学期末教研组活动总结计划.docx

该【学期末教研组活动总结计划 】是由【春天资料屋】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【学期末教研组活动总结计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。学期末教研组活动总结篇一:语文教研组工作总结一、指导思想本学期,我们语文教研组以我校教导处、教科处工作精神为指导,以一切为了学生的发展为目标,进一步转变教育观点,以贯彻落实《语文课程标准》为契机,牢牢抓住教学主渠道,以学生为本、以质量为魂、以讲堂教改为中心、以校本研究为主要方式,持续落实教学惯例,优化教学过程,扎扎实实地提高教学质量。努力提高语文教师教学水平,为学生创设和提供优异的语文学****环境,让每个孩子都接受优异语文教育的熏陶。二、现实问题:1、学生的学********惯还不够理想,主动性不强,不利于学生的优异发展。2、学科质量是教育教学工作的核心,我们对学生个性化学****方面的探究做得不够主动,科学。教师个性化的教与学生个性化的学,张扬学生个性与培养优异****惯、严格履行课程计划与确实提高学科质量不能和睦、高质量地统一。3、教研活动的针对性与实效性不强,教师工作受各样事物管制,对于教研是疲于应付。三、工作目标:1、更新教育理念,持续推进讲堂教学改革,加大改革力度,着重改革的过程和经验的积累,实时组织本教研组的教师展开语文教研活动,提高语文教研组的整体水平。2、改良教学方法,真实把改革落实在讲堂教学中,提高讲堂四十分钟的质量。扎实落实教学“六仔细”,面向全体学生,中是主体性和实践性,加强语言文字训练,发展学生思维。3、以讲堂教学为主渠道,加强学****新课程标准》、学科指导建议探索小学毕业班语文教学的变革策略。用生活理念,建立教学大讲堂。实施生活化教学,超文本教学。4、中是对青年教师的培养,以老带新,以新促老,结成对子,互帮互帮,共同提高。加大教研力度,组织展开好教研活动,健全教研活动档案,做到有计划,有活动记录。5、加大教研组成员使用多媒体、先进教学手段,以及联合远程教育接收内容实施教学。6、聚集教师的教育教学智慧,让教师成为教育智慧的创建者;改善全组教育教学实践,提高教学质量,促进教师和学生的共同发展,共同成长。四、工作要点:(一)仔细商讨讲堂教学讲堂是教学研究的主阵地,实施新课程改革的主渠道。我们要立足讲堂,经过多层次、多形式的研究,探索教学规律,努力实现理念与实践的统一、共性与个性的统一、形式与效益的统一。1、优化备课环节。充分利用每次集体备课的时间,展开以教研组为单位的集体备课商讨活动。备课做到“四突出”:突出对教材的理解,务必正确、全面、深刻;突出对方法的选择,既要选择教法,又要选择学法;突出对练****的设计,练在重点处、难点处、疑点处,力求有趣味性、层次性、多样性;突出对班上后进生的关注,让他们参与教学过程,获得最大可能的发展。教学设计追求“同中求异”,着重教学后记、教学随笔的实效性。2、“一课三议”有实效。磨课做到:联合新课程理念,着重学生学****方式的改革;联合课题研究,着重成就的推广应用;联合现代技术,着重教学手段的创新。评课做到:上课教师说课、听课教师议课、骨干教师点评、上课教师谈收获,真实做到“人人参与,人人思考,人人讲话,人人受益”。成就做到“三个一”:一份讲堂实录(教学案例),一份教学反省,一份组内评论。3、积极参与议论。平时人人参与有问题就议论,每个月召开一次,议论教学中存在的焦点问题。努力做到:围绕一个问题,联合案例,深谈领会。“网上沙龙”,开放对话。组内教师根据教研组在网上开辟的专题论坛,畅聊自己的观点,实现同时间段的沟通互动。4、人人要上好教研课。每个月组内进行一次单项的月查工作,情况实时反应。(二)规范与特色联合,和睦发展。树立发展意识、质量意识,全面提高教学质量。既着重学生基础知识和基本技术的养成,又倡导学生特长的发展和培养,实现在达标基础上的特色发展。1、着重****惯的养成,积淀语文修养。养成优异的写字****惯:持续要加强学生的写字姿势纠正;使用好《字帖》,展开写字专题商讨活动仔细写好钢笔字和。养成优异的说话****惯:平时要加强口语社交训练,组织教师仔细学****课程标准中对于口语社交的要求,对教材中的口语社交内容勇敢实践,努力为学生创设优异的语言社交环境,提高学生的口语社交能力。养成优异的朗诵****惯:平时要加强朗诵指导,规范朗诵姿势,提高朗诵水平。养成优异的阅读****惯:加强课外阅读指导,加强午间阅读,提高班级图书角的藏书数量和质量并写好念书笔记。