了一个久负盛名的楚国伟大爱国诗人屈原的形象。整篇文章借助文学的手法,让屈原的形象更加生动跃然于纸上,从而传达出屈原爱国的精神和爱国主义思想。我们在教授《屈原列传》时,要让学生能够体会到这些文学手法和屈原的精神,更好的理解本篇文章所要表达的思想。二、;,进而增强学生的爱国意识;,激发学生的文学鉴赏能力,并提高其写作水平;。三、教学方法通过讲述、阅读、诵读、拓展阅读等方式,让学生对于文学作品有更为深刻的理解和感受,从而对于文学作品的欣赏度和学****兴趣提高。四、(1)通过视频和图片等方式,让学生感受《屈原》的与众不同之处,带着学生进入为什么屈原能够令人记忆深刻、充满感染力的主题。(2)请学生诵读屈原的诗歌,激发学生学****热情。(1)分段阅读,理解每一部分的内容(2)对于文学手法进行梳理。指导学生发现屈原的文章采用的文学手法,如比喻、对仗等,并写出文章中的例子,进而理解文章的淋漓尽致。(3)讲述屈原的生平和其所著文学作品的价值,从中找到屈原思想的本质和价值。(1)请学生将屈原的诗歌进行赏析,领略诗歌的情感和艺术,更好地理解题目和作品。(2)鼓励学生进行文学写作,例如:同抒情怀,仿屈原写诗、仿屈原写散文,写出屈原主题意识的作品。五、《屈原列传》的读书心得及其对青年的启示。,表达爱国情怀。六、课后反思在教学《屈原列传》过程中,我们通过多种方式深入探讨了屈原及其作品。孩子们能够对屈原有所理解和认识,并理解屈原的爱国主义精神和知识价值。但是,我们也需要提高教学效果,更好地激发孩子的学****兴趣,培养孩子的文学鉴赏能力和批判思维通过本次《屈原列传》的教学,我们让学生深入了解屈原的生平、文学作品及其爱国主义精神。通过多种方式激发学生学****兴趣,让他们能够通过诵读、分析文学手法等方式深度理解屈原的作品。同时,我们鼓励学生进行文学写作,从中感受屈原的思想、情感和艺术价值。通过本次教学,我们培养孩子的文学鉴赏能力和批判思维,让他们更好地认识到文学对于人类文明发展的重要性,同时也让他们深度体悟爱国的情感,将屈原的爱国主义精神融入到自己的成长道路中2021-2022学年统编版高二语文选择性必修中册《屈原列传》优质课教案22021-2022学年统编版高二语文选择性必修中册《屈原列传》优质课教案一、,掌握《离骚》、《天问》等节选的文学背景、创作技法和艺术特点。《屈原列传》的写作背景,理解屈原的历史地位和重要意义。,提高学生的阅读与理解水平。二、。2.《离骚》、《天问》等节选的文学背景、创作技法和艺术特点。3.《屈原列传》的写作背景,屈原的历史地位和重要意义。三、。《屈原列传》中了解屈原的思想、性格以及历史地位。四、(5分钟)通过介绍屈原的历史地位,激发学生的学****兴趣。(30分钟)在讲解屈原的生平和诗歌创作过程中,重点讲解《离骚》、《天问》等节选的文学背景、创作技法和艺术特点。在讲解《屈原列传》时,重点讲解其写作背景,屈原的思想、性格以及历史地位。(20分钟)在欣赏屈原的诗歌中,重点指出诗歌中的典故和寓意,让学生能够通过诗歌体会到屈原的思想和情感。(15分钟)通过与学生的互动,让学生思考屈原的思想是否有现实意义,以及屈原的命运是否与现代社会有共通之处。(5分钟)通过总结,让学生掌握本节课的重点难点,对屈原与中国文化的关系有深刻的理解。五、。。。六、,并写一篇关于屈原思想的文章。“楚辞”诗人,如宋玉、刘禹锡等,与屈原比较相关。七、教学反思本节课针对屈原与中国文化之间的关系,通过讲解屈原的生平与创作及其思想、性格等方面的分析,以及对屈原《离骚》、《天问》等节选的文学背景、创作技法和艺术特点进行了深入的解读,使学生能够更好地理解屈原的创作内涵,进一步提高学生的阅读水平和文化理解能力。