2021-2022学年福建省厦门市思明区禾山中学七年级(上)期末生物试卷(附答案详解).pdf

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长,细胞的分化也没法正常进行。细胞的分化只是改变了细胞的形态、结构及功能,遗传物质并没有被改变,相反细胞的分化是由遗传物质控制进行的,故选项D错误。故选:D。(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞生长、细胞分化的特点。12.【答案】C【解析】解:植物体的结构层次为:细胞组织→器官→植物体;动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→,蛙属于动物,所以在结构层次上,二者的区别就是有无系统这个结构层次,:C本题考查的是动植物体在结构层次上的区别,,多以选择题的形式出现,,共23页:..【答案】B【解析】解:变形虫、草履虫、酵母菌身体是由一个细胞构成的生物,属于单细胞生物;珊瑚虫是多细胞的生物;因此,:,,、眼虫、衣藻、变形虫、,.【答案】C【解析】解:苔藓植物无根,有茎、叶的分化,但体内无输导组织,叶只有一层细胞构成,二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活,因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。故选:C。苔藓植物的叶只有一层细胞,二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞,能作为监测空气污染程度的指示植物。关键是掌握苔藓植物的意义,结合题意,即可做出正确的选择。15.【答案】B【解析】解:器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为***,属于***,:***,根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为***、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为***.【答案】B【解析】解:玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成,花生种子只有种皮和胚两部分;种皮有保护种子内部结构的作用,、胚轴、胚根、子叶四部分组成,花生种子的子叶肥厚,,共23页:..故选:此题考查菜豆种子和玉米种子结构的异同,,营养物质储存在胚乳里;双子叶植物种子没有胚乳,.【答案】B【解析】解:分生区被根冠包围着,属于分生组织,细胞很小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞,使细胞数目增加,向下补充根冠,向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速生长,使细胞体积不断增大,是根伸长最快的地方。因此,与根的生长有关的部分是“分生区和伸长区”.故选:B根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区,根尖的结构如图:根冠位于根的顶端,属于保护组织,细胞比较大,排列不够整齐,像一顶帽子似地套在外面,具有保护作用。分生区被根冠包围着,细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新细胞。伸长区在分生区上部,细胞逐渐停止分裂,开始迅速伸长,是根伸长最快的地方,能够吸收水分和无机盐。成熟区细胞停止伸长,并且开始分化,一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。解答此类题目的关键是理解掌握根的生长原因。18.【答案】B【解析】解:开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花,开花的主要目的是把花蕊显露出来,以便于传粉;传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管,花粉管延伸到胚珠内部,释放出精子和胚珠里的卵细胞结合,形成受精卵,这是受精过程;受精以后,只有子房继续发育成果实。故选:B。本题考查开花和结果的过程。要想形成果实与种子必须进行的两个过程是:传粉与受精。本题是对开花和结果的过程的基础性考查。属于基础题。页,共23页:..【答案】C【解析】解:①蝴蝶正忙着为南瓜传粉、②浸水的绿豆种子发芽了,均由***生殖细胞结合成受精卵,再由受精卵发育形成新个体,是有性生殖;③家中放的地瓜,长出了新苗、④马铃薯块上长出了新芽、⑤买来的生姜,放的时间长了长出了新芽、⑥秋海棠的叶子掉落在泥土中,长成了小秋海棠、⑦一株菊花长成一丛菊花,均没有经过***生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的生殖方式,属于无性生殖。故选:C。由***生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖,在有性生殖过程中,能够产生一些新的性状;不经过***生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖。明确植物的有性生殖和无性生殖的区别是解题的关键。20.【答案】C【解析】解:观察人口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞为了便于观察细胞核,就要用碘液染色;观察玉米种子结构时用碘液检验胚乳中的淀粉(淀粉遇碘变蓝色);由于叶片本身是绿色,所以观察植物叶表皮细胞不需要碘液染色。可见C符合题意。故选:C。在观察人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞,为了更加清楚,要用碘液染色。了解碘液在各种实验中的作用是解题的关键。21.