2、优化指导过程。针对学生实际,做好“培优补差”工作。练****的设计减少任意性,追求精品化。练****的设计贴近学生生活,形式儿童化、趣味化。练****倡导分层:针对不同层次的学生,设计不同层次的作业,让每位学生都获得发展、获得成功。对后进生要做到多鼓励,使他们感觉“我真行”、“我并不比别人差”。(三)、组织各类活动,拓宽学生的语文视野1、如本学期将围绕“小学生古诗文诵读”这一内容系统安排学科活动,让学生在学****中感觉古诗的情趣,激发学****掌握古诗的热情。可安排以下系列活动:知识竞赛书面答卷(自足知识基础,人人参与,过关基本知识点。)(其他活动联合详细情况而定,如:作文分类过关竞赛、改病句竞赛、钢笔字竞赛)2、加强作业设计的商讨力度。力求把作业和讲堂训练点有机结合起来,真实让作业达到稳固讲堂教学的效果。语文作业的设计要多动脑筋,做到精、活、实。即作业少而精,防止机械无效劳动;作业设计灵活多变,做到基础与能力都获得训练;作业设计有实效,成绩确实有提高。3、进一步重视写字教学,要让每一个学生都真实写豪杰字,大面积提高写字教学质量。4、利用课外指导时间,做好提优补差工作。5、加强服务型讲堂教学的研究,确实提高惯例课的教学效率,也确实提高自己的教研水平,本学期组内要举行阅读优异课评选,推出最优选手参加校极公然课。6、狠抓写字教学,提高写字质量。写字质量已成为评论学生语文学****质量的重要一环,因此,各年级都应当加强写字的指导,切实提高学科作业的质量,倡导老师的板书整洁、规范化;在班级中展开优异作业评选活动,评选小小书法家之类的荣誉称呼。7、阶段性过关,根据今年级段学生的基础与现状,分阶段分层次地展开过关活动,比方书写过关、阅读过关、词语积累过关等。要落实好单元过关检测。实时地调整教学计划,改良教学方法。(四)、拓展课外阅读,提高写作能力将新教育理念引进讲堂,努力实现二期课改中要求六年级学生能集中注意力地默读课文,每分钟阅读250个字。在阅读中能运用工具书,培养优异的学********惯:圈划、批注等。鼓励学生对文体的自由见解,教会学生先认识内容,知道想表达什么,再写出自己的感觉。培养学生的阅读兴趣,发挥班级的图书角作用,每周上好电子阅览课,本学期着重指导学生在电脑教室运用电子阅览进行阅读,做好念书笔记和读后感的撰写。为尊重学生的阅读理解与体验的差别,倡导阅读的个性化,年级组设计了阅读记录卡,用表格的方式认识学生课外阅读的量、情感体验,学生还能够自主选择阅读后的活动,激发阅读兴趣。平时注意引导学生察看生活,思考生活,发现生活,提高思想认识水平,促进学生在大量的阅读中积累丰富的语言材料,开拓视野。篇二:语文教研组工作总结岁月荏苒,光阴似箭,转瞬,一个学期就这样悄悄而逝。回首本学期的工作,在校领导的正确领导下,我语文教研组老师精诚团结,圆满地达成了学期初拟订的教研组工作计划和学校交给的各项工作和任务。使学生在获得所必须的基本语文知识和技术的同时,在情感、态度、和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学****确立优异的基础。现仅就如下几个方面作一简要回首,不当之处,敬请各位领导、教师批评指正。(一)、学****制订计划方面俗话说:“不打无准备之仗”,学期初,我组老师仔细学****教育教学理论,根据我校教务处和教科室工作计划,联合我组实际,全面展开议论,宽泛争取建议,统一思想,提高认识。在此基础上仔细拟订了本组工作计划。在详细工作中,时时比较计划展动工作,结共计划适时调整工作。能够说好的工作计划为我组较好的达成工作确立了基础。(二)、学****新课标,转变教师的教育观点。本学期更好地发挥周二业务学****的功能,保证每周一次的教研组和备课议论的活动,做到周周有内容。持续加强壮全教师学****教育教学的理论学****本学期我们全组教师持续以学****新课标为主要的学****内容,主要以《浙江省语文教学建议》为主,组织确实有效的学****议论活动,用先进的教育理念支撑深入教育改革,改变传统的教学模式。(三)、积极参与活动,提升教研组形象。1、专心备课,力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益。我们各年级老师仔细备课,尽量做到备教材、备学生,备出本班学生特点,备出新意。体现学生的主体性,在备课中教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法,以师生互动的形式撰写教案,教案中重在突出教师的教和学生的学。