下载此文档

第五章 本章学科素养提升.pptx


文档分类:医学/心理学 | 页数:约17页 举报非法文档有奖
1/17
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/17 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【第五章 本章学科素养提升 】是由【和合】上传分享,文档一共【17】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【第五章 本章学科素养提升 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。本章学科素养提升大一轮复****讲义第五章机械能例1 (2018·广东省肇庆市一模)如图1甲所示,一物体以一定的初速度v0沿足够长斜面向上运动,,物体运动过程中的动摩擦因数均不变,g=10m/:(1)物体与斜面之间的动摩擦因数及物体的初速度大小;利用图象和三角函数求解物理问题1图1(2)θ为多大时,、链条在考查过程中常发生形变,其重心位置对物体来说并不是固定不变的,能否正确确定重心的位置,是解决绳索、链条类问题的关键,一般情况下常分段考虑各部分的重力势能,并用各部分重力势能之和作为系统总的重力势能,至于参考平面,可任意选取,但以系统初、、链条类机械能守恒问题的处理技巧2例2 如图2所示,有一条长为L的均匀金属链条,一半长度在光滑斜面上,斜面倾角为θ,另一半长度沿竖直方向下垂在空中,当链条从静止开始释放后滑动,求链条刚好从右侧全部滑出斜面时的速度是多大?(重力加速度为g)图2规范表达不仅仅是要书写工整和美观的问题,:(1)思维规范:主要是指从审题到挖掘题目隐含条件;从读题到信息提取和提炼,.(2)表达规范:实际上表达的内容正是思维流程的呈现,语言表达要准确应用物理学科语言.(3)书写规范:一组美观的文字,给人赏心悦目的感觉,特别是在繁重的阅卷任务前, 如图3所示,质量m=3kg的小物块以初速度v0=4m/s水平向右抛出,=,B点是圆弧轨道的最低点,圆弧轨道与水平轨道BD平滑连接,A与圆心O的连线与竖直方向成37°,小物块与MN间的动摩擦因数μ=,=,C点是半圆弧轨道的最高点,=10m/s2,sin37°=,cos37°=(1)求小物块经过B点时对轨道的压力大小;(2)若MN的长度为L=6m,求小物块通过C点时对轨道的压力大小;(3)若小物块恰好能通过C点,求MN的长度L′.本课结束更多精彩内容请登录:大一轮复****讲义

第五章 本章学科素养提升 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数17
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人和合
  • 文件大小1.70 MB
  • 时间2024-04-13