下载此文档

道德与法治七年级上册第1单元第3课3.2做更好的自己学案2.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约8页 举报非法文档有奖
1/8
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/8 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【道德与法治七年级上册第1单元第3课3.2做更好的自己学案2 】是由【liaoyumen】上传分享,文档一共【8】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【道德与法治七年级上册第1单元第3课3.2做更好的自己学案2 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。——做更好的自己【学****目标】情感、态度与价值观目标:培养乐观自信的态度,积极接纳与欣赏自己,完善自我,做更好的自己。能力目标:学会接纳与欣赏自己,能在与他人、社会交往的过程中做更好的自己。知识目标:知道接纳与欣赏自己的方法;知道如何才能做更好的自己。【学****重难点】重点:做更好的自己。难点:学会接纳与欣赏自己。【学****内容】情景导入生成问题多媒体播放歌曲《我要飞得更高》,导入新课。自学互研生成能力(一),需要接纳自己的全部。,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。。欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。,就要扬长避短;需要主动改正缺点;需要不断激发自己的潜能。(二)合作探究探究一接纳与欣赏自己相关链接小时候,我对自己很不满意。我总以为自己是世界上最无能、最孤僻、最不懂得如何结交朋友的孩子。有些时候,我真的非常讨厌自己。长大以后,我的情况也没发生什么变化。我搬到了另一个城市,以为这样就可以彻底抛开我的过去。我以为,那里没人认识我,也不会有人知道我喜欢吹牛,不会有人知道我浮躁的毛病,不会有人知道我随便走进哪个房间,就会抢尽风头,让别人连句话都插不上;我以为,这样我所有的缺点就都不会被人发现。结果我发现我错了。无论我搬到哪里,总还是原来的那个我。自主探究(1)材料中“我”的经历说明了什么?我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。因此,我们也更需要认识和接纳自我。(2)上述材料启示我们应该如何做到积极接纳自己?①接纳自己,需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美;既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌;既接纳自己的现在,也接纳自己的过去。②接纳自己,需要乐观的心态,更需要勇气和智慧。探究二挑战不可能做更好的自己相关链接《挑战不可能》是中央电视台举全台之力重磅推出的超大型节目,节目将通过一个个普通的选手,在舞台上进行超越常人极限的挑战,展示平凡生命的极致表现。节目是以人类自身为对象的一次探索之旅,是对生命潜能的开掘,是对平凡生命超越自我的礼赞。它从人类最原始的“勇敢”出发,展现人们挑战自我的勇气和精神。自主探究(1)潜能是《挑战不可能》节目得以顺利开播的重要基础,请说说你对潜能的理解。①潜能是指一个人身体、心理素质等方面发展的可能性。做更好的自己需要不断激发自己的潜能;②我们可以通过珍视自己的爱好;③通过广泛参与多方面的活动;④通过积极合作,与他人共同完成任务等来激发自己的潜能。(2)不断激发自己的潜能,我们才能做更好的自己,结合所学知识,说说除此之外,我们应该怎样做更好的自己。①做更好的自己,就要扬长避短;②做更好的自己,需要主动改正缺点等。探究三:教材P33下面探究与分享你赞同下面哪个同学的看法?答案提示:我赞同那个女生的看法。因为欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。对于别人的意见,我们要理性分析,认真对待,这既是对别人的尊重,也是对自己的尊重,我们要学会欣赏自己,欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献。知识模块二我要飞得更高探究四:教材P34探究与分享你能帮助他们解答困惑吗?