幼儿园大班预防肺结核教案六篇.docx

该【幼儿园大班预防肺结核教案六篇 】是由【芝士酒是力量】上传分享，文档一共【16】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【幼儿园大班预防肺结核教案六篇 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。幼儿园大班预防肺结核教案六篇教案是老师为顺当而有效地开展教学活动,依据课程标准,教学大纲和教科书要求及同学的实际状况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的详细设计和支配的一种有用性教学文书。以下是我整理的幼儿园大班预防肺结核教案六篇,仅供参考,盼望能够关心到大家。幼儿园大班预防肺结核教案??一、活动名称: 认标志,讲平安 二、活动目标 1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人。 2、进一步培育幼儿的语言表达力量,观看力量和推断的力量。 3、关心幼儿熟悉生活中的一些常见的标志,主要熟悉:当心触电、当心中毒、禁止烟火。 4、懂得基本的平安学问、知道发生火灾以后简洁的自救方法,提高、自我爱护意识。 5、增加平安意识,克制自己的奇怪???心,不去危急的地方玩耍。 6、能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。 三、活动预备 1、多媒体课件一套。 2、平安标志图片一套。 3、挂图四幅。 4、布置好“平安图片展览”。 四、活动过程 1、多媒体课件、会说话的标志、导入课题。 小伴侣刚才谁在说话,提示我们留意平安。在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意平安,所以需要我们去熟悉它。 2、熟悉平安标志。 小伴侣我们坐下来和你的标志伴侣说说静静话,看他叫什么?提示我们怎么做?也可以把你标志伴侣的名字告知你的好伴侣。大家相互说一说。动脑筋想一想。现在老师请小伴侣把你的标志伴侣介绍给大家,让大家都来熟悉他。 3、参观平安图片展览。 今日小伴侣表现的都很棒,以后小伴侣平常要留意观看你生活的四周、还有那些标志,提示我们该怎样做?我们这里还有一个标志图片展览,老师带你们去参观一下,以后我们也要做小小设计师,来设计更多的标志。 4、为幼儿园设计标志。 活动反思: 整个活动以“参观”为导题,在师生互动沟通中感知学****并把握标志特征、名称及作用与人们的生活关系。整个活动教学思路清晰明确,上一环节是下一环节的感知基础,下一环节是上一环节的巩固提高。该老师通过层层递进、循序渐进的教学策略,完成教学任务,实现教学目标。教学中,该老师始终扣住“社会性教育”、这个要素把握住教学重难点。幼儿园大班预防肺结核教案 ??活动目标 1、让幼儿观看图片,了解预防疾病的方法。 2、培育幼儿的表达力量。 3、增加幼儿预防疾病的意识。 4、让孩子知道生病了,不怕打针吃药,做个英勇的孩子。 5、知道检查身体的重要性。 重点难点 活动重点:幼儿了解预防疾病的方法。 活动难点:幼儿预防疾病的意识。 活动预备 课件,音乐《健康歌》。 活动过程 一、出示图片 (1):图中的小伴侣怎么了?请小伴侣动动脑筋想一想,(幼儿自由回答:生病了、打针),老师赐予表扬(你们真聪慧),这位宝宝生病了,他难过吗? (2):小伴侣也不喜爱打针吧!这节课来学****不喜爱打针的妙招《预防疾病有妙招》。看看老师给你们带来哪些妙招。 二、引导幼儿,观看图片 1、谈话:刚才那个生病的小伴侣,现在好了,小伴侣想想为什么呀!(请幼儿自由争论,吃药了,打针了),你们说得对,真不错。关键是小伴侣有下面的好****惯哦! 2、出示图2:请看小伴侣在干什么呀!(幼儿自由争论,各种饭菜多香呀!还有好吃的水果),小伴侣不挑食、不偏食,不管是什么饭菜都要吃,要有均衡饮食的****惯,每天还要多喝白开水,也是预防疾病的`好妙处。 3、出示图3:先请小伴侣们看看,他们在干什么? 