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小学教学生良好习惯培养主要内容.docx


文档分类:幼儿/小学教育 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。六号农场小学****惯养成学****材料第一篇小学生生活****惯的培养一滴水能折射出太阳的光芒,一件小事能反应出一个人的素质,随着社会的不断发展,越来越多的家长忙于工作和生活,而无暇照顾自己的孩子,面对这些来自于不同的家庭,性格各异,情趣不同,怎样使他们健康成长培养学生优秀的生活****惯是一个重要课题。一、养成教育的意义:行为形成****惯****惯决定品质,品质决定数运。小学阶段是培养****惯的重点期,一二年级又是最正确期。中国教育始祖孔子对从小养成****惯的重要也作了好的解释:“少成若天性****惯成自然。”从小养成优秀****惯,优秀素质便如同天性同样坚如盘石。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过,成功教育从****惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人****惯是一个人寄存在神经系统的资本,一个人养成好的****惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏****惯,一辈子都偿还不清它的债务。蔡元培先生也曾说过:“教育者,养***格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说:“教育是什么?往简一方面说,只是一句话,就是要养成优秀****惯。”美国著名哲学家罗索曾经说过:“人生幸福在于优秀****惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养优秀行为****惯下手。小学生是养成行为****惯的重点时期。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成优秀的行为****惯。从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明****惯养成教育。二、树立自信、确定目标。目标是人们希望达到的行为结果,孩子的认知构造并不可熟,还没有完全的独立能力,不能正确地对待困难和挫折。特别是对小学生来说,他们难于理解,自控能力差,在加之家庭环境的现实,对他们优秀生活****惯的养成都有一定的影响。因而在学校生活中培养学生自信是养成优秀生活****惯的首要条件。一切要从生身边事做起、小事做起、就有点困难,作为生活教师就要耐心的赐予指导,从简单做起,对学生中的点滴进步、要实时的给予表杨,遇到复杂的困难,要赐予指导,要告诉他们怎样去做,同时要学会剖析问题,解决问题,让难事变成易事,最终获得成功,增强信心。让他们感觉到生活的快乐,调换他们的积极性,对个别学生要进行耐心的指导、帮助,从优秀的生活行为****惯教会他们怎样去作,并从下手,中领会劳动的乐趣。三、重视细节,加强熏陶。在培养学生优秀的生活行为****惯的过程中,联合审美和艺术教育。经过艺术的熏陶,以美诱人,以美动人,达到培养学生优秀生活****惯的目的。创设一个整洁,舒坦、优美的环境,让学生在这样的环境中学****有助于学生优秀生活行为****惯的养成。在生活上碰到困难时要根据学生个性加以协助,使学生在困难眼前保持优秀的心态,更好地形成优秀的生活行为****惯。四、加强管理,加强训练。小学生优秀行为****惯开始形成的时期,我们要善于“导行”诱导学生自觉的加强训练,养成优秀的****惯。在工作中,要做到表里如一,言行相符,要针对学生的两元性格现象,面对学生出现的不同情况、赐予实时的纠正和教育,由于学生的自控能力差,频频性大,一个优秀的行为****惯形成必须经过严格的训练,也需要老师的耐心的指导,好多事情要自己着手,由于受家庭环境的影响,有相当一部分学生不适应,这就需要我们去指导、去规范,才能形成优秀的****惯。总之、优秀的生活行为****惯的形成并非一时半刻就能形成,还需要我们在实践中不断总结研究,本着优秀的****惯要频频抓、抓频频的原则,坚韧不拔,锲而不舍,定会找到小学生优秀生活行为****惯培养的方法。第二篇:小学生行为****惯养成教育主要内容****惯养成教育的内容:小学生****惯养成教育主要包含学********惯和行为****惯两个方面的内容,分别提出十项要求,简称****惯养成双十条”,详细内容如下:(一)小学生学********惯养成教育内容、学会倾听的****惯((1)上课不做小动作,不玩玩具及学****用品,不做与学****无关的事。(2)认真倾听其他同学讲话,看他们讲话是否正确,有没有需要补充的。