好习惯奖励表.doc

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妈妈教育双胞胎姐妹不要争吵,但孩子怎样相处却没有明确指导,所以改正不良行为要与塑造优秀行为同时进行才能达到目的。当姐妹俩两个小时之内能够和平共处的行为比较牢固此后,能够接着延伸到两个半小时、三小时待她俩学会共享游戏此后,后盾加强物能够改为口头夸耀。让代币制的管教作用发挥得淋漓尽致应用代币制对孩子进行管教有很多优点。代币制的取代作用明显。“代币”能在孩子现与后盾加强物之间成立一个较长时间的缓冲,这对事务缠身的父亲母亲拥有取代和缓解作用。代币能防范饱厌现象。一种代币意味着各种各种不同样的后盾加强物,能够防范孩子对单调加强物失去新鲜感而造成对其需求减低的现象,这样父亲母亲能够掌握妙手中的“筹码”来刺激孩子的好行为。简单推行奖罚。孩子有了好行为就给代币,出现不良行为就回收,孩子的行为谈论有了量化特点,孩子出错误时能够算出自己的损失有多大,奖罚收效很明显。其他,利用代币推行处分,防范对孩子进行语言和身体伤害,使处分的副作用降到最低限。防范教育者情绪化。代币的价值都已经有约在先,不能够因教育者的情绪变化而变化,管教过程拥有较强的客观性。自然,代币制也有一些缺点,主要表现在后盾加强物的掌握上。后盾弧化物要跟得上。加强物的兑现需要必然的时间、精力和财力开销,这是父亲母亲在使用代币法从前要考虑好的。本文所举两个例子使用的后盾加强物,一个是奖金,一个是开销吃麦当劳。其实,生活实践中有很多不用开销什么东西的加强物也能够起到很好的加强作用,比方孩子能够用代币换得父亲母亲讲故事,或许郊游,或许下棋、打球等等,这全在父亲母亲对孩子的身心需若可否如数家珍。不能刺激孩子的高开销欲望,也不能各处以金钱奖赏为手段,对于工薪家庭特别这样。不能够阻挡孩子的基本需要。检查发现,有的父亲母亲让孩子拿代币换取饮食需要,这是千万不能的,任何教育举措都不能够以剥夺孩子的身体健康为代价。好****惯奖赏表好****惯奖赏表好****惯奖赏表内容总结(1)好****惯、方法案例:给孩子制定一份奖赏表分享人:张小宝爸爸分享时间:5月9号分享内容:介绍一份奖赏表张小宝现在是小学四年级(2)为了引导孩子,我们第一努力改变、提高自己,坚持看书学****言传身教(3)收效:此表我们已经试行了大多数年,收效不错,介绍给大家分享(4)家长在场,孩子玩电子游戏的快乐感会有所降低,增加了成瘾的难度好****惯奖赏表好****惯奖赏表好****惯奖赏表