最新人教版小学数学五年级下册单元测试题含答案(全册).pdf

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】A【解析】【解答】解::A【分析】长方体通常有6个长方形的面,特殊的长方体有两个相对的面是正方形,.【答案】B【解析】【解答】解:玩具的表面积:4×4×6+1×1×6×4=96+24=120(平方厘米).答::B.【分析】这个玩具的表面积是大正方体的面积,加上6个边长为1厘米的小正方体的4个侧面的面积,、判断题5.【答案】错误【解析】【解答】墨水瓶的体积大于墨水瓶的容积,:错误.:..【分析】物体所占空间的大小叫它的体积,容器所能容纳物体的多少叫它的容积,体积从外面测量数据,容积从里面测量数据,通常一个容器的体积大于它的容积,.【答案】错误【解析】【解答】长方体是特殊的正方体,这句话不正确。故答案为:错误【分析】正方体是特殊的长方体。7.【答案】错误【解析】【解答】用4个同样大小的正方体可以拼成一个大的正方体,说法错误。【分析】用4个同样大小的正方体可以拼成一个大的长方体,而不能拼成正方体,即可判断。8.【答案】错误【解析】【分析】根据连方特点,不出现四面共点时,可以折叠出正方体。三、填空题9.【答案】40【解析】【解答】8×5=40(平方厘米).故答案为:40.【分析】根据题意可知,这个长方体中最大面的面积=长×宽,.【答案】72;216【解析】【解答】解:这个正方体棱长的总和是12×6=72厘米,表面积是6×6×6=216平方厘米。故答案为:72;216。【分析】正方体有12条棱,而且每条棱的长度都相等,那么这个正方体棱长的总和=棱长×12,正方体有6个面,正方体的表面积=棱长×棱长×6。11.【答案】B【解析】【解答】左边的平面图形可以折成右边的B小正方体故答案为:B【分析】这道题最简单的方法是画出左边的图形,然后折叠成正方体,再和右边的ABCD进行比较,确定那个是折出的正方体。12.【答案】340【解析】【解答】解:(60+40)×2+30×4+20=340(厘米)故答案为:340.【分析】从图中可以看出,长宽各有两条,高度有4条,加上打结部分的20厘米。四、解答题:..13.【答案】解:水加假山石的体积:50×20×30=30000(立方厘米)水的体积:30000-3000=27000(立方厘米)=27立方分米需要时间:27÷7=(分钟)答:至少需要分钟才能将假山石完全浸没。【解析】【分析】水和假山石的体积=长×宽×假山石的高度,水的体积=水和假山石的体积-假山石的体积,1立方厘米=,将假山石完全浸没需要的时间=水的体积÷每分钟注水的体积,据此代入数据解答即可。14.【答案】解:(不唯一)【解析】【分析】先确定1和6对面,2和5对面,3和4对面,它们的和都是7。然后确定那两个面的相对的两个面,最好的方法是裁出题干中的平面图,亲自动手折成正方体,从正方体中找相对的面,最后把数字填入。五、综合题15.【答案】(1)解:3×3×3=27(平方厘米)答:露在外面的面是27立方厘米.(2)解:如果拿掉涂色的小正方体,露出的面的面积会变大,增加了1×1×2=2(平方厘米)答:如果拿掉涂色的小正方体,露出的面的面积会变大,增加了2平方厘米.【解析】【分析】(1)观察图形可知,正方体的棱长是3厘米,露在外面的面积就是这个正方体的3个面的面积;(2)如果拿掉涂色的小正方体,露出的面的面积会变大,增加了2个小正方体的面的面积,、应用题16.【答案】解:30×30+×15×8=900+=(平方厘米),×10=12768(平方厘米),12768平方厘米=.:..答:.【解析】【分析】根据正方形的面积公式:s=a2,圆柱的侧面积公式:s=ch,把数据代入公式,先求出制作一顶需要的面积,然后乘10即可.:..五年级下册数学单元测试-、,分母除以4,这个分数(),分子和分母的和是15,这样的分数有()个。.“”,比较大小,填符号()A.=B.<C.>D.≤,最小公倍数是24,那么这两个数分别是()、.(),就是最简分数。:2、,每份就是米的。()三、。。:..=________==2×3×a,B=2×a×7,已知A、B的最大公约数是6,那么a=________;,,这个分数就是,原来的这个分数是________?四、,如果平均分给4个小朋友,剩下2个;如果平均分给5个小朋友,?五、。六、,如果每人分6块,则多5块;如果每人分8块,?:..