下载此文档

小学信息技术《认识》说课稿.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【小学信息技术《认识》说课稿 】是由【泰山小桥流水】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【小学信息技术《认识》说课稿 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿罿小学信息技术《认识word》讲课稿螇一、教材的解析与办理羄本节课《认识Word》一节内容,是四年级的内容,在本册教材中是一个很重要的知识环节,它起到承前启后的知识链接作用,基础性很强对学生此后的电脑技术学****有着深远的意义。学****认识Word》不单能够坚固前面已经学过的“块操作”及“美术创意”,同时为学****其他“改正文档”、“板报设计”打下基础,依照新课程内容标准,学生必定娴熟掌握、认识Word窗口功能,学会常用工具栏的名称、按钮的使用及文字输入。进而更有效、更直观化、更形象化地提升“新建文档”、“保留文档”的重难点讲课效率,更有利于学生对知识点的学****坚固和提升。蒂二、学情解析莀四年级的学生对电脑的认识有一个共同性是好奇,可是要他真实的按教材去学****一般的兴趣都不高,学****比较被动,自主学****能力比较差,好多学生对电脑的好奇只停留在玩游戏上。加上学生的根源不同样样,当地生之间的差别性,当地生与外来生之间的差别性,表现在电脑技术基础、知识接受能力的个性差别。于是,我设计的讲课任务要顾及到学生的学****兴趣,也要顾及到学生的技术基础和个体差别,同时也要注意到他的可行性、操作性和合用性。因此,我的讲课方案又要考虑到的讲课进度和学生的整体基础,在讲课过程中,一方面安排的任务要吻合学生生活实质,还要注意任务的层次性,由学生自主选择。另一方面设置较高层次、一般层次、较低层次讲课,进而保证每位学生都有必定的收获。葿三、讲课目标肇基于对教材的解读和对学生学情的解析,我确定了以下的讲课目标:,认识word的启动方法及word文档的保留方法。、工具栏的使用方法。。。,培养学生解决问题能力。小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》:掌握启动和退出word的方法。:认识word窗口的组成及其主要功能。蚂五、说讲课方案薃为了能够让学生有效的掌握本课的讲课重难点,我预设了以下的学****活动。,引出课题。,自主研究。,打破难点。,成就展评。螈详细阐述以下:,引出课题。袂师:显现用Word编写出的各样诗歌、日记、短文等作品。图文并茂的文学作品更能激发学生的学****兴趣,为认识Word的讲课埔平道路。肀第一让学生察看、欣赏教师所显现的各样文学素材。蒀师:这些漂亮的作品都是用文字办理软件word制作的。Word功能兴隆,我们能够做word来写作文、记日记,还能够在文章中插入漂亮的图片,做好此后,还能够用彩色打印机打印出自己的欢欣之作,让我们开始学****word吧。膅[从学生身边的活动出发,让学生对新的知识点产生兴趣,由此感知知识对生活的重要性,进而激发出更强烈的学****欲望,不断研究科学知识的真谛。],自主研究小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿蒁活动:word的启动。小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿羈教师示范。羄单击“开始”按钮,依次指向“程序”、microsoft“office”、microsoft“officeword2003”,单击“microsoftofficeword2003”命令,翻开word2003窗口。肁[板书:word2003的启动。履行“开始——程序——microsoftoffice——microsoftofficeword2003”命令。]袂学生操作。蚀教师提问:是不是还有其他的启动方法?羇学生上机试一试,请个别学生向全班学生做示范。膁谈论:你认为哪一种方法比较好?请选择一种你认为最好的方法启动word。聿[经过学****让学生顺利地启动“Word”窗口的方法,并对其窗口进行初步的认识。],打破难点。螆活动:保留word文档。“文件”菜单中的“保留”命令,弹出“另存为”对话框。“保留地址”框中选择D盘中自己的文件夹。“文件名”框中输入文件名。“保留”按钮。衿培养学生:膅(1)着手能力(敢于勇敢操作,掌握正确的Word操作方法)薂(2)动脑能力(敢于思想、想象,有研究精神,有求知欲)小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿螂(3)动口能力(敢于师生对话、同学沟通,见解互动、扬长避短、共同分享)。小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》。小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿纵观本课的学****活动的预设,我向来立足于提升学生的信息修养为要旨,以学生的亲小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿手操作、亲历情境、亲身体验为基础,重申学生的全员参加和全程参加。经过解决实诘责题,小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿让学生在信息的获取、加工、管理、表达与沟通的过程中,掌握信息技术,感觉信息文化,增强信息意识,内化信息伦理,培养学生的创新精神和实践能力。小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿小学信息技术《认识word》讲课稿

小学信息技术《认识》说课稿 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.