冀教版五年级上册数学教学工作总结(5篇).pdf

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高,为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时复****我的做法是:新授知识基本是当天复****或第二天复****以后再逐渐延长复****时间。3、批改作业。我对学生的作业批改分两个阶段,第一阶段:针对不同的练****错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题。批:..改作业时,教师点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。第二阶段:我在办公室批改,学生订正之后,补给优秀,并善于用激励性评语鼓励学生进步。虽然是数学作业本,我给的批语一般都在1-2行,来指出学生的不足和激励学生更加进步。这样分两个阶段,对学生建立学好数学的信心,对激发学****的兴趣取得了较好效果。本学期我还让孩子们写数学学****周记,并给予激励性评语,取得了很好的效果。4、注重分层教学。对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度,允许他们采用自己的方法慢速度学****注重他们的学****过程。在教学中逐步培养他们的学****兴趣,提高他们的学****自信心,对学生的回答采取扬弃的态度,并且巧用幽默,善于运用体态语言,从而打破了上课发言死气沉沉的局面,使学生敢于回答问题,乐于思考。二、积极落实素质教育坚持正确的教学思想,树立与素质教育相适应的教学观念,改变以知识为本的传统认识,树立以学生发展为本的新观念,紧紧围绕学生的探索与创新活动展开,给学生创造操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会,使学生能保持良好的心境,始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学****三、参加教育教研活动:1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊,思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。10页共13页:..2、积极参与学校的专项研究,摸索其特点,为灵活运用教学方法进行课堂教学做好准备。3、在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境,逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力,明确方向,促进教学。通过一学期的教学活动,我也发现了自己在教学工作中还有很多不足有待加强:(1)进一步加强对后进生的辅导。(2)要不怕麻烦放手让学生参加社会实践,进一步发展他们的动手能力和数学思维能力。本学期我担任五年级数学教学工作,时间飞逝,转眼间一学期又已结束,现就这学期的教学工作情况总结整理。一学期以来,我根据本班级的数学学****情况,培养他们的数学学********惯,根据实际情况制定不同目标,现将一学期的工作总结如下:一、坚持课前认真备课,做到因材施教通过上学期的考试成绩及平时表现,我已经大致掌握一些情况。针对学生数学基础不太好,后进生面较大的现状,在教学中认真钻研教材,把握好教材的重点和难点,根据教材内容以及学生的实际水平和特点,选择适当的教学方法,寓教于乐,尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点:11页共13页:..①降低起点,设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次,由浅入深,步步深入,一道题拆成几个小题,最后组合,使学生日有所学,学有所得,真正体会到成功的喜悦;②查漏补缺,铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中,在学生基础差的情况下,每节课安排一些复****旧知识的时间,这样既有利于督促学生复****巩固,又有利于基础差的学生接受新知识,跟上新的学****进度。二、坚持上好每一堂课,提高教学质量上好课是保证教学质量的关键,只有认真上好每一节课,才能不断提高学生的学****兴趣和学****能力。在教学过程中,我不仅注意学生知识的掌握情况,而且还十分注意学生学****能力的培养,除了要求他们“学会”,更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上,对于那些脑子灵反应快,好胜心强,爱动、贪玩、粗心,懂一点就听不进去,注意力很难集中的学生,上课时就对他们多提问,多盯着他们,把他们的注意力集中到“学****这个焦点上来,让每一个学生都能积极主动地参与教学活动,而不只是简单的老师教,学生听。总的来看,学生学****的兴趣和积极性大大提高了,课堂气氛变活跃了,学生的学****方法也得到了改善,分析问题的思路比较清晰,考虑问题也比以前全面、周到了。三、认真批改学生的作业,从作业中发现问题,及时补漏作业是对学生学****情况的检验,从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以,对学生所做的每一次作业,我总会认真批改,仔细分析,及时发现学生学****中的薄弱环节,进行补漏。每12页共13页:..次作业我都坚持做到“学生做—老师改—老师讲评—学生订正—老师再改”。确保每一个知识环节,学生都能学好,学透。四、利用课余时间,对困难生进行个别辅导班级中有个别同学存在学****障碍,我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等,发现问题,充分利用空余时间为他们开“小灶”,作业错了,坚持面批面改,促进他们自我奋进、同时,安排优秀学生当小老师,与基础差的学生结对子,互帮互学,得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显,而且在学****态度、学********惯方面有了明显好转。五、积极参与学校和教研组组织的各项活动在认真搞好教学工作的同时,我还十分注意自身素质和业务水平的提高,虚心向有经验的老师请教,认真对待学校组织的活动和教研组活动,努力让自己在活动中得到锻炼、提高。本学期工作做得也有不足之处,如对优生的拔尖工作做得不够,另外与学生家长的联络不够,缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思,不断创新,使不同的学生得到不同的发展,一份耕耘,一份收获,教学工作苦乐相伴,我将扬长避短,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。13页共13页