(3)要倾听老师解说,并按要求认真练****善于思考的****惯((1)上课专心听讲,认真思考,积极讲话。(2)善于发现,勇敢发表自己的看法,对不懂的问题要主动向教师讨教。(3)课前预****知识,不理解的问题提早做好标记。)、敢于提问的****惯((1)勤于思考,敢于质疑,与人沟通,不怕说错。(2)讲话时,站得直,口齿清,讲普通话,声音要宏亮。)、与人合作的****惯((1)主动和同学、老师合作,学会表达自己的观点和看法,共同解决问题。(2)与同学沟通时,要尊重别人的建议和观点。)、自主念书的****惯((1)养成边读边想、圈点勾勒、写念书笔记的优秀****惯,着重知识的积累。(2)乐于念书,愿意和书交朋友,养成阅读的好****惯。(3)不阅读不健康书籍,不看不健康光盘,不浏览不健康网站。(4)爱惜书籍,不在公用书籍上乱写乱画。)、认真书写的****惯((1)读写姿势正直,会正确执笔,做到“三个一”--眼离书本一尺,胸离桌子一拳头,执笔处离笔尖一寸。(2)书写正直大方,保持卷面干净,不乱用涂改液和修正纸。文字和符号都要规范,格式要雅观。)、自评互评的****惯((1)在学****过程中,要渐渐让学生成为评论的主体,让学生学会激励性的评论,既会评论自己,又会评论别人。)、收集资料的****惯((1)能利用查阅图书、上网浏览、实地考察、走访检查等渠道主动收集与学****有关的材料,拓宽自己的知识面。(2)对收集的各样资料能进行剖析、归类、整合。)、着手操作的****惯((1)学生能独立达成教科书上所要求的各类操作实验,操作步骤正确。)、准时达成作业的****惯((1)能复****稳固当天所学的知识,认真达成并仔细检查作业。2)注意运用所学知识解决实际问题,培养自己的各样能力。)(二)小学生行为****惯养成教育内容、举止文明的****惯(1)热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。(2)见到老师、客人主动问好(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。(4)在接受别人的帮助时,要微笑着向别人道谢。(5)向别人讨教,态度要恳切。(6)不打斗,不骂人,公共场所不吵闹。(7)不给同学起绰号,不鄙视身体有残疾的同学。当同学答错问题时,不起哄、不嘲讽。(8)会合做到“快、静、齐”,观看比赛文明喝彩。)、诚实守信的****惯((1)诚实守信,说了就要努力去做。(2)答应的事确实难达成的,应向对方说明原由,用诚挚的态度向对方表示抱歉。(3)借了别人的东西要如期送还,说话要算话。)、尊重他人的****惯((1)耐心听他人说话,不随便打断他人说话。(2)专心听对方说话,不要一边听一边考虑自己的事。(3)听到别人的批评时,不要激动,沉静地听他把话说完。(4)不打扰别人的学****歇息、工作和生活,一旦妨碍了他人要实时致歉。(5)未经允许,别人的东西不乱动。(6)学会保护自己的隐私,自己的家庭情况不能随便告诉别人。)、准时惜时的****惯((1)晚上准时睡觉,清晨准时起床。(2)放学后准时回家,不在马路上散步玩耍。(3)回家后,马上达成老师布置的作业,当天事当天毕。(4)做事有计划,不盲目、不拖沓。)、懂得感恩的****惯((1)听从父亲母亲、老师的教诲,不顶嘴父亲母亲、老师。(2)领会父亲母亲、长辈的艰辛,主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。(3)主动替父亲母亲干一些力所能及的家务活。4)孝敬父亲母亲,以优秀的成绩报恩父亲母亲的养育之恩。(5)要尊重环卫工人、交通警察的劳动。)、节俭节俭的****惯((1)珍爱学****用品,不在课本上乱写乱划,不随便撕扯作业本。2)不随便向家长要钱,不乱花费买零食、玩具等。(3)珍惜粮食,不挑食,不浪费饭菜。(4)节俭用电、用水,做到人走灯灭,水龙头用后随时关紧开关。(5)对自己、他人、集体的财物要爱惜,轻开关门窗,轻拿轻放物品。不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴)、恪守秩序的****惯((1)上下楼梯,轻声慢步,靠右边行。(2)上下学排路队,红灯停,绿灯行,不乱穿马路,不在马路上追跑打闹。过路口,注意避让车辆。(3)购物、上车时自觉排队,不加塞,集合时按指定地点就座。在公共场合恪守纪律,不高声吵闹。(4)爱惜学校、公园花草树木和公共设备,不乱踩绿地,不随手折花枝,不乱涂乱划。)、勤于着手的****惯((1)自己的事情自己做,自己整理书包、收拾房间叠被褥,自己洗衣物。(2)利人利已,用过的东西放回原处。)9、锻炼身体的****惯((1)积极参加集体活动和课内外娱乐、体育、科技活动,上好“两操两课”。(2)学****运动知识,做好自我保护。