学困生转化工作计划.doc

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,决不能够鄙视他们,而要主动与他们进行感情交流,对他们多敬爱,多增加“感情投资”,促使差生优异感情的组成,进而使他们加强转变的信心,打好转变的起点。如有一位学生,学****很努力,但成绩向来不好,长此过去,产生了严重的自卑心理。于是我主动多凑近他、关心他,和他一齐分析学****成绩的原因,当我们的心理互相交流后,他向我表露了心中的“奥秘”:由于家长对他的希望过高,给他造成很大的心理压力,听课时注意力老是不能够集中,有时一忧虑便头疼。我判断他是因思想负担过重,体质差而致使神经衰弱。于是,我透过家访,向他的家长讲了然道理,帮他清除了来自家庭的压力。又让人陪他去医院就诊,陪他锻炼身体。这些做法使他加强了学****的信心,听课时精神振奋起来。半个学期后,他的学****成绩明显的提高,在高考取也顺利考入了本科院校。.为后进生转变创立条件。后进学生不是各方面都差,有的是学****差,有的是行为****惯差。对他们要多偏爱一点,采用“倾斜政策”,多关心、理解和帮忙他们,为他们创立各样有益条件,促使他们赶快转变。学困生转变工作计划学困生转变工作计划学困生转变工作计划学****指导优先一点。差生多半基础知识差,学****方法不当,学****信心不足。为了减少他们的心理压力,帮忙他们进步,我在学****指导上对他们采用了适合优先的“倾斜政策”。讲堂上分层次授课,努力做到每一课、每一个问题、每一句、每一个字都让差生听懂理解,并采用“三优先”(提问优先、批阅作业优先、课后指导优先)的做法。关于学****方法不当的学生,请同学向他们介绍学****经验,如期组织全班性的“学****经验交流会”,要修业生留意积累自己的学****经验,不断总结提高。关于有“瘸腿”科的,我采用帮的方法,让在这方面有专长的同学与他们结成“对子”互相帮忙。关于有“短腿”,几科成绩都偏下的,我帮他们先让个别科目当先,个性是他们喜欢的那一科。帮他们分析学****上不去的原因,找出解决的方法。关于组织纪律性废弛,对自己不能够严格要求的学生,我对他们严格要求,注意培养他们组成优异的学********惯,引导他们同自己的不良****惯作斗争,提高自制、自理潜力。关于行为****惯差的学生,主假如自我拘束力差。他们的心理一般都较为纤弱,碰到夸耀敏感,碰到责怪更敏感。他们希望获取别人的理解和敬爱,希望在生活中碰到理解他们的知己,并把他们引导到正确方向。为此,关于这些后进生,我尽量做到:在办公室不责怪;没心做错事不责怪做错题或回答错问题不责怪;清早不责怪;在家长眼前不责怪;需要个别教育的不到班上去责怪。目的是敬爱他们,而教育成功诀要就在于敬爱和相信学生。锻炼机会多给一点。只管差生有这样那样的缺点,可是他们有的爽朗好动,有的性格内向,每个人都有自己的专长和兴趣。平时,我有计划地组织他们多参加各样有益的活动,多给他们创立一些表现自己才能的机会,激发他们不断专心进步,奋斗向上。不论是校运会,校歌唱比赛,我都激励那些差生专心参加,而且不论结果怎样,我都加以肯定。中学生对爱、对诚挚有着特其他敏感,当老师真实成为学生的朋友时,师生间会产生奇景般的结协力,这个力能使每个人变成一块经得起敲打的好钢。夸耀奖赏放宽一点。差生也有长处,可是由于他们缺点多,长处经常被老师所忽略。教师要努力挖学困生转变工作计划学困生转变工作计划学困生转变工作计划掘他们潜藏的闪光点,帮忙他们弘扬长处,战胜缺点,不断进步。学生都喜欢夸耀,差生更是这样。我平时注意对差生以夸耀为主,哪怕是一点渺小的进步,也加以表扬,使他们感觉老师的关注和希望。这样有助于他们全面认识和谈论自己,加强学****自信心,鼓起进步的勇气。长远以来,学校、班级的奖赏多是授予各方面比较好的学生,差生极稀有获奖的机会,这不利于调换全体学生的专心性。为此,我在班上提出,奖赏也要向差生倾斜。班级自己成立了面向差生的“进步奖”。与此相当套,推行量化目标管理,确定了易于察看和操作的评选标准,进而使每个学生都有获取夸耀和荣誉的机会,全方向的激励系统对班级工作起到了很大的推动作用。创立优异的班公众,使差生多一点公众的温暖。班公众是学生每日生活的主要环境。优异的班公众是学生精神生活的乐园,是后进生性格获取改正其实不断进步的摇篮。老师的力量是有限的,不能能把每个学生都拴在手段上,只适用公众的力量才能把他们团结在一齐。为此,我重点做了:成立优异的班风,使后进生感觉公众的温暖。(2)睁开互帮互学,使后进生学有人助。(3)睁开丰富多彩的课外活动,为后进生不断带给表现才能的舞台。这些后进生在公众的大熔炉里碰到了动人,他们思想变了,学****努力了,有的已成为班上的骨干力量,有的在各项活动中为公众争得了荣誉。一年来,师生和平共处,班公众像个温暖的大家庭,同学之间亲近无间,互帮互帮,十几名后进生都有了不同样程度的进步,,差生的转变工作同时带动了其他中上同学的进步,结果我班同学在高考取获取了优异的成绩,这十几名后进生的绝大部分也分别考入了不同样的高校。自然,差生的转变是一项比较复杂的工作,波及面广,工作量大,但只需我们多一点关心,多一点耐心,多拿出一点时间和精力,就必定能够做好这项工作。内容总结(1)2020年学困生转变工作计划2020年学困生转变工作计划一、指导思想为了贯彻两全目标,推行素质教育,创立全社会关心、支持教育发展的优异氛围,让每一位学生健康友好地发展,提高教育质量,真实做到因材施教(2)在平时道道德为上言行不能够一致(3)学困生的组成,诚然与家庭、社会和学生等因素相关,但与教师的教育思想、教育态度和方法更有直接的关系学困生转变工作计划学困生转变工作计划学困生转变工作计划