答案提示:我们要做更好的自己,掌握做更好的自己的方法,从扬长避短、主动改正缺点错误和激发自己潜能方面作答。探究五:教材P35方法与技能及探究与分享你有哪些改正缺点的方法?答案提示:可以让学生据实回答即可,如:积累经验,请别人帮助自己,从最容易改正的缺点做起,制定好计划;等等。探究六:教材P36相关链接(1)结合教材谈谈你对潜能的理解。(2)搜集一个挖掘、激发潜能的故事,与大家分享一下。(3)你打算如何激发自己的潜能?答案提示:(1)潜能,是指一个人身体、心理素质等方面存在发展的可能性。(2)略。(3)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;通过积极合作,与他人共同完成任务。,此部分可以一组展示,另一组负责评价,学生展示完后,必须有一定时间强化记忆,巩固基本知识点。,组与组之间展开竞争、评比。【学****小结】【达标检测】1.“恢弘志士之气,不宜妄自菲薄”。诸葛亮的这句话给我们的启示是①要彻底消除自身的缺点?②要客观地认识自己③要接纳自己,欣赏自己④要看到自己的优点或长处A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④·盖茨尚未读完大学就退了学,但他凭借自己在计算机上的优势和天赋成了世界富豪。在我们日常生活中,还有许多在校成绩平平的人,走向社会后却取得了惊人的成绩,这都是因为他们找到并最大限度地发挥了自己的优势。这对我们的启示是(),“我爱我一一接纳自己”为主题的趣味活动。开展这一活动有利于①正确地认识自己②展现自己的风采③增强好强心,追求高目标④愉快地接受自己的普通A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④:“发现你自己,你就是你。记住,地球上没有和你一样的人……在这个世界上,你是种独特的存在。你只能以你自己的方式歌唱,你只能以自己的方式绘画……不论好与坏,你只能耕耘自己的小园地;不论好与坏,你只能在生命的乐章里奏出自己的音符。”这段话告诉我们①要学会接纳自己②要学会欣赏自己③要做到唯我独尊④要欣赏自己的独特A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④:“一个人所发挥的能力,只占他全部能力的4%”,,请大家欣赏——《欣赏你自己的美丽》学****本是件愉快的事情,像在大自然中的旅行/高高兴兴的走着,欣赏一路的风景/别羡慕牡丹的华贵,别羡慕人们对玫瑰的吹捧/孩子!你就是普普通通的,那漫山遍野的蒲公英/你也是父母眼里,最美丽的风景!寻找你自己的价值,欣赏你自己的美丽,绽放属于你的笑容/成绩,我们尊重,但不能让它压得气喘吁吁、胆战心惊/最珍贵的不是成绩单,迷人的夸赞下脆弱的虚荣。最珍贵的是,健康的心理,美丽的生命/是勤奋的精神,是纯洁的心灵/从功利的视角里移开/教育的彩虹,在爱的阳光里,升腾!同学们,每个人身上都有自已的长处或闪光点,关键在于会不会欣赏,能不能发现。当然,欣赏自己,并不是看自己是一朵鲜花,看别人是枯萎的草,也不是自命不凡孤芳自赏,更不是固步自封、刚愎自用。欣赏自己,贵在自省,贵在自知自明。阅读上述材料,结合所学知识,阐述下列问题:(1)要学会欣赏自己,必须学会接纳自己。我们应如何接纳自己?(2)要学会欣赏自己,必须有正确的态度。我们应如何正确欣赏自己?(3)要学会欣赏自己,需要做更好的自己。我们如何才能做更好的自己?答案:1——.(1)接纳自己,需要接纳自己的全部;接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智慧(2)学会欣赏自己,就要欣赏自己的独特,欣赏自己的优点,欣赏自己的努力,欣赏自己为他人的奉献;欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人,既要展现自己的风采,也要看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。(3)做更好的自己,就要扬长避短;做更好的自己,需要主动改正缺点;做更好的自己,需要不断激发自己的潜能;做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的人教版道德与法治七年级上册:、态度与价值观目标:培养乐观自信的态度,积极接纳与欣赏自己,完善自我,做更好的自己。能力目标:,培养学生学会从材料中搜集、提取有效信息和分析问题、解决问题的能力。