(3)在运动中要听从指导教师的安排,在活动中不做带有危险性的动作,不参加危险性较大的活动。)10、讲究卫生的****惯((1)勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,睡前刷牙、洗脸,指甲内无污垢,身体无异味。(2)饭前便后洗手。(3)定期整理和冲洗书包。(4)爱惜环境,不随处吐痰,不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到果皮箱里。(5)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。(6)不吃变质食物,不喝生水。)第三篇小学生卫生****惯养成教育内容一、,准时起,每日应睡足10小时;,喝得太多,玩得太累;、立、行走的正确姿势。,不说脏话。二、,口杯、毛巾要专用;;,不穿奇装异服;:勤洗澡,勤洗头,勤理发,勤洗手,勤换衣服,勤剪指甲;;,不随处吐痰,不在墙壁、桌子上乱刻乱画,乱涂乱抹;(如铅笔、指头等);三、,营养要全面,不偏食、不挑食;、快乐,细嚼细咽;(禁止带零食进校门),不吃霉烂变质等不洁食物;,不吃没有冲洗干净的食物,不喝生水。四、“一”:即眼离书本一尺,握笔手指离笔尖一寸,胸离桌沿一拳;,不要在行走或车上看书,不要躺着看书,不用脏手揉眼睛。,长久坚持才有效。五、,每日坚持适合的体育锻炼,以增强体质,保持优秀的、充足的精力。。六、:清晨、中午、下午坚持打扫教室与清洁区,课间坚持清捡校园;:看到纸屑杂物,能随时主动拣起扔进垃圾桶;,地面多洒水。七、环境卫生****惯1、不在校园、教室、大街上乱扔果皮、纸屑等杂物,保护环境卫生。2、爱惜学校的花草树木,不摇摆树木,不折枝摘叶,不践踏花坛边沿第四篇:小学生学********惯养成三十三条什么是****惯****惯就是一系列动作的程序化、自动化。怎样才能程序化、自动化?"****惯成自然"。我们走路,为什么老是先迈左脚,后迈右脚,两条胳臂随之摇动?我们说话,为什么老是先说一句,后说一句,一直连接的说下去,把内心想的意思理解告诉别人?因为我们从小就****惯了走路****惯了说话,而且"成自然"了。什么叫"成自然",就是不必成心操心使劲,忧如本来就应当那样。就象计算机程序,只需你一点击,它便会自动运行下去,想停也停不了。走路、说话是我们最需要的两种基本能力。推而广之,不论哪一种能力,要达到了****惯成自然"的程度,才算我们有哪一种能力;不论哪一种品格,要达到了"****惯成自然"的程度,才算我们有哪一种品格。不达到"****惯成自然"的程度,勉强做一做,那就算不得有哪一种能力和品格。一个人养成的****惯越多,他的能力和品格越强。我们说某人能力和品格不强,就是说某人养成多少****惯。我们做人作事,需要各种能力和品格,需要养成各种****惯。养成****惯,换个说法,就是教育。教育归根结底是培养****惯。那么小学生应养成的哪些优秀的****惯?一、课前预********惯提早预****课程,每日晚上和上课前,都要对将要学****的课程做简要的预****认识课程的知识点、重点、难点,为讲堂学****做好准备。预****时碰到不懂的地方要经过查词典、查资料寻找答案,也能够向同学、家长问询,仍旧没有解决的问题要标记出来,以便在讲堂上有重点的学****预****时要学会用笔在书上做不同的标记,如:重点内容在文字下面标“△”,有疑问的地方在文字下面画并在旁边写上“?”等,以便在讲堂学****时多留意。预****时要精力集中,培养自己谨小慎微的学********惯。二、讲堂学********惯课前做好准备,自觉检查课本、讲堂练****本、必需的文具是否都准备齐备。讲堂上认真接受教师指导,全神贯注地参与探索,全身心地投入学****积极踊跃讲话,敢于提出自己的不同看法,对与自己不一致的看法要敢于争论,并不断修正、填补自己的不足。说话完整,口齿清楚,声音宏亮,仪态庄重。有疑难问题时,实时举手发问。虚心听取同学的讲话,善于倾听他人的建议和建议,不随便打断别人的讲话,不耻笑别人的错误。要善于合作学****在进行分级实验、着手操作、课外考察等活动时互相帮助,共同提高。学****要善于贯通融会,善于经过学科间的联系理解问题。三、、教师指导下制订生活、念书、实践活动计划,制订吻合实际的每周、每个月、每学期学****目标、学****计划,并认真履行四、,每日观看少儿电视节目不少于10分钟,每周背诵古诗文不少于2首。善于运用网络资源有效达成学****任务。自己定阅的报刊应实时阅读。摘抄课外读物的精彩句段,或在精彩处圈点,记上自己的阅读领会,养成“不动笔墨不念书”的好****惯。边读边思考,善于“打破砂锅到底”,不懂的地方向他人讨教或查工具书解决。五、书写****惯造作业时要专心,不边玩边写,不边吃边写,书写时先想好再下笔。保持正确的写字姿势,做到“头正、身直、足平、臂开”,字迹工整,书写规范。