小学四年级语文上册作业设计.pdf

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一层蒙蒙的薄雾。()()(3)它的下游围饶着最高峰,行成奇特的马蹄形大拐弯。()()二、。继续陆续连续(1)我()三次来到“鸟的天堂”。(2)我们()拍掌,树上就变得热闹了。(3)探险家们()来到人迹罕见的大峡谷。镇静安静平静(1)西湖的水很(),湖面像一面大镜子。(2)大家在()地听着鸟儿的歌声。(3)洪水来了,张大伯()地指挥大家撤离。。(1)林木和花卉生长在大峡谷里。林木和花卉生长在大峡谷里。:..(2)浪潮涌来。,对的在()里打“√”表示。(1)“垂”和“卧”字都是八个笔画。()(2)天边的云红彤彤的,好像是天空着了火。这句不是比喻句。()(3)白茫茫的水上没有一点波浪。水上白茫茫的,没有一点波浪。这两句话意思不同。(),把序号写在()里。()潮头西去,余波还在漫天卷地般涌来,江面仍旧风号浪吼。()潮就要来了,响声越来越大,水天相接的地方出现了一条白线。()过了好久,钱塘江才恢复了平静。()潮越来越近,浩浩荡荡地飞奔而来,发出巨大的响声。()潮又近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。()潮接近我们了,那条白线还逐渐拉长,变粗,横贯江面。,回答问题。阵阵凉风吹皱了平静的海面,白天拥挤的人潮已经离去,海浪一波又一波地吞没着沙滩上的脚印,汹涌的浪涛,向无声的沙滩诉说着它的寂寞。:..艳丽的晚霞,像是打翻了颜料,洒在水边,烘托着鲜红的夕阳。而夕阳却像喝醉酒的诗人,投入了水面,晃啊晃,把蓝色的海洋,都染成了耀眼的殷红。渔船点点,如浪花上的花蕊,在夕阳的陪伴下,在家人的期待中,满载而归。远天,归鸟盘旋海面,翅翼仿佛擦过晚霞,此时正是“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”的美景。啊!海边的黄昏,真是令人流连忘返。(1)给短文选个合适的题目,在()中打“√”。①艳丽的晚霞()②海边的黄昏()③归帆()(2)第二自然段描写了几样景物?这段的第二句话用了哪种描写手法?(3)“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”是写景的名句,把你搜集到的写景佳句写在下面。(4)如果你也在海边,看到这么美的景色,你想说些什么?请写下来。三****作上面这篇短文描绘了一幅优美的海边黄昏景色,请你仔细观察黄昏时的景色,抓住你最喜欢的一处景物写下来,写得具体、形象些。填上合适的词语。:..()的地方()的红霞()的笑声()的寒风()的严冬()的阳光()的花园()的脸颊()的泉水()的头发()的大树()的冬天()的尾巴()的表情()的山岭()的工程()的奇迹()的样子二、写出下面词语的近义词。宽阔——依旧——静寂——霎时——镇静——均匀——隐蔽——柔软——平坦——搜索——慎重——偶然——鼓舞——静谧——允许——孤独——训斥——覆盖——冷酷——诧异——高傲——郑重——倘若——侍侯——责备——欺侮——慈爱——盘旋——凝结——掩映——耸立——远眺——鸟瞰——:..端详——葱郁——期待——空旷——袭击——凋零——湿润——喜悦——悲哀——叮咛——嘱咐——怜悯——谴责——厉害——俗语——沉着——惩处——抱负——推荐——融洽——驱使——反驳——蕴含——疏远——惬意——崛起——模范——冒昧——依赖——寄托——三、写出下面词语的反义词。宽阔——静寂——镇静——柔软——轻易——允许——训斥——冷酷——责备——温柔——高傲——尽职——欺侮——反抗——辛苦——陡峭——懒惰——幸运——删掉——厉害——羡慕——疏远——惩处——敏捷——轻盈——凶猛——迟钝——1、午后一点左右,从远处传来()的响声,好像()。现时人声鼎沸,有人告诉我们,()!我们踮着脚往东望去,:..江面还是(),看不出有什么变化。过了一会儿,响声(),只见东边()的地方出现了一条白线,人群又()起来。2、那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长,变粗,()。再近些,犹如()白色战马(),()地飞奔而来;那声音如同(),好像大地都被震得()起来。3、雅鲁藏布江河床的平均海拔在()米以上。4、在青藏高原上切割出一条长()千米的巨大峡谷。峡谷平均深度()米,最深处达()米。5、那么多的绿叶,一簇()另簇上面,不留一点儿()。那翠绿的颜色,明亮地()着我们的眼睛,()每一片绿叶上都有一个新的生命在()。6、我们()拍掌,树上就变得()了,到处都是(),到处都是()。大的,小的,(),(),有的站在(),有的(),有的在()。第二组5、古诗二首一、给加点的字选择正确的读音。侧(cèchè)面莫(mèmò)非腊(làliè)酒山重(chóngzhòng)重(zhòngchóng)量:..二、比一比,组词语。