,把知识学****能力发展、情感培养结合起来,使学生在活动中认识到如何做更好的自己,同时也有利于提高学生合作学****和探究、交流的水平。知识目标:;。。,懂得发掘潜能的方法。重、难点重难点:做更好的自己。学案一、情境导入、解读目标:通过“运用你的经验”(教材P31)板块,结合学生实际开展活动,导人本课,降低认知难度。二、读书独学、完成预****需要接纳自己的。,需要的心态,更需要。。欣赏自己的,欣赏自己的,欣赏自己的,欣赏自己为他人的。,既能展现自己的,也能看到他人的;既能为自己,也能为他人。,就要;需要主动;需要不断激发自己的。三、对学群学、展示生成探究一:“阅读感悟”(教材P32)。教师提出问题:接纳自己,包括哪些内容?。(如:身高、性别、体形、行为****惯、家庭、学****成绩、相貌、性格、优点、缺点等)。:(教材P33第一自然段)探究二:“探究与分享”(教材P33)。、探讨。。。(教材P33第二自然段)探究三:“探究与分享”(教材P33~34),分小组探讨材料中提出的问题。。(1)我们要怎样接受别人的意见呢?(欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。正确认识自己,认真分析别人自意见,如果正确:虚心听取。)(2)我完全接纳了自己,还怎么进步呢?(做更好的自己,需要发现并充分运用自己拥有的资源,不断进步。)(3)俗话说:从小看大,三岁看老。我还能改变吗?(做更好的自己,需要主动改正缺点,要有勇于改正缺点的勇气。)(4)我不断地努力,可总是达不到心目中理想自我的要求。我该怎么办呢?(做更好的自己,还需要探索未知的自己,发掘自己的潜能。)。四、点播提升、解决疑难五、理解识记、??、原因和意义分别是什么??六、对标小结、达标检测一、,这就要求我们做更好的自己。你认为我们可以这样做更好的自己()①接纳自己的优点和长处,不接纳自己的不完美②学会欣赏自己,对自己充满信心,任何时候都不放弃自己③不断改正自己的缺点,让缺点成为我们成长的契机④运用多种方法,发掘自己的潜能,努力唤醒沉睡的力量。 A①②③④B①②④C①③④D②③④《我相信》中唱道:“想飞上天,和太阳肩并肩,世界等着我去改变,想做的梦,从不怕别人看见……抛开烦恼,勇敢地大步向前,我就站在舞台中间,我相信我就是我”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是()①我们要对自己充满信心②展示自己的风采,接纳自己的一切③欣赏自己,为自己感到骄傲,珍视自己的价值④欣赏自己满意的地方,就要骄傲自大,目中无人A①②③B②③④C①②④D①③④,随手拍下了两组生活镜头,并加上了心理独白,班主任老师组织全部同学召开了一次主题讨论会,请参与完成后面的讨论。 镜头一小李独自一人,默默坐在角落中发呆 旁白:小李小时候被烫伤过,脸上至今还留有疤痕,她十分在意自己的外表,上课不举手发言,各种文体活动和集体活动都不参加,她认为自己的形象太丢脸面了。 镜头二音乐课上,小雪眉头紧皱,闷闷不乐。 旁白:音乐课是小雪最不愿意上的课程。因为她唱歌跑调她成天拿自己跟别人比较,感觉自己处处不如别人,找不到自己的优点,每天都郁郁寡欢,⑴请你为本次讨论会设置一个主题:⑵请你针对镜头一、镜头二中的情形,为了让她们做更好的自己,向她们两个提出一些合理化建议。教学反思探究二:“探究与分享”(教材P33)。、探讨。。(1)你不能接纳自己的哪些方面?(如:手脚不灵活、不够自信、太过保守、盲目效仿、外貌不出众……)(2)如果要接纳自己,你会怎么做?(如:①努力让自己的手脚更灵活,但没有成功。现在,自己仍然常常是笨手笨的,但不再怕别人说。笨手笨脚是我的一部分;②无所谓,别人怎样看,是他们的;③强迫自己,努力改变,一定要重新树立自己在别人心目中的形象……)(3)对原来自己不能接纳的方面,你现在怎么看?(必须面对现实,勇敢接受。)。 同学们,由此可见,我们每个人接纳自己满意的部分是容易的,而接纳自己不满意的部分有时候会很难。因此,接纳自己需要一个过程,更需要勇气。这就需要们从现在开始,学会欣赏自己。

道德与法治七年级上册第1单元第3课3.2做更好的自己学案2 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数8
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人liaoyumen
  • 文件大小272 KB
  • 时间2024-03-29