请个别幼儿回答(跑步、打针),对,回答的真不错,预防疾病要坚持每天熬炼身体,按时打接种疫苗。 4、出示图4: (1)让幼儿观看图片,问问小伴侣正在干什么?幼儿自由争论(洗手、洗澡、剪指甲),老师赐予确定(你们太棒了、小珍宝儿),我们每天要保持小手清洁,饭前便后都要洗净小手,勤洗澡,同时不能留长指甲,以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。 (2)让幼儿观看图片,幼儿想想说出来吧!个别幼儿(睡觉、开窗户),老师以确定的语气表扬,要想不生病,我们每天早睡早起,常常将室内通风换气哦!这样也预防疾病。 5、想一想:请个别幼儿说出以上预防疾病的方法 6、争论总结 让幼儿想一想还有其他预防疾病的方法吗? 老师小结:如:饭后漱口,不随地吐痰,生吃瓜果要洗净,不能将手放入口中等等。 三、小结 小伴侣,好的****惯从小养,我们要向刚才那些小伴侣学****好吗? 四、音乐《健康歌》 知道了这些预防疾病的好方法,是不是很健康了,来,跳吧!小伴侣们。 教学反思 本节课老师是想告知幼儿如何预防疾病,在日常生活中我们宝宝要做到哪些,列举我们生活中的事例,我们每天要保持小手清洁,饭前便后都要洗净小手,勤洗澡,同时不能留长指甲,以免弄伤人而且还有细菌呢?对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。饭后漱口,不随地吐痰,生吃瓜果要洗净,不能将手放入口中等等。让孩子拘束心理熟悉疾病是我们平常生活****惯不好到导致的。 培育幼儿的良好****惯。 本节课师幼情感沟通不是?非常好,主要是我的语言表现的情感不到位,在今后的教学中多多学****幼儿园大班预防肺结核教案 活动目标 1、了解传染病的相关学问。 2、能说出并把握预防传染病的方法。 3、增加自身预防疾病的意识。 4、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识。 5、了解健康的小常识。 活动预备 1、教学挂图 活动过程 1、活动导入:观看教学挂图。 老师出示挂图,并提问:小伴侣,请你们看一看,图上画的是什么地方?我们一起进去看看,图上的小伴侣在干什么?他们怎么了?(幼儿观看并描述) 2、活动绽开:争论什么是传染病,常见传染病有哪些。 (1)老师出示挂图,请幼儿按挨次观看图片,老师提问。 老师:天气慢慢温和了,病菌们也开头出来活动了。医院里那么多小伴侣一起打点滴,由于他们得了传染病。你们知道什么是传染病吗?那你们说得究竟对不对呢?我们一起来听听医生阿姨是怎么说的? 老师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伴侣或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。 (2)师:传染病是通过什么方式进行传播的? (3)师:你知道哪些病是传染病吗?昨天老师给你们发了一张调查表,让你们去调查有哪些传染病?它们是怎样传播的?都有哪些症状?现在请小伴侣们拿出调查表,谁情愿上前来说说你的调查。 (4)除了你们做了调查,戎老师也做了调查呢。让我们一起来看一看: 调查到的第一个传染病:手足口病其次个:水痘刚才我们?发现的这两个传染病都是在我们小伴侣之间很简单传染的。 还有哪些传染病在春季会传染上的呢?(红眼睛、皮疹、腮腺炎) 3、活动绽开:争论预防传染疾病的方法。 (1)老师:传染病会传播病菌,那你们怕不怕被传染?虽然传染病很简单传播,但是,假如养成良好的卫生****惯,就能?非常好的预防传染病。现在请你和旁边的小伴侣说一说,你觉得用什么样的方法可以预防传染病? 幼儿争论、叙述。 (2)老师:看看老师这有一些小伴侣,他们是怎样预防传染病的呢?(洗手、多吃水果、充分睡眠、打预防针、戴口罩、不去人多的地方、不朝别人打喷嚏) (3)老师小结:预防传染病的方法。 