书写时要注意保护好视力,要做到“三个一”:眼睛离书本一尺、胸膛离书桌一拳,手指离笔尖一寸。不在作业本上乱涂乱画,养成写字垫纸的好****惯,不随便撕作业纸,保持作业本的清洁和完整无缺。写完作业必须认真认真地检查,发现错误实时纠正。六、记忆****惯对当天学****的内容实时复****稳固,需要记忆的字词句篇、观点、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻,记忆正确。在学****生活中,我们随时会有新的发现、新的感觉,也会碰到一些疑问。如果在师生之间、同学之间经常沟通,在合适的时机向别人叙述自己的所见所闻以及课外阅读的内容和感觉,能够使我们产生成就感。高年级学生要养成用英语进行平时用语对话的****惯。七、作业****惯当天的作业要当天达成,在做完老师布置作业的前提下,有余力的学生要养成自主设计和达成作业的好****惯。独立、认真、准时达成老师布置的各类作业,不抄袭别人的作业。没达成作业主动向老师说明原因,并实时补上。写完作业后把作业放入书包中,并整理书包,使学****资料在书包中分类放置有序。八、纠错****惯看作业本、练****本、试卷等发下之后,首先查察老师的批改,对老师指出的错误必须实时更正,不放过一个错字或错题。要成立错题集,做好错题记录,找犯错因,实时校正。九、总结反省****惯每日睡觉前都要反省一下:“今天,我又学到了什么新知识?”。把当天的学****内容在头脑中简要地回首一遍。回忆今天学****的重点和难点是什么。成立自己的成长记录袋,对自己的作业本、试题、笔记、纠错本以及受到的奖赏、获得的荣誉等做好积累,并时常翻阅自己的成长历程记录。实时记录自己的生活感悟,养成写日记的****惯。每学期结束,写出总结材料,剖析学****中的得与失,确定此后努力方向。十、适应老师的****惯一个学生同时面对各学科教师,长短不齐、在所难免。老师适应学生,学生也要适应老师,不会稍不如意就埋怨环境,长大怎能适应社会。十一、大事做不来,小事赶忙做的****惯这也是特别重要的一个****惯。大的目标够不到,赶忙定小的目标。难题做不了,挑适合你的容易做的题去做。人生最可怕的就是大事做不来,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不来,富得起、穷不起。十二、。只有经过思考的东西,才能变成自己的东西。思考是人生进步的阶梯。低年级学生主要掌握形象思维技术,高年级则还需学会初步的抽象思维技术。孩子爱问“为什么”是好事,说明孩子在思考,在主动地动脑筋。对爱提问的孩子,家长应鼓励并积极帮其解答疑问。如果孩子不爱提问,家长就要多问孩子,由此,慢慢地转为孩子自己主动开口提问。说明:各年级学生学********惯培养重点:1~3年级(低年级)培养重点:兴趣、阅读****惯、书写****惯、讲堂学********惯、记忆****惯。4~5年级(高年级)培养重点:阅读****惯、讲堂学********惯、书写****惯、演讲****惯、总结反省****惯第五篇小学生应当养成的81个优秀****惯个学****好****惯提早预****2)专心听讲(3)爱提问题(4)实时更正错题(5)查寻资料(6)不磨蹭(7)仔细审题(8)勤于动笔(9)认真书写9个做人好****惯(1)心态积极(2)孝敬老人(3)节俭节俭(4)锲而不舍(5)充满自信(6)准时惜时(7)诚实可信(8)善待他人(9)不给他人添麻烦9个卫生好****惯饭前便后洗手(2)早晚刷牙(3)每晚洗脚洗袜子(4)手脏了实时洗(5)不任意席地而坐(6)常换衣服常洗澡(7)不随处吐痰(8)不乱扔垃圾(9)随手整理好用具和衣物9个饮食好****惯(1)准时定量(2)细爵慢咽(3)吃饭时不说话不出声(4)珍爱粮食(5)不挑食不偏食(6)不吃不合格食品(7)不边走边吃(8)少喝饮料多喝白开水(9)少吃零食9个阅读好****惯(1)经常去书店和图书馆(2)手不释书(3)全神贯注(4)做摘抄画重点(5)读、写.、思相联合(6)爱惜书籍(7)善于使用工具书(8)姿势正确(9)善于沟通心得9个安全好****惯恪守交通规则(2)恪守公共秩序(3)不急追猛跑(4)不玩火(5)不逞能(6)离家离校要向加长或老师打招呼(7)右行礼让(8)有自我保护意识(9)不做危险动作9个运动好****惯(1)每日运动一小时(2)认真达成每一次练****3)全面锻炼身体(4)常到大自然去(5)顺序渐进(6)做好准备活动(7)经常散步(8)积极参加体育比赛(9)不断尝试新项目9个劳动好****惯(1)自己的事情自己做(2)家里的事情主动做(3)别人的事情帮助做(4)按操作程序劳动(5)学会共同劳动(6)劳动中注意自我保护(7)找窍门探索巧干(8)劳动结束后整理现场(9)爱护和珍惜劳动成就

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