特别是年青教师,坚持写详案。本学期备课重视教学过程的反省,每节课后教师都仔细地反省教学过程,实时地把教学中点点滴滴的感觉写下来。2、经过同教研组互相听课,给教师提供了相互学****共同提高的时机。本学期,我们教研组互相听课,要求讲课教师仔细准备,听课教师听课后仔细评课并写出评课记录,让大家都有展示自己、锻炼自己的时机,这样,教师在互相学****中学到了好多的对于教学的知识,收获很大。3、上课是教学的重点环节。本组教师努力上好每一堂课,争取人人上公然课,让学生在自主探索中寻求知识。我们每一位老师都精心设计教案,积极备教材,努力上好每一节课,做到每位教师都有自己的特色,如:周老师的《酸的和甜的》、王老师的《小摄影师》重在加强了对文本角色的探讨,让学生与文本达到了共识;施老师的组内商讨课《纸船和风筝》、朱老师的区级商讨课《秋天的雨》重在挖掘文本的内涵,让学生学会智慧的去剖析文本,进而领会语言文字的魅力;孙老师的《春雨的色彩》在培养学生的自学能力做出了有益的探讨;谢老师《胖乎乎的小手》着重了识字教学,教给了学生识字方法,培养了自主识字的能力。此外,对于外面的公然教学我们都尽量调课去听,取人之长,补己之短。高新区新建立的教研室组织了3次大型的商讨活动,并要求出去听课的老师回来写心得领会和反省总结,吸取了其中的先进经验,或从中发现问题,惹起自己的重视。老师们都积极写领会,文章在区里编写成册。4、加强教学质量的管理,重视后进生,有针对性指导本教研组教师仔细对待期中、期末质量检测,考后仔细反省,并进行质量剖析,在教研活动时沟通,探讨提高教学质量的方法。对于指导工作特别重视,不单对优生加以指导,使之提高更快,对于后进生,以优异的心态采取他们,他们以更多的关心和爱惜,相信每一个学生都能学到自己适合的知识,仔细的有针对性地指导,使他们追上班中同学前进的步伐。“不放弃每一个学生”这是我们全体语文组老师们的指导思想。我们是这样想的,同样也是这样不见经传地做的,努力朝这个目标再进一步。5、组织各项活动,全面提高学生的语文修养。一年级入学第一学期,拼音的过关检测尤为重要。一年级的老师十分重视对学生的拼音教学,在下半学期,语文老师们对一年级新生进行拼音口语测试。测试完成后,评委老师们还进行了集中反应,提出了存在的不足之处,比方前后鼻音划分不够清楚,整体认读音节、轻声的掌握还需加强,这些都有待在日后的教学中改良。三年级进行了作文比赛,一批优异苗子崭露头角,准备参加高新区的作文比赛。反省:一、持续加强新课标的学****进一步推进念书活动的展开,、加强课例的商讨,对每节课的成败进行总结,争取一课多讲,提高教师讲堂教学的水平。老舍说养花有苦有乐,其实,做语文教师也是如此。希望在新的学年中,我校的语文工作,在各级领导的持续关心和支持下,能尝到更多的“乐”。篇三:语文教研组工作总结一个学期的工作又在匆忙中结束了,本学期,我们教研组的教学工作能以“三个代表”重要思想为指导,以改革讲堂教学,培养创新精神、实现素质教育为目标,以学校语文教研组教研课题为中心,突出低年级教学、教材特点,并联合各班实际情况,严格按照学期初工作计划顺利展开。在教学中着重培养学生各方面的能力,让素质教育成为教学主体,使讲堂成为他们尽兴展现自己才能的舞台,让他们在这里找到自己的自信;找到自己的兴趣;学到自己的知识。现将本学期的工作总结如下:一、更新教育教学观点勇于进行讲堂教学改革我们的聋生,好动,好奇心大,求知欲强。所以,现在的讲堂,就要从这个"动"字来做文章。学生既然好动,我们就让他们"动"吧!让他们在动中学会求知,在动中掌握知识。因此,我们更新了教学观点,树起新的教学理念:调换学生“动”的积极性,在“动”中自主学****就是说,要在教育教学的活动中,进行大改革。如教会学生预****的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、查资料、找问题、思考课后题),坚持课前预****让学生在课前就自主“动”起来,并让学生在预****中发现问题,在学****课文时,勇敢质疑,我充分鼓励,并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌议论、前后桌议论、小组议论或全班争论,教师当引导者,最后还由个别同学上来做总结。这样,就为学生创设了一个民主同等和睦的学****气氛,清除学生作消极听课的现象,而让他们成为积极的求知者和主动的参与者,成为学生的主人,既体现了学生的主体性,又发挥了教师的引导作用,既切合了教改特点,又提高了讲堂效率。