题()借()混()凝()侧()提()腊()浑()疑()则()酒()峰()此()低()洒()锋()些()底()三、给加点的字选择正确的意思连线。莫笑腊月腊酒不要足鸡豚书写,题写题西林壁足够的,丰盛的四、课内知识完成1、读了《游山西村》这首诗,运用你的想象,把作者陆游在丰收之年,在农村做客的情景写下来,最好能加上人物的语言、动作、神态。2、俗话说“当局者迷,旁观者清”,宋朝诗人苏轼有一句诗也表达了同样的意思,请写下来_____________________________3、__________________________________________怪不得苏:..轼感叹道:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”秋天到了秋天到了,天气凉了。公园里,梧桐树和柳树的叶子都黄了,枫树的叶子红了。秋风吹来,书页一片片落下来,像一只只蝴蝶在飞舞。松树还是穿着绿色的衣裳,在秋风中挺立着。草地上草黄了,像铺了一条黄地毯。菊花开了,有红的,有白的,还有黄的,五颜六色,美丽极了。池塘里的荷叶枯了,一片片黄叶飘在水面上,像一只只小船。一群小朋友来到公园里扫树叶。他们有的扫,有的装,还有的抬,大家要把秋天的公园打扫得干干净净。1、写秋天公园里的景色,先写树、树、树和树,接着写和,最后写池塘里的。6、爬山虎的脚一、看拼音写词语。jūnyúnchóngdiéhénjìzhúiàn()()()()chùjiǎoyèbǐngpáhānhǔ()()()二、给加点的字选择正确的读音。痕迹(jìjī)根茎(jīngjìng)空隙(xìx:..ī)三、给加点的字选择正确的解释。A、全部充实B、达到一定的期限C、全D、满足E、。(),我准备开学了。():“不错,你们真能干!”()。()5、在括号里填上合适的词。()的叶子()的波纹()的触角爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大(),()的是长大了的叶子。那些叶子绿得(),看着()。叶尖(),在墙上铺的那么(),没有()起来的,也不留一点()。一阵风(),一墙的叶子就漾起波纹,好看的很。1、根据课文内容,把句子补充完整。2、爬山虎叶子的特点:3、用﹏﹏画出文中的过渡句。四、课内知识完成:..1、爬山虎的脚的自述。读课文3、4、5自然段,运用文中的语言和自己的想象,想一想爬山虎的“脚”会怎么来介绍自己呢?爬山虎是植物界的攀爬高手,我就是长在爬山虎身上的脚。2、填一填,写一写爬山虎的叶子,《鸟的天堂》里的大榕树的叶子,秋天的枫树的叶子3、爬山虎常常被人们利用为垂直绿化的植物。春天,叶子嫩红嫩红的;夏天,;秋天,叶子又变成了橙黄色。均匀地铺在墙上,仿佛;到了冬天,叶子飘落下来,墙上只留下纵横交错的细细的茎,就像。7、蟋蟀的住宅1、给多音字组词。()()()扒差弹()()()2、看拼音,写词语。zhùzháiyǐnbìfangqìsōusuǒ:..wājuépāochūbātǔdòngxué三、课内知识完成1、读课文,把句子写具体“随遇而安”的意思是。课文从,,等几个方面写出了蟋蟀对住宅不肯随遇而安。2、蟋蟀依靠柔弱的工具建造了有着的门口,有着的隧道,有着的墙壁,有着的房间的住宅。这座住宅真算是。3、读了课文,你知道蟋蟀是怎样建筑自己的住宅的吗?请你以蟋蟀自述的形式写一写。给“举”字选择正确的解释,把序号填入括号。“举”这个字在字典里的义项有四个:(1)向上托,往上抬;(2)动作,行为;(3)推荐,选拔;(4)全,整个。1、经过讨论,同学们一致推举他参加会议。()2、时间不等人呀,你老是这样举棋不定可不行。():..3、虎门销烟,真是一个伟大的壮举啊!()4、兵马俑气势雄伟,举世闻名。()别的昆虫大多在临时的(隐蔽隐藏)所藏身。它们(隐蔽隐藏)所得来不费工夫,弃去毫不(可惜珍惜)。蟋蟀和它们不同,不肯随遇而安。它常常(慎重谨慎)地选择住址,一定要排水优良,并且有(温和暖和)的阳光。它不利用现成的洞穴,它的(舒服舒适)的住宅是自己一点一点挖掘的,从大厅一直到卧室。1、根据课文内容选择合适的词语,打“√”.2、解释词语随遇而安:3、从哪里可以看出“蟋蟀不肯随遇而安”?8*世界地图引出的发现请你介绍一下什么是“大陆漂移学说”。“大陆漂移学说”就是用上“先、接着、然后、最后、于是”等词语写一写魏格纳发现“大陆漂移说”的过程。语文园地二填一填。()()有神目不转()随遇()()()()心机笑()颜开心花()():..)()不可()()2、在括号里填上合适的词。()的住宅()的工具()的病房3、选词填空。()有道理,并说也曾有人提起过,但都没有足够的事实加以说明。(),引起了地质界的震动。3.()我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单,这座住宅真可以算是最伟大的工程了。