老师:多吃蔬菜水果,可以提高身体反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保证充分的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。幼儿园大班预防肺结核教案 活动目标: 1、关心幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。 2、培育幼儿预防传染病,增进健康的意识和行为。 3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我爱护意识。 4、初步了解健康的小常识。 5、初步养成良好的卫生****惯。 活动预备: 1、预防传染病的方法。 2、一些有传染病的图片。 3、红眼***的故事。 活动过程: 一、以故事引出活动。 师:今日钟老师带来了一个好听的故事,想和小伴侣们一起共享,请你们仔细听,听完了故事,我还要你们来回答我的小问题呢? 1、老师有表情的叙述故事。 2、讲完故事后提问: 师:故事讲完了,那故事讲了一件什么事情呢?为什么***会的红眼病呢?那为什么***妈妈的眼睛也红了呢? 老师小结:原来***的眼睛进沙子了,他用脏脏的小手去揉眼睛了结果眼睛发炎了,变红了,得了红眼病,红眼病是一种很强的传染病,所以红眼病传染给了妈妈! 3、引导幼儿争论避开传染病的方法。 师:红眼病会传染给别人,那我们要怎么样预防自己不得红眼病呢? 老师小结:我们要记住不要用脏的小手去揉眼睛,用洁净的毛巾去擦。假如得了红眼病,应在家休息,避开和别人接触,等病好了才能上幼儿园。得了红眼病后要准时到医院治疗,点眼药水,用洁净的手帕擦眼泪,不到公共场所去。 二、争论其他的传染病。 1、争论其他的传染病。 师:刚刚我们说了红眼病,红眼病是一种传染病,那你们还知道哪些传染病呢?为什么会得这样的病呢? 2、争论该如何去抚养传染病。 师:传染病真是可怕!而且我们的生活中处处都是存在着传染病,我们所示都可能得传染病!那我们要怎么样预防呢? (老师播放一些图片,引导幼儿认真仔细观看) 老师小结:我们生活中应当要多通风,勤洗手,不要去人多的地方,要去人多的地方的话,我们也带上一个口罩,我们还要留意自己的卫生。 三、老师总结。(略)结束活动。幼儿园大班预防肺结核教案 活动目标: 1、了解传染病的相关学问。 2、能说出并把握预防传染病的方法。 3、增加自身预防疾病的意识。 活动预备: 幻灯片、白板、胸卡 活动过程: 一、情景活动导入。 1、老师出示幻灯片,并提问:请你们看一看,图上的小伴侣是在什么地方?为什么在医院挂吊瓶? 2、活动绽开争论什么是传染病?医生阿姨是怎么说的? 二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些? 1、老师组织孩子们争论传染病的传播方式有哪些? 2、老师小结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一,它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。假如有小伴侣或者小动物得病,就有可能会传染给其他人,所以叫做传染病。 3、老师提问:常见的传染病有哪些?孩子们回答后老师总结小伴侣简单得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。 4、老师任凭说出一种病请孩子们推断它是否是传染病?加深孩子对传染病的熟悉和理解。 三、争论总结传染病的预防方法。 1、老师:虽然传染病很简单传播,但是,假如能养成良好的卫生****惯,就能?非常好地预防传染病,那有哪些方法可以预防传染病呢? 2、孩子们争论后回答传染病的预防方法。 3、出示幻灯片扫瞄总结预防传染病的方法:多吃蔬菜水果,可以提高身体反抗疾病的力量;勤洗手可以消退病菌;保证充分的睡眠;可以增加免疫力;接种流感疫苗可以预防流感;打喷嚏时要用手或手帕遮起来,避开对着他人打喷嚏;在传染病的多发季节避开去人多的地方;状况严峻时需要戴口罩。 4、争论:还有哪些方法可以预防传染病? 四、玩嬉戏"智力大闯关"巩固所学传染病的"相关学问。