【答案】B【解析】解:A、染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因。基因决定生物的性状,因此细胞核>染色体>DNA>基因。不符合如图的大小关系。B、植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞的分化形成组织,由组织构成器官,由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成植物体,可见,植物体的结构层次由小到大依次是:细胞组织→器官→植物体。符合如图的大小关系。符合题意。C、花蕊包括雄蕊和雌蕊,雄蕊有花药、花丝,雌蕊有柱头、花柱、子房。不符合如图的大小关系,不符合题意。D、胚是种子的主要结构,包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分,胚乳不是胚的一部分。不符合题意。页,共23页:..故选:。此题主要考查的是一些基本结构的相互之间的关系,分析解答。解答此题的关键是熟练掌握相关的结构以及它们之间的大小关系。22.【答案】D【解析】解:根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区也叫根毛区;在伸长区的上部,细胞停止伸长,并且开始分化,表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质,如有机酸等,使土壤中难于溶解的盐类溶解,成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部,根内部一部分细胞分化形成导管,能输导水分和无机盐。因此根吸收水和无机盐的主要部位是幼根的根尖和根毛。移苗时根部带土是为了保护根毛和幼根,提高根的吸水能力,提高幼苗的成活率。故选:D。植物吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区,成熟区生有大量的根毛,.【答案】C【解析】解:生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解,产生二氧化碳和水,并释放能量的过程。实质是:在氧气的参与下,分解线粒体内的有机物释放能量,供生物的各项生命活动利用。故选:C。利用呼吸作用的概念就可解答此题。呼吸作用的反应式为:有机物+氧二氧化碳+水+能量。生物各项生命活动所需的能量,是通过呼吸作用分解有机物中储存的能量。24.【答案】B【解析】解:A、光照前植株需要经过暗处理,其目的是使天竺葵叶片中的淀粉全部转运和消耗。A错误;B、绿叶在光下通过光合作用能产生淀粉,B正确;C、据图可见:叶片的绿色部分与非绿色部分形成以叶绿体为变量的对照实验,目的是探究光合作用的场所是叶绿体,C错误;D、叶片非绿色部分变蓝没有叶绿体,不能进行光合作用,没有制造淀粉,所以滴加碘页,共23页:..液不变蓝,D错误。故选:B。(1)《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤:暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色,酒精溶解叶片中的叶绿素。(2)对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。解答此类题目的关键是理解掌握绿叶在光下制造有机物的实验以及对照实验的特点。25.【答案】D【解析】解:A、光合作用的原料之一是二氧化碳,植物吸收二氧化碳多,说明光合作用强度大;从图示可以看出,在ac段,叶片吸收的二氧化碳逐渐增多,说明该植物的光合作用不断地增强。A正确;B、b点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等,B正确;C、植物体在生命活动过程中一直进行呼吸作用,在光线较弱时,植物光合作用吸收的二氧化碳的量少于植物呼吸作用释放的二氧化碳的量,因此出现图示中ab段的情况。当光照强度>n时,该植物的光合作用大于呼吸作用,C正确;1D、当光照达到一定强度时,植物体为减少体内水分的散失,关闭了部分气孔,光合作用不再增强,并不是不进行光合作用了;D错误。故选:D。绿色植物利用光提供的能量,在叶绿体中合成淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程,称为光合作用;光合作用包括物质转化和能量转化两个变化:物质转化是指将无机物转化为有机物,并且释放出氧气的过程,能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的。做好此题,要认真分析图示。植物吸收的二氧化碳越多,说明光合作用的强度越大。26.【答案】×【解析】解:生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,是地球上所有生物共同的家园,包括大气圈的底部、:×大气圈中生物主要集中于下层,即与岩石圈的交界处,限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、,是一切陆生生物的“立足点”.但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内,限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光,地球内温度及高,没有生物生存;水圈第16页,共23页:..中几乎到处都有生物,,.【答案】×【解析】【分析】本题考查的是探究种子成分,种子的成分包括有机物(包括淀粉、蛋白质和脂肪)和无机物(含水和无机盐)。由于种子中的有机物可以燃烧变成二氧化碳和水散发掉而无机盐不能燃烧,因此剩下的灰烬是无机盐。【解答】我们通常把种子中加热后碳化并可以燃烧的物质称为有机物,而加热后不可以燃烧的物质称无机物。取少量小麦种子,放到石棉网上用酒精灯烧烤,种子起初变焦后变黑,这是部分有机物变成了碳,点燃后有机物燃烧变成二氧化碳和水,水受热蒸发,剩下来的不能燃烧的灰白色物质就是无机盐。因此,将小麦种子放在火上