2023年度小学教师自我鉴定推荐5篇（提升教学水平的必备步骤）.docx

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认识。为此,在教学中,我一向用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学,让学生能迅速理解知识。把孩子当成朋友,当成相互学****的伙伴儿,让孩子们感受到教师的亲切和关怀,明白教师就是他们赖以信任的朋友。一年级的学生可塑性强,有人说他们是“一张白纸”,看教师怎样在这张白纸上落墨。所以,如何培养学生良好的学********惯是教学工作中的首要任务。1、课前准备,要求学生上课前,要把上课的书、本、文具准备好,不要上课了再手忙脚乱的掏书包。课前,还要把铅笔削好,把铅笔屑扔到垃圾桶里,养成有备无患,讲究卫生的好****惯。2、上课起立时,要整齐站好,一切服从指挥,落座时,要全心身地投入到学****中去,不要左顾右盼、交头接耳说话,培养学生遵守纪律的****惯。3、做到“三个一”,胸离座一拳,眼离书一尺,笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字****惯。4、回答问题时,要大胆发言。声音要洪亮,要用普通话,要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。别人回答问题时,要注意听,当别人回答完毕时,能够补充自我的观点,不能打断别人的发言,更不能三心二意,好像与自我没有关系似的。5、教师讲课时,注意听讲,记住教师讲的知识和有关的学****方法,要能提出自我的不一样见解,但要举手,获得教师的同意后,才能发言。6、认真完成教师布置的作业,书写要认真规范,不敷衍教师。7、课前要养成预****的****惯,教师要提前做好“预****提示”。8、每学完一课,要做好复****有疑必问,要到达全知全解,不能留下不懂得问题。上头的要求看起来,对学生有点苛刻,过于严肃,笔者认为:这样对学生的****惯养成是大有裨益的。但我自我也注意要多接触学生,做他们的朋友,让学生明白教师严格要求他们是对他们的人生有好处。还感受到教师和蔼可亲,易于接近。我经常用李大钊的一句话教育学生“学就学个踏实,玩就玩个痛快!”。此刻的一年级学生,较前些年的学生识字量和认识问题、理解问题的本事相对提高了很多,教师应适时的教给学生学****的方法,更能帮忙学生提高识字量和理解写作的水平。一年级的主要任务就是学会拼音和识字。在学拼音时运用形象的教学帮忙学生认识拼音,如:l像什么?n想什么?在识字时,运用古代的造字法帮忙学生识字。提前教会学生查字典,运用字典学****拼音、字词。学完拼音后,让学生用写日记的方式学****写作,想什么写什么?拼音、汉字都能够。一学期末,大部分学生能写出100多字通顺易懂的所见所闻了!在日常教学中,把学生分成了若干个学****小组,一般前后桌。让他们相互学****相互讨论、取长补短,轮流做组长,充分发挥每个小组成员的作用。另外,我把班上一半儿的好学生任命为“小教师”,让他们发挥学****好的带头作用,随时监督、帮忙他带的学生学****效果很好。经过一学期的教学,我开始摸索到了一点儿低年级教学的方法,期末语文综合考试,学生的成绩到达了计划的目标。下学期继续探索、实验,鉴定出适合自我特点的教学方法来。