“ 团结友爱”主题班会教案.docx

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团结友爱”主题班会教案】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。“团结友爱”主题班会教案“团结友爱”主题班会教案篇1(背景:几天前,班里两个同学发生了矛盾,其中一个同学固执地要求对方同学向自己赔礼道歉。其实,矛盾是由他引起的。我抓住这个典型事例,及时召开了一个特别班会。于是,班会的主题就是在这样的背景下产生的。)①通过班会,在老师和同学们的帮助下,实现两个同学的矛盾的和解。②告诫全体同学,凡事要学会冷静,“三思而后行。”班会准备:①由老师分别找两位发生矛盾的同学谈话,对他们进行启发和教育。③由班干部找两位同学谈话,动员他们在班会上谈己在与同学发生矛盾时以及现在的一些真实想法,以此来告诫同学。③由班干部动员一部分同学准备发言,谈自己的亲身体会和对这一问题的看法。④由班里的宣传委员负责班会会场的布置(在黑板上写好班会标题)。。(说明:班长宋强在此前已经准备了发言。她的发言稿我已经****过,大致意思是,我们今天在这样一个特别的时间召开一个特别的班会。其中的原因有的同学可能知道,是一件看似很小的事,是一件看上去跟我们45个人(我班共45人)都没什么关系的事。可我们是一个集体,这件事毕竟发生在我们这个集体当中,它与我们每个人都有关系。因为可能在明天,也可能在后天,我们之间也会发生这样或那样的矛盾。所以今天我们要请两位同学谈谈,也请其他同学谈谈各自的想法。)。(说明:刘武鑫主动向郭飞(与他发生矛盾的同学)同学表示道歉。他谈道,矛盾虽不是由自己引起,但自己的做法使矛盾进一步激化。自己在老师和同学们的帮助下,认识到了这样做的危害,希望同学们以自己为鉴,对待矛盾和问题冷静处理。)。(说明:郭飞表示,这件事上自己也有责任,矛盾是自己引起的,要求刘武鑫赔礼也是自己一时的冲动,在老师和同学们的帮助下认识到,如果自己固执已见,会失去同学们的信任。)(说明:几位事前有所准备的同学先后发言,从几个不同的角度谈了自己的看法。有的人谈同学之间遇到矛盾应怎样化解;有的人谈生活在集体当中应怎样与同学相处;有一个同学谈到,听自己的家长讲,他们中学的同学到现在关系仍然很好,我们将来毕业后,还应该是朋友。这位同学的发言,使大家很受感动。)(说明:同学们讨论热烈,起初是举手,经主持人点名后发言,后来索性连手也不举了,直接站起来就谈,三言两语,非常热烈。有的同学谈自己在小学遇到过的矛盾和当时的认识;有的同学谈作为一名人大附中的学生境界应该高一些;有的同学还讲出了自己与某某同学的矛盾,表示今后一定不再发生。)由班长黄艳敏做简短的,表扬两位同学勇于承认错误、当面道歉的和勇气,希望两个人以后成为好朋友;同学们所谈的内容,表现了我们人大附中学生应有的风貌。①表扬班会过程中同学们表现出的高素质,其中也包括两位发生矛盾的同学;②讲一个小故事。我曾在一本书上看到:日本人说,一对一,我们怕你们人,因为你们太聪明;三个人合起来,我们不怕你们,因为你们不团结。我们祖国的未来寄托在同学们的身上,如果我们不团结,就会落后于世界潮流。③我们班的“班训”第一条就是“团结”,这是我们大家共同的愿望。我们团结,我们就能成为一个优秀的集体。“团结友爱”主题班会教案篇2班主任:各位同学:“三个和尚没水喝”的故事我们很小就听说过,所表示的含义是什么?同学们刚才的回答中提到团结合作精神,那有没同学能谈自己的感想:我认为团结是什么?表现在哪些方面?(提问2--3个同学)班主任:团结友善是立身处世之本。“一手独拍,虽疾无声”“团结就是力量”这些警句提醒、告戒、勉励我们:无论是朋友间,还是一个集体,一个国家,相互与人为善,互爱互助,于集体,于国家,便能产生比天时、地利更重要的人和。人和之所以可贵,在于能产生“1加1大于2”的效应。中国有十三亿人口,如果不团结就是一盘散沙,凝聚在一起就成为力量无穷的沙袋。日本人就是利用了中国人的不团结培养了众多傀儡,***,如果人人都像刘胡兰那么誓死捍卫国家,相信我们的祖国不会被外国欺负。二、转入班级存在问题的讨论过程(20分钟)班主任提出:团结互助不是空泛的东西,我希望同学们能够反思一下,自己在平常的所作所为给班级带来了什么,究竟是荣誉还是污点,我们彼此敞开心扉谈谈?1、请同学们自由发言,谈谈上述问题;(提问5个同学,10分钟)2、班主任总结,本班现存问题主要表现在以下几个方面:(3)班干部没有发挥出应有的作用,班主任集体活动没有率领全班同学给参赛者加油鼓劲,让他们感受到大家庭的温暖。