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培优补差辅导记录(最终定稿).pdf


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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..培优补差辅导记录(最终定稿)第一篇:培优补差辅导记录小学培优补差辅导记录年级科目辅导教师:辅导对象:辅导内容:辅导时间:地点:过程:结果:第二篇:语文培优补差记录语文培优补差记录陈训平学生并非一张白纸,而是一张色彩斑斓的美丽画卷。所以,我们能做的是准确认识学生们的特点,以便有针对性地进行教育辅导。其次,明确学********惯的培养将使学生终身受益,特别是低段的孩子,很多知识对他们来说并不是新知识,但却是学********惯培养的开始。第三,培优补差重在持之以恒。培优补差:1、明确定位,让学生“学会学****成为教师致力追求的教育最高目标。2、当今是信息爆炸的时代,知识量以几何级数方式递增。培养学生学****方法。3、转变观念,变“应试教育”为“素质教育”。4、立足基础,从七年级抓起。5、不定期地开展针对性的培训工作。具体做法是:请知名学者、专家、经验丰富的教师就“如何培养学生学****能力”的课题举行讲座,并使这项工作制度化,这样既丰富教师理论知识,又指导他们具体实践。定期开展教育思想的大讨论。:..培优补差是最好的老师,可以顺利到达成功的彼岸。差生之所以“差”,往往是由于对我们设置的目标缺乏兴趣所至,给他们一个诱惑力让他们心往神驰,我课乃磁石,汝心为铁针,牢牢实实地吸住你,想逃也逃不掉了。用一句幽默的话来说:“全成我的俘虏了”。在接触学生的时候,逐渐深入到他的心灵深处,了解到他的想法,为什么这样做,而不那样做。除此而外,对他成为差生的原因,家庭各成员对他的影响,以及他未来的打算等等都了如指掌。由于总纠缠、交织在一起,心灵与心灵相碰撞,时常蹦出一些闪亮的火星,渐渐师生之间也“铁”起来了,几乎无话不谈。培优补差在我们学校对于每个老师来说首先要有足够耐心和足够的爱心。这是由我们的特有学情决定的。其次是要有计划性,不是辅导学生做做作业那么简单。最后是师生应该达成培优补差的共识。只有目标一致才能有成效。我觉得要作好培优补差工作,一要重视课内培优补差,二要重视课余时间培优补差,三要及时与家长取得联系同时作好观察工作。具体来说:补差方面:一、补差要求1、补差为今后教学工作之重点,要统一思想,统一认识,不做表面文章,一心一意为学生好。2、将补差名单记录在补差备课本上。3、做到“四有”:有计划、有备课、有作业、有记录。4、常与家长沟通,让家长了解学生成绩变化,取得家长支持。5、既要关注整体,又要兼顾局部。两者兼收并蓄。所谓整体,即要做好平时整个班的教学工作,不放松,不要因为补差工作而影响正常的教学秩序。所谓局部,即做好差生的辅导工作。二、考查办法1、补差计划、备课、作业、成绩纳入常规管理,每周必查。2、考试(对差生进行检测)培优方面:我觉得培优最好能在课堂内也能进行。所以我采用小组合作的方法,小组合作中采用兵教兵的方法,我到各小组中找共性的问题,然:..后再进行难点突破。我想这样不仅优生得到了锻炼,也发现了容易出错的地方,他们自然也会注意这一点了。而差生经过优生的讲解也起到了保底的效果。但优生如何给差生讲解还待我们共同讨论!其他时间也可以结合单元学****的内容、中队活动、综合实践活动等其他活动来进行拓展,进行培优。第三篇:六年级数学培优补差集中辅导安排及记录六年级语文学困生辅导计划一、本班情况分析六年级共有学生45人,其中女生17人。结合上学期年级期末成绩及平时测试表现,大部分学生能独立的学****认真地完成作业,还有少数学生学****积极性不高,不能按时完成作业。在平时的课堂教学中,让优秀生带动中等生,另外,教师要对待优生加强辅导,使中等生转化为优秀生,提高学生的及格率和优秀率。二、存在问题分析差生在学****上总的特点是智力一般,学****依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案等。具体表现如下:1、上课精神不集中。2、练****作业书写不规范,连基本字词也写得潦草、不规范。3、平时不认真审题,读不懂题目的要求。4、交作业不按时或作业没完成。5、基础知识不扎实。6、答题速度缓慢。三、思想方面的补差。1、做好学生的思想工作,经常和学生谈心,关心他们,关爱他们,让学生觉得老师是重视他们的,激发他们学****的积极性。