但是,本节课讲解的时间略长,可以加强课间的互动与学生的思考时间,以更好地引发学生兴趣,激发学生的主动性和创造性本节课主要围绕楚国诗人屈原的生平、创作、思想等方面展开,通过分析屈原诗歌中的典故与寓意,让学生深入了解屈原的思想和情感。通过对屈原与中国文化之间的关系进行探讨,提高了学生的阅读水平和文化理解能力。在教学反思中,建议加强课间互动和学生思考时间,更好地激发学生的主动性和创造性,提高教学效果。通过本节课的学****学生能够更好地理解屈原作为一位重要的中国文学巨匠的历史地位,进而对中华文化传统有更深入的了解和感悟2021-2022学年统编版高二语文选择性必修中册《屈原列传》优质课教案32021-2022学年统编版高二语文选择性必修中册《屈原列传》优质课教案一、教材分析本课使用的是《屈原列传》,巨匠于思与丁慧分别撰写过该文的研究论文,为教师备课提供了依据。该文是《史记》中的一篇传记体叙事,记录了楚国重要文化人物屈原的一生及其主要思想、文学成就。此篇传记以深情而客观的笔触塑造了古代政治家、思想家及文学家的形象,代表了我国古代文学的高度和经典之作的深刻力量,大有阅读研究的价值。二、,能够归纳、总结和概括屈原思想。、理解和感知古代文化价值,以及古代文学作品的审美特点,能用现代话语重新表述古代思想。,体现书本知识与实际生活的衔接。三、:通过讲解,让学生了解中国古代文学经典、屈原及《屈原列传》的作者、概括作品的主体结构。:引导学生,结合课文中的精彩语句和段落,理解屈原的思想特点和情感世界,让学生体验到古人的思考方式和感悟历程。:通过学生的主持、讨论和讲解,以版权法的视角切入,让学生互动交流,深入思考、归纳总结文章中的思想,学生间的讨论实践帮助学生体悟屈原的思想与现实生活的联系。:让学生运用屈原的思想,在实际生活中寻找思想体现,通过讲故事的小组交流、家庭讲座的方式将思想转化为现实生活中的情感,进一步加深学生对屈原思想的理解和运用。四、:今天介绍的是一部杰作,一个著名人物——屈原,大家知道屈原吗?学生作答。:谈及屈原的一生,引导学生想象当时情景,阐述当时社会背景与屈原的思想特点。:教师带领学生分析文章,引导让学生认识到屈原的主要思想所在,如何抒发情感。:让学生同伴间进行交流、思考,并回答教师提出的问题,引导学生思考到屈原思想与现实生活的联系。:教师按照小组形式安排,每个小组到一个小区内蹭康复体验,然后小组内互相交流倡导,以屈原的观点作为思考,绘制出地图并写一篇小作文。:学生自选1篇学相关论文,写1篇读书感想,相互交流,学生发表个人言论并提议,以加深对《屈原列传》的理解。五、教学效果导学生从自身生活经验为切入点、跨出思想型态路径,让学生在涉及学科之外的生活方面得到广泛应用及体现。通过交流与实践,轻松实现写作、朗诵、表达等语言技能的培养和提高。总体而言,实践更是经验、知识和思考全方位落地展现的场所。在教学与实践中,学生能够更好地理解屈原的思想和思考方式,达到思想创新、能力提高的目标本教案的教学实践旨在通过诵读屈原的文章,让学生深刻理解屈原的思想特点,从而使学生在生活中能够更好地运用古代文化和思想。通过让学生认真阅读屈原的作品、并进行思考交流,让学生的语言技能得到有效提高,同时还能够激发学生创新思维能力,提高学生的综合素养水平。本教案的实践过程中,学生能够在跨学科、跨学段的教育活动中得到更好的发挥和展示,从而实现全方位的发展和提高。总而言之,本教案的实践效果良好,能够为学生的思考和创新提供较为有效的思维支持和指导

2021-2022学年统编版高二语文选择性必修中册《屈原列传》优质课教案共3篇 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数10
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小357 KB
  • 时间2024-03-29