三、“团结互助才能由弱变强”主题演讲(5分钟)在08年的汶川大地震后,一位外国记者在报纸上发布了这样一条消息:中国的这次特大地震,使像一盘散沙的中国人凝聚起来,他们将产生不可对抗的巨大力量!“这也正应了温总理”多难兴邦“四个字。多难,需要我们团结,只有团结,我们才能共度难关,只有团结,才能使我们焕发前所未有的凝聚力,有这种民族凝聚力,我们民族就一定能创造出令人惊叹的人间奇迹。在日本大地震后,中国人民摒弃前嫌向日本捐赠了人道主义救援物资,民族要团结整个世界也要团结,因为只有世界人民团结,世界才能和谐,而和谐正是我们现在所需要的!团结中不免有合作。中国的载人宇宙飞船的发射,是中国成为寥寥可数的可以发射载人飞船的国家,杨利伟的成功。背后有多少个人团结合作,成功的背后覆盖着多少失败。也许,伴随中国航天事业的失败很多很多。但是我们还是坚持不懈的搏斗下去,通过合作,终于成功了。如果在发射中有一点差错,恐怕我们迎来的又是失败。可见,合作是不可少的。正如前国家乒乓球队总教练蔡振华所说:“团队精神不是可有可无,是一定要有的。如果没有团队精神,我们的队伍根本就没有战斗力。”在我校运动会上,有的班级以各种各样的方式为本班呐喊助威;当有的运动员没有取得名次时,同学们便主动走上去鼓励和安慰他,或给他一个拥抱,传递着微笑,传递着温暖。这就是团队精神,有了团队的支持,即使你有了惨痛的失败,也不会丢失那一刻心灵的富足与慰籍。民族要团结,世界要团结,一个小的班集体更要团结。一个班级,只有团结才能向着共同目标进发,学得更多的知识,成就一番大事业。反之,如果人心涣散,事不关己,高高挂起,人人都不热爱集体,自己孤军奋战,学****成绩上不去,前途不会有多辉煌。整洁有序的校园,书声朗朗的早读,井然有序的课堂,诚信静谧的考场。所有这些,都是我们二中学生团结合作创造出来的。能够倾听别人意见是一个人的优良品质,虚心向别人学****多发现别人的优点,这也是搞好团结同学的一个基础。人与人友好相处是一件很愉快的事情。同学们,当你坐在宽敞明亮的教室里和我们大家一块儿学****上课时,当你和朋友们一起游戏,一起活动,一起劳动时,当你和伙伴共同解决了学****生活中遇到的困难时,你是否感受到了同学之间那份真诚的友谊,团结带来的快乐呢?团结同学,与人真诚交往是学生的优良品质和健康心理素质的具体表现。未来社会对人才的需求,是多方面的综合素质,尤其是与人合作的意识尤为重要,这种合作意识产生与从小与同学之间的团结友好交往中。俗话说:“人心齐,泰山移”,“二人同心,其力断金”。生活在集体中,我们每个人应发挥自己的光和热,当你在为他人加油时,其实也是在为自己喝彩;当你诚心地帮他人解答问题时,其实你也在温故而知新。如果只盯着自己的利益,你就分享不到他人的快乐,享受不到团队的幸福。一个社会,当他的公民都团结起来的时候,才是这个社会真正进步的时候;一个民族,当他的成员都团结起来的时候,才是这个民族真正觉醒的时候。那就让我们从现在做起吧!一次班团活动,一次打扫卫生,让我们尝试着学会与他人合作、共处,把自己培养成为一个善于团结他人、帮助他人,懂得交流和合作的人。接下来,让我们共同联合起来,共同创建我们和谐、文明的班集体。四、李康团体活动回顾(5-10分钟)配照片音乐。重点突出乐于奉献的具体事迹如乔榕朱志耘等替跑班主任:现在我们通过一个游戏让大家亲身感受一下团结的力量。1、男女生就近分成9个小组,每组选六人,其余同学加油!每个队员左脚向后曲,后面的同学用左手提起前一位同学的左脚,右手搭在前一位同学的肩上,如此成一长龙舟。在行走过程,左脚不能点地,“龙舟”不能断。以最快到达终点站为第一。六、合唱歌曲:《团结就是力量》(5分钟)李康:游戏之后,让我们把感受通过歌声唱出来吧!(全班合唱《团结就是力量》)对于一个班集体,没有什么比团结更重要的,没有什么比相互理解更能暖人心。只有彼此了解,彼此信任,才能更好的合作和学****才能团结一心,共同勾勒出美丽的生活,共同创造出美好的未来,共同谱写出一首动听而悠扬的旋律。组织这次班会,通过有趣的游戏、故事、小品的演绎使学生懂得团结互助的意义,感受到团结互助的快乐。从而以自己的实际行动不断创造更多的美,创设更团结互助的班集体。“团结友爱”主题班会教案篇3女:我们十分有缘地相识在这个大家庭里,我们盼望在这个集体里学有所成。