二、学好新课标领悟深刻内涵《语文课程标准》提出,语文是人类文化的重要组成部分,其对人们精神领域的影响是深广的,因此应当重视语文的熏陶感染作用,注意教学内容的价值取向。那么,作为语文教师,我们用什么去影响并感染学生?毫无疑问,主要依靠的是课文,是课文的字里行间蕴涵着的深刻的人文内涵。而这种内涵,是要靠教师去深入地领悟并挖掘的。有的课文让同学们进行了强烈的争论。在****惯过去教学中对课文价值固定甚至僵直的把握之后,突然发现对课文原来还能够有否认有超越,而其形式是那么生动开朗,其结论又是那么辨证合理。我们不禁为之心动,认为这应当就是新课程标准中倡导的发挥师生双方创建精神和尊重学生在学****过程中独到体验的表现。三、积极探究教育教学方法积极展开教研活动本学期我们教研组积极研究、掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清要点,把握重点。精心设计教案。每课教案要做到“五有”:有明确的教学目标;有详细的教学内容;有连接而清晰的教学步骤;有启迪学生积极思维的教法;有合适精当的练****要提早一周备课。课前,能仔细学****教学纲领,钻研教材,根据本班学生的特点,备好每一节课。课后布置作业力求少而精,努力做到既减少负担,又提高质量。授课后实时记录本课教学的成功和失误;以便不断总结经验,吸取教训,改良教法,不断提高。我们仔细学****新课标的要求,严格按照纲领上的要求进行教学工作。把每一个学生放到学****的主体,为了能够更好地使学生掌握所学的知识,我们精心地进行备课,仔细安排每一个教学环节,着重每一个教学重点的理解教学。同时,利用课余时间阅读和教学相关的书籍,使自己能够更好地掌握教材的中难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。身为年青的教师,在教学中经常向一些有经验的教师讨教,共同议论教材,研究教法。我们积极参与本学期“教学活动”,做课的每一位教师都仔细地学****了新课标,能根据《课程标准》和学生实际设计教学方案。我们仔细听好每一节课,课后,所有老师又同时评课,从中找出先进的教学理念和方法,集体理解、消化、吸收,达到了提高教学能力的目的。课后又作了自我教学反省。内容包括:(1)本节课教学设计是否合理;(2)是否给学生足够的空间,是否为学生提供了表现的时机;(3)是否改良了教学方法;(4)学生的创新精神是否获得了培养。实践证明,每一次仔细的反省和小结都是总结经验和自己提高的过程。所有的教师在这次活动中不论是理论水平,仍是教学水平都有了长足的进步,我更是受益匪浅。四、课外阅读讲究方法五、抓好写字训练可,让学生写好字本学期写字教学也是我们的重点,因为聋学生的字写得利害美丑,在很大程度上能够反应他的语文水平,也能够体现其文化修养。写字教学是今年级语文教学工作的难点。能让每一个聋生写一手好字,是做为教师最大的心愿。在平时的教学工作中,我们特别注意对聋生的写字的要求。首先,要让聋生写好字,作为他们的语文老师,我们更着重自己在讲堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次,我们充分利用教学资源中的写字教程,引导学生学会读帖、描红,既从技术方面要求学生,又从****惯方面的要求学生。特别是****惯方面的要求,如怎样握笔,保持怎样的写字姿势,这些往往容易忽略,而恰好正是这影响了学生的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好聋幼儿写好字的同时,我更着重学生有优异的写字****惯。做为一名教育者,我们应充分利用这种资源,挖掘学生多方面的潜能,让我们的语文教学冲出教室,冲出校园,走向生活,去开辟课外阅读更广阔的天地。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,实时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽责尽责地做好工作,以达成我们肩负的神圣历史使命。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,但是我收获的却是那一份份充分,那重沉沉的情感。我用我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的事业。让我把一世矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今天含苞欲放的花蕾,明日一定能盛开绚烂的花朵。点击下一页持续接见