《竹影》说课稿.docx

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在课堂还是课外,无论是游戏还是学****你都会得到意想不到的收获!同学们,让我们做生活的有心人吧!《竹影》说课稿篇3《竹影》是丰子恺散文作品中一篇内涵深刻、耐人寻味的佳作,全文叙述几个小伙伴,借着月光,在自家的"水门汀"上游戏,描画映着的竹影,你一笔,我一画,竟然有几分中国画的意味。孩子的游戏,在成年人眼里也许不屑一顾,但在丰子恺的眼里就有了非比寻常的意义。也许,艺术和美就蕴含在童稚的活动中。《竹影》为我们指出了只要留心自己的生活,即使看似天真的游戏,有时也会给人们带来无穷的美。-《1〉新课标要求学生"欣赏文学作品,能有自己的情感体验,初步领悟作品的内涵,从中获得对自然、社会、人生的有益启示"。我确立与’情感和态度"目标:领会艺术和美蕴含在童稚的活动中,学会在生活中去发现、创造艺术的美;认识到美在生活中无处不在。《2〉根据教材的知识构建特点,以及初一学生思维活跃的特点,确立"知识和能力"目标:品味语言,体会文章表现的童真、童趣:初步了解中国画和西洋画的不同特点;培养学生的口头表达能力。.《3〉新课程的课堂教学要求关注学生的个体差异和不同的学****要求,体现学生的主体性,我确立"过程和方法"目标:在教师恰当的提升引导下,培养学生"自主、合作、探究"的学****方式,让语文课具有开放性。3、教学重点:品味语言,体会文章表现的童真、童趣,领会艺术和美蕴含在童稚的活动中。借助多媒体课件的教学手段,采用"激趣一一感知一一品读——讨论一一欣赏一一迁移——运用"的教学模式,课前让学生查找收集资料。倡导教师必要的牵引到放手,到学生的"自主、合作、探究"的学****方式的转变,构建师生间和谐平等互动的语文课堂。你有我有他也有,黑身黑腿黑黑头,灯前月下跟你走,.就是从来不开口——影你观察过竹影吗?有什么感想?(设计这一导语,,充满童稚的儿歌,更能激发他们对童年趣事的美好回忆,以此为切入点,从生活走进诛堂学****激发学生的求知欲与学****本文的热情,可为下面环节的展开作一个良好的心理准备。)