《会变的水》大班教案.docx

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行实验探索,从而能更加引发孩子们的探索欲望。2、在活动中还应认真的观察孩子,倾听他们的谈话,在于他们的谈话中发现他们的兴趣和经验,激发孩子们主动学****3、对活动的组织调控能力还有待提高,调整的教育行为还比较谨慎,不够大胆。如在这次活动中的生成课程转换得比较犹豫。4、及时反思、整理思路的能力还不足,活动后立即反思显得条理性不够强。