参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】根据分数的基本性质:分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数(零除外),分数的大小不变。还根据分数的大小比较,分子相同的分数,分母越大的分数越小,分母越小的分数越大;分母相同的分数,分子越大的分数越大,分子越小的分数越小。根据已知,一个分数的分子不变,分母除以4,也就是分母缩小了4倍,这个分数扩大了4倍。故选:A【分析】此题考查了分数的基本性质。2.【答案】D【解析】【解答】解:这样的分数有:,:D【分析】真分数是分子小于分母的分数,最简分数是分子和分母是互质数的分数;.【答案】B【解析】【解答】故答案为:B【分析】异分母比较大小,首先化为同分母分数,再比较大小关系。4.【答案】C【解析】【解答】A、12和24的最大公因数是12,此选项不合题意;B、8和24的最大公因数是8,此选项不合题意;C、4和24的最小公倍数是24,最大公因数是4,:C【分析】一个数是另一个数的倍数,那么较小的数就是他们的最大公因数,、判断题5.【答案】错误:..【解析】【解答】图中不是平均分,不能用分数表示,:错误.【分析】根据分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数,.【答案】错误【解析】【解答】分子比分母小的分数是真分数,分子与分母互质的分数是最简分数,:错误.【分析】根据最简分数的定义可知,分子分母是互质数的分数,叫做最简分数,.【答案】正确【解析】【解答】2、5、3的最小公倍数是:2×5×3=:正确【分析】2、5和3两两互质,.【答案】正确【解析】【解答】解:把米长的铁丝平均分成3份,每份就是米的。故答案为:正确。【分析】把一个量平均分成几份,每份是这个量的。三、填空题9.【答案】互质数【解析】【解答】最简分数的分子和分母只有一个相同的因数1,它们是互质数【分析】分子、分母只有公因数1的分数叫做最简分数或者说分子和分母是互质数的分数,叫做最简分数10.【答案】;【解析】【解答】根据分析,解答如下:..故答案为:;.【分析】根据分数的意义:把单位“1”平均分成若干份,表示这样的一份或者几份的数叫做分数;在分数里,中间的横线叫做分数线;分数线下面的数,叫做分母,表示把单位“1”平均分成多少份;分数线上面的数叫做分子,表示有这样的多少份,据此用分数表示图中的阴影部分.:..;【解析】【解答】故答案为:,.【分析】.【答案】3;126【解析】【解答】解:6=2×3,通过观察B可以得出a=3;A和B的最小公倍数是2×3×3×7=126;故答案为:3,126.【分析】要使A和B最大公因数是6,6=2×3,B中只有2,那么a只有等于3,才符合题意;要求A和B的最小公倍数,首先找出共有质因数2、3,再找出A的独有质因数3,B的独有质因数7,这4个数的连成积,:两个数的公有质因数连乘积是最大公约数;.【答案】【解析】【解答】解:分母加1,分母就比分子大2,2÷(8-7)=2,,分母减去1就是原来的分数。故答案为:【分析】原来分母比分子多1,分母再加上1,现在分母就比分子多2,这样就能计算出约分时分子和分母同时除以2;把现在的分数的分子和分母同时乘2,然后把分母减去1就是原来的分数。四、解答题14.【答案】解:【解析】【分析】:分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数(0除外),.【答案】解:4×5+2=20+2=22(个)答:这堆苹果至少有22个。:..个小朋友和5个小朋友都剩下2个苹果,所以这堆苹果至少有苹果的个数=4×5+剩下苹果的个数。五、综合题16.【答案】解:如图:【解析】【分析】分母表示把单位“1”平均分的份数,分子表示涂色的份数,根据分数的意义涂色即可。六、应用题17.【答案】解:6和8的最小公倍数是24;24-1=23(块)【解析】【分析】每次所分糖果的余数都比每人所分得的块数少1,糖果的总数比6、8的最小公倍数少1.:..图形的运动(三)一、()的运动是平移。()角。,是怎样从图形A得到图形B的()。°,°,°,°,再向右平移8格二、。(),角就越大。。三、,是平移的打“√”,是旋转的画“○”。。小鱼向________平移________格。:..________平移________格,再向________平移________格,最后向________平