男:盼望在同学中建立深厚的友谊,找到自己的归属感;女:盼望在这个集体中展示自己的风采,发挥自己的才能;男:我宣布初二7班《团结友爱,风雨同舟》主题班会现在开始。女:让我们以热烈的'掌声欢迎学校校领导和各位老师的光临。主持人(男):看着黑板上“团结友爱,风雨同舟”八个字,就暗示着我们25位同学由不同地区、不同家庭来到这里,就因为四班这个集体大家相聚在一起,我们才从彼此的陌生到今天的亲密无间,在这一起才成长的过程中,难免也会有一些摩擦,这个时候该怎么办呢?且看下面一组短剧。,因路滑不小心踩到另一个同学,使得这同学很气愤,结果两人吵起来。,有同学不写,课代表批评了那个同学,那个同学破口大骂。,同桌不肯,a同学就联合c同学隔离b同学。女:同学们这些都出现在我们这个集体中,我们这一代是家中“小皇帝”的身份,四老的溺爱,父母的疼爱让我们无形中养成了很多的“个性”,“惟我独尊,比较自我”又是诸多个性中的共性。男:如此多的“自我”共处于一个集体当中,无疑会产生类似以上的很多问题。但我想每个同学又都会渴望一种纯洁的友谊,向往一个和谐友爱的集体。那么我想问大家,同学们你们思考过什么是真正的友谊吗?请听诗朗诵《友谊》,或许大家会找到答案男:友谊,像一朵鲜花,芬芳我的心灵,友谊,赶走了我心中的寂寞和痛苦。啊,真正的友谊,给人以无数的信心和快乐。女:友谊使人躲避虚假,友谊使人远离冷漠,友谊使人不再争吵。化解不和,相互鼓励!让我们并肩同行,建立起真正的友谊!男:友谊,像一缕阳光,温暖了人的心房,友谊,解除了我的苦恼和忧愁。啊,真正的友谊,给人以无限的智慧和欢乐。女:友谊只有诚心才会长大,友谊只有热心才会开花,友谊只有忠心才会结果。互相学****永攀高峰!让我们风雨同舟,建立起真正的友谊!。男:友谊,像一盏明灯,照亮了我的灵魂。友谊,驱散了我心中的孤独和悲伤。啊,真正的友谊,给人以无穷的温暖和力量。女:友谊需要忠诚去播种,友谊需要热情去浇灌,友谊需要谅解去护理,互相关心,不断勉励!主持人(男):听完这篇《友谊》,我们都对友谊的含义有了更深的理解,你认为什么是真正的友谊呢?女:人的生活离不开友谊,它是人类美德的种子,就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前,回想刚才一组短剧,遇到这种情况,如果我们能将心比心,站在别人的角度去想一想,真正把朋友当作朋友,为朋友去考虑,也许结果会不一样,大家看……女:哲学家说:“团结是一种精神力量,是一种结合美”。男:作家说:“是创意,笔、文字结合的精美诗篇”。女:将军说:“是指挥者运筹帷幄与士兵的服从间的巧妙配合”。合:我们说:“团结就是班集体里的互助互爱”。在我们的生活中,每时每刻都不离不开团结友爱。男:那么,大家知道哪些有关团结友爱的故事和歌呢?女:感谢**同学的精彩故事,你们知道这个故事讲出了什么道理吗?男:的确,“千人同心,则得千人力,万人异心,则无一人之用”。我们整个班集体应该团结一心,不然吃亏的是我们自己啊!现在,就请同学们借着今天这个难得的机会,讲讲咱们班级团结友爱的故事!五、学生发言,讲述班级团结友爱的故事男:这么多团结友爱的事例,多么感人啊,我们的同学多么团结互助,多么真诚善良啊。女:听了同学们的讲述,不禁让我想起去年,来自四面八方的我们,因为缘份我们相聚在这个友爱的家庭里。男:那时的我们还年少,那时的我们还天真。但是伴随着两百多次的日升月落,这个集体早已由天真走向成熟。女:在这里时间记录下了我们的每一次成功与欢笑,失败与哭泣。男:感谢同学,我们为生活在这个温馨的大家庭里而感到幸福、快乐!六、“众志成城”:游戏“报纸上叠罗汉”。(10分钟)活动过程:在地上摆四张报纸,4个组各派5名同学出来比赛。首先,打开报纸,让5名同学站在上面,坚持两分钟,而且脚不能踏出报纸。第二轮,将报纸对折,5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟,但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮,再将报纸第二次对折,5个同学要想尽一切办法一齐一块小小的报纸上,并坚持两分钟。依次类推,最有办法坚持下去的五个同学将会胜出,每人获得一份小礼物。女:是的,如果我们只想着自己,而不屑被别人碰触,那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里,队员们都是一样的重要。集体就像一个家,对待其他人就得像对待家人那样,要用心,要热情,而不能冷漠地推开。