了解学生们的学****态度、学********惯、学****方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。2、定期与学生家长、科任教师联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。:..四、补差措施。利用课余时间,“因材施教、对症下药”,根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下:1、课上差生板演,中等生订正,优等生解决难题。2、安排座位时坚持“好差同桌”结为学****对子。即“兵教兵”。3、课堂练****分成三个层次:第一层“必做题”—基础题,第二层:“选做题”—中等题,第三层“思考题”—拓展题。满足不同层次学生的需要。4、补差过程必须优化备课,功在课前,效在课上,成果巩固在课后补差。5、每周进行简单测评,了解学生情况。五、在补差中注意几点:1、不歧视学****有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁。2、学困生根据他们的程度给与相应的题目进行练****和讲解,已达到循序渐进的目的。3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价。4、要讲究教法。做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学****积极性。提高优生率。总之,不但要在学****上关心后进生,还要在生活上关心每一个后进生的成长,使每个后进生真正感到班集体的温暖,激发他们的求知欲,使每位学生得到全面发展。2013年9月第四篇:小学生培优补差记录(xiexiebang推荐)补差记录时间:9月3日至9月7日内容:能认识声母、韵母、整体认读音节,并按顺序读、写。参加学生名单:弓如意弓政博弓俊华弓龙飞:..效果:能按顺序读写,能在挑读的情况下认识它们。效果较好。培优记录时间:9月3日至9月7日内容:能熟练地认读音节,并能用音节组词,能分解出音节的组成成份。参加学生名单:弓意鑫弓仕恒李隆基弓保成弓韩雪王涵效果:能效果良好。补差记录时间:9月10日至9月14日内容:参加学生名单:弓如意弓梦研弓俊华弓政博弓永恒效果:能读准音认清形并理解意思。培优记录时间:9月10日至9月14日内容:识字“爸妈我大米土地马花哥地个画下洗衣服鸡做过了不乐”参加学生名单:弓意鑫弓仕恒李隆基弓保成弓韩雪弓振洋效果:不仅能读准音认清形并理解意思,还能组词、说话。补差记录时间:9月17日至9月21日内容:识字“出读书骑车的话你他水白皮子在小爱吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校”:..参加学生名单:弓如意弓梦研弓俊华弓雅江弓永恒效果:能读准音认清形并理解意思。培优记录时间:9月17日至9月21日内容:识字“山田左片右半云她老师文朵鹅条雨天桥”参加学生名单:弓意鑫弓仕恒李隆基王涵弓韩雪弓振洋效果:不仅能读准音认清形并理解意思,还能组词、说话。补差记录时间:9月24日至9月28日内容:识字“出读书骑车的话你他水白皮子在小爱吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校”参加学生名单:弓如意弓梦研弓俊华弓雅江弓永恒效果:能读准音认清形并理解意思。培优记录时间:9月24日至9月28日内容:识字“山田左片右半云她老师文朵鹅条雨天桥”参加学生名单:弓意鑫弓仕恒李隆基王涵:..弓韩雪弓振洋效果:不仅能读准音认清形并理解意思,还能组词、说话。补差记录时间:10月8日至10月12日内容:识字“一去二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹”写字“一二三十木禾”参加学生名单:弓如意弓政博弓俊华弓龙飞弓亚博效果:能读准音认清形并理解意思。能按笔顺写字。能流利地背诵或朗读课文培优记录时间:10月8日至10月12日内容:识字“一去二三里四五六七八九十口耳目羊鸟兔日月火木禾竹”写字“一二三十木禾”参加学生名单:弓意鑫弓仕恒李隆基王涵弓韩雪弓振洋效果:不仅能读准音认清形并理解意思,还能组词、说话。能按笔顺写字,能说出笔顺的排序,能认识形近字。能流利地背诵或朗读课文补差记录时间:10月15日至10月19日内容:识字“沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拔拍跳高跑步足响课真身体”写字“上下土个八入大天”:..参加学生名单:弓如意弓政博弓俊华弓龙飞效果:能读准音认清形并理解意思。能按笔顺写字。