下载此文档

外研版五年级上册英语导学案全册.doc


文档分类:中学教育 | 页数:约39页 举报非法文档有奖
1/39
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/39 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【外研版五年级上册英语导学案全册 】是由【花双韵芝】上传分享,文档一共【39】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【外研版五年级上册英语导学案全册 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。市解放路小学导授课方案课题:ebackyesterday?学生姓名:班级:主备:时间:学****目标:1、正确认读单词:metabovegroundthoseicecreamusfinishwaithurryupdroppedsend2、理解并朗读课文对话。3、:复****动词过去式。,交流显现。1)听录音,标出课文中的新单词与词组。metabovegroundthoseicecreamusfinishwaithurryupdropped2)小组内大声读单词,再指名读,并纠正读音。3、自由读课文中说说他们的汉语意思。4、播放录音,,深入理解。1、再次播放录音,大声跟读课文。2、同学们在四人小组内,认真读课文,并说说它的汉语意思。3、小组内分角色表演对话4、语法:Didyou的用法。三、牢固练****Yes,,no!I__________(drop)myicecream!(walk)toschoolyesterday?(have)、达标检测(一)写出以下动词的过去式go---meet----see---come---buy---drop----(二)翻译短语。()五、课后反思等级齐整自评时间市解放路小学导授课方案课题::班级:主备:时间:学****目标:能熟练运用这类句子DidLinglingphone?讨论人们过去的生活。学会归纳动词的过去式,并能灵便运用。,e,a,ea,在单词的发音。导学过程热身引入一、自主学****交流显现。1、听录音,标出课文中的新单词与词组。2、先自由读单词,再指名读,并纠正读音。3、播放录音,,深入理解。1、再次播放录音,让学生大声跟读课文。2、同学们在四人小组内,认真读课文,并说说它的汉语意思。3、重点句子:DidLinglingphoneyou?Didshesendanemail?答语:Yes,shedid,/No,shedidn’t三、牢固练****圈出文中出现的动词过去式。?—————————————————DidluluwatchedTVyesterday?—————————————————四、,并把序号写在括号里()、theB、tenC、red()、atB、cameC、apple()、headB、teaC、sea()、liveB、pigC、.(选词填空)(五、课后反思:)等级齐整自评时间市解放路小学导授课方案课题:Module2Unit1Whatdidyoubuy?学生姓名:班级:主备:时间:学****目标:。:Whatdidyoubuy?Ibought4授课重点:学会词汇listneedfirstcanlosthowmanycheeseany授课难点:?IboughtHowmuchcheesedidyoubuy?导学过程一、自主学****交流显现。(一)播放课文录音,说说课文马虎。(二)听录音的标出课文中出现的新单词与词组。listneedfirstcanlosthowmanycheeseany(三)自由大声读单词,再指名读,并纠正读音。,深入理解。1、再次播放录音,让学生大声跟读课文。2、同学们在四人小组内,认真读课文,并说说它的汉语意思。3、重点句子。Whatdidyoubuy?IboughtHowmuchcheesedidyoubuy?Howmanybananasdidyoubuy?练****Whatdidyoudo?.的用法。三、牢固练****课本part4四、达标检测:。(((((。I()?()’sthelist.()?()?()?,!、课后反思:等级齐整自评时间市解放路小学导授课方案课题:Module2Unit2Howmuchcheesedidyoubuy?学生姓名:班级:主备:时间:学****目标:能听闻读写单词::Howmuchcheesedidyoubuy?Howmuchjuicedidyoubuy?”,o,a,er,ir,ur在单词的发音。导学过程***引入。一、自主学****交流显现。(一)播放课文录音,让学生说说课文马虎。(二)先让学生听录音的标出课文中出现的新单词与词组。(三)跟读录音,注意正音。(四)自由大声读课文,再指名读,并纠正读音。,深入理解。自由读课文,理解课文马虎。。小组内学****课文。师解决诱惑。三、牢固练****选词填空。HowmuchHowmany——___________juicedidyoubuy?Weboughttwobottles.——____________cheesedidyoubuy?Halfakilo.——____________applesdidyoubuy?——、拓展延伸完成课本第三部分五、达标检测:,判断以下单词中画线部分的发音可否相同,相同的打√,不一样样的打×()()()(),七部分六、课后反思:等级齐整自评时间市解放路小学导授课方案课题:Module3Unit1Wheredidyougo?学生姓名:班级:主备:时间:学****目标:能听闻读写单词:weekendplaceBritishmuseumhowbesttooktrip2、能熟练使用“Wheredidyougo?Whatdidyoudo?Whatdidyougo?”这类句子咨询并回答你想要干什么?。导学过程复****引入一、自主学****交流显现。1、看图听录音,理解课文,授课文马虎。2、播放课文录音,让学生再听录音,标出课文中出现的新单词与词组。weekendplaceBritishmuseumhowbesttooktrip3、跟读录音,注意正音。4、先自由大声读课文,再指名读,并纠正读音。,深入理解。1、再次播放录音,让学生大声跟读课文。2、同学们在四人小组内,认真读课文,并说说它的汉语意思。3、总结重点句型。4、分角色进行对话练****三、牢固练****英汉互译在周末大本钟TheLondonEyelotsof四、达标检测:(一)写出以下单词的中文意思Where()what()how()who()Why()when()(二)写出以下动词的过去式形式like()have()buy()take()visit()go()(三)读课文,填空1.----Whatdidyoudoattheweekend?----.-----Wheredidyou___________?

外研版五年级上册英语导学案全册 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数39
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人花双韵芝
  • 文件大小361 KB
  • 时间2024-04-13
最近更新