湖我喜欢一个人坐在湖畔(bànpàn),看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一个明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝(yínínɡɡ)视湖面,偶尔投如一粒石子,让它激起一道道波纹。静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季,雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天,你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻:..jìnjìnɡ)相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否彩吗?那“哗哗”的雷鸣般的掌声会把一切都告诉你。1、在文中的()内,把不正确的读音或词语划去。2、从文中,找出与下列意思一致的词语:(1)互相争着、抢着绽放。()(2)动作轻快,宛如跳舞。()3、用“~~~”划出文中的过渡句。4、作者是从()和()这两个方面观察和描写雨中的湖的。5、文中的“礼花”是指(),“礼炮”是指(),“玉花”是指(),“掌声”是指()。第二单元1、默写古诗《题西林壁》(),()。(),()。2、(),柳暗花明又一村。3、那些叶子绿得那么(),看着非常()。叶尖()朝下,在墙上铺得那么(),没有()起来的,也不留一点儿()。一阵风(),一墙的叶子就(),好看得很。:..)墙的时候,()细丝的头上就变成小圆片,()。细丝原先是()的,现在()了,把爬山虎的嫩茎(),使它()在墙上。5、大体上,住所是很()的,()、(),很()。()我们想到蟋蟀用来()的工具是那样(),这座住宅真可以算是()了。小学语文第七册第二单元测试题第一部分:基础知识积累与运用(34分)一读拼音写汉字。5huáiyíyǐnbìhénjìsuíyùérān()()()()二比一比,再组词。4蜡()浑()毫()茎()腊()挥()豪()经()三写出下列词语的反义词和近义词。4近义词:宽敞---()惊奇---()反义词:干燥---()光滑---()四把下列的词语补充完整。6精神()()不可()()()如()海()()不安()不可()枉()心():..6正月,二月,五月,六月,六、我会默写古诗《题西林壁》。:《题西林壁》作者是,是代诗人。第二部分:阅读积累与运用(36分)(一)认真阅读《爬山虎的脚》选段,按要求答题。爬山虎刚长出来的叶子是()的,不几天叶子长大,就变成()的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么(),看着非常()。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么(),没有()起来的,也不留一点儿()。一阵风吹过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长()的地方,反面伸出()的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的()。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候,六七跟细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。:..1102我能画一幅图,说明爬山虎的脚相对于茎,叶生长的位置,以及它的形状。3用“——”划出文中的一句比喻句,这里把比作。4第三自然段作者简要地写出爬山虎爬墙的过程,用“——”划出有关句子,再用“△”标出表示爬山虎爬墙的过程的动作词。5认真读第二自然段,想一想:这自然段具体细致地描写了爬山虎的(二)骆驼蓬骆驼蓬,你是沙漠植物中的骄子。啊,你看上去是那么不起眼!没有挺拔的茎,翠绿的叶,艳丽的花,但你一代一代倔强(qiángjiàng)地生长着,把根须深深地扎(zhāzā)进沙砾之中,摄取一星半点的水分和营养,日积月累(lěilèi),把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存,而是为他人造福。可不是吗?当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时,你无私地奉献出自己地茎和叶,为驼队继续加油出力;当严寒袭击驼队的时候,你还是毫无保留地献出自己的一切,燃起熊熊大火,给辛勤的跋涉者以光明和温暖。骆驼蓬,你本是一种普通的,无名的蓬,但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名,这是你的骄傲,也是你的光荣。:..1)2请你用“~~”划出文章的中心句。3作者说骆驼蓬“为他人造福”,文章是怎样描写具体的,用“—”划出有关句子。从这些句中,我们可以看出骆驼蓬具有,的品质,表达了作者对骆驼蓬的思想感情。4