能流利地朗读课文培优记录时间:10月8日至10月12日内容:识字“沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拔拍跳高跑步足响课真身体”写字“上下土个八入大天”参加学生名单:弓意鑫弓仕恒李隆基王涵弓韩雪弓振洋效果:不仅能读准音认清形并理解意思,还能组词、说话。能按笔顺写字,能说出笔顺的排序,能认识形近字。能流利地朗读课文补差记录时间:10月22日至10月26日内容:识字“远色近听无声春还人来惊对说是叶圆夏秋雪肚就冬”写字“天人火文六七儿九无”参加学生名单:弓如意弓政博弓俊华张晗炜效果:能读准音认清形并理解意思。能按笔顺写字。能流利地背诵或朗读课文培优记录时间:10月22日至10月26日:..内容:识字““远色近听无声春还人来惊对说是叶圆夏秋雪肚就冬”写字“天人火文六七儿九无”参加学生名单:弓意鑫弓仕恒李隆基王涵弓韩雪弓箭效果:不仅能读准音认清形并理解意思,还能组词、说话。能按笔顺写字,能说出笔顺的排序,能认识形近字。能流利地背诵或朗读课文。补差记录时间:10月29日至11月2日内容:识字“排中游流唱两岸树苗绿江南哪座房漂亮青门窗香屋要们爷棵到给穿暖冷开伞热”写字“口日中了子门月”参加学生名单:弓如意弓政博弓俊华张晗炜效果:能读准音认清形并理解意思。能按笔顺写字。能流利地背诵或朗读课文培优记录时间:10月29日至11月2日内容:识字“排中游流唱两岸树苗绿江南哪座房漂亮青门窗香屋要们爷棵到给穿暖冷开伞热”写字“口日中了子门月”参加学生名单:弓意鑫弓仕恒李隆基王涵弓韩雪:..效果:不仅能读准音认清形并理解意思,还能组词、说话。能按笔顺写字,能说出笔顺的排序,能认识形近字。能流利地背诵或朗读课文。补差记录时间:11月5日至11月9日内容:识字“静夜床光举头望低故乡船弯坐只看见闪星蓝”写字“不开四五目耳头米”参加学生名单:弓如意弓政博弓俊华弓永恒效果:能读准音认清形并理解意思。能按笔顺写字。能流利地背诵或朗读课文培优记录时间:1月5日至11月9日内容:识字“静夜床光举头望低故乡船弯坐只看见闪星蓝”写字“不开四五目耳头米”参加学生名单:弓意鑫弓仕恒李隆基王涵弓韩雪弓文昊效果:不仅能读准音认清形并理解意思,还能组词、说话。能按笔顺写字,能说出笔顺的排序,能认识形近字。能流利地背诵或朗读课文。2017—2018学第一学期七年级地理第一单元复****计划第一章内容已学****结束,为帮助学生理顺知识,培养学生灵活运****计划如下:一、复****目的:1、现在试题的一大特点是灵活、联系实际,死记硬背是不行的,必须培养学生综合分析、解决问题的能力,提高识图、析图、解图能力。地图是学****地理知识的重要工具,在复****过程中,要使学生真正做到能识图、会用图、能根据图示思考、解决相关问题。2、使学生掌握好基础知识,基本技能,让学生学****到对他们终生发展有用的地理知识。3、通过复****弥补知识的缺漏,强化重点,解决难点,真正提高学生的地理科学素养。4、使学生通过复****既在知识上有所收获,又能增强学生的自信心。二、学生现状分析及对策1、现状:①、学生刚刚接触地理这一学科,还找不到方法把学过的知识进行整理。②、一部分学生仍不太会读图,个别学生,地理成绩不理想,班级之间差距较大。③、不过学生有信心继续学好地理知识,各班学风浓厚,争取取得好成绩。2、对策:发放复****资料,强调复****方法,复****要做到“四到”:眼到、心到、嘴到、手到。也就是要用心,对于易错难写字要动手写写,为防止走神,边记边念。对照课本内容认真复****一遍,对一些概念性的内容,要强调理解记忆,布置到位,目的要明确。教师先点一下重点难点,梳理知识脉络,大部分时间留给学生自己。三、复****重点本章的复****重点:地球的形状和大小、地球仪、地球仪上的点和线;经纬度的划分、本初子午线的位置和含义;地球自转和公转的定义、方向、周期和地理意义;比例尺的计算公式、大小、在地图上利:..关系。四、复****难点地球仪的作用、地球仪上的点和线;东西半球的划分;地球自转所产生的时差;五带的特征;比例尺大小的判断;在等高线地形图上识别地形的种类。五、复****的方法措施1、严要求、严格规范好课堂复****秩序,确保复****效率。2、挑选出精练的复****资料,并配备好答案。3、课堂上把注意力应放在中下层学生身上,检查他们的复****情况。4、课后一定要让未过关的学生补测过关。5、通过模拟训练来强化学生的学****效果,让学生更好地掌握所复****的内容。六、复****内容及时间安排复****总时数2课时

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  • 时间2024-03-29