小学英语研讨会心得体会.docx

该【小学英语研讨会心得体会 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【3】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小学英语研讨会心得体会 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小学英语商讨会意得领悟小学英语商讨会意得领悟小学英语商讨会意得领悟小学英语授课商讨会意喜悦会范文此次小学英语授课商讨会上,我们重视听了几位名师的授课和讲座,领悟颇深,在这里与各位同仁分享。一、主体性原则学生是讲堂的主体,老师在授课过程中,脑子里想的只能是学生,行为上做的所有也只能为了学生。加之小学英语授课与中学、大学的英语授课不同样样,小学英语教师面对的是八至十二周岁左右的孩子,他们的生理和心理特点使得他们在讲堂上的注意力不简单会集,这就要求老师们要设计不同样样的授课内容来适应学生的年纪特点,进而来吸引他们的注意力。对低年级的孩子和高年级的孩子则又要采用不同样样的教学方法和手段让他们参加到讲堂中来。关于低年级的孩子,他们很乐意模拟动物的叫声和对话中人物的语调,而高年级的孩子则羞怯感渐强,但逻辑思想能力较好,所以纯真地模拟很难调换他们的积极性,而老师采用让学生“Listen,thinkandguess”的方式来就能充发散挥其逻辑思想矫捷的优势,进而调换其讲堂参加的积极性。二、兴趣性原则影响第二语言学****奏效的因素好多,但兴趣是其中重要的因素之一,特别是小学阶段,学****兴趣可能会直接影响到学生的学****奏效。1————根源网络整理,仅供供参照小学英语商讨会意得领悟小学英语商讨会意得领悟小学英语商讨会意得领悟因为小学生年纪小,特别纯真,他们学****起来没有什么目的和动机,所以兴趣就显得特别重要。详细激发学生兴趣的方法这里不再赘述。三、兴趣性、目的性和有效性相结合的原则我们的讲堂授课在围绕提高学生学****兴趣的同时,还要兼顾学****的目的性和有效性的原则,也就是说我们的讲堂授课不能够可是为了提高学生的学****兴趣而只关注表面上的“活”和形式上的“动”,重要的是要达成教材或老师所确定的授课目标。讲堂要讲究实效性,而不是作秀。四、对待教材的原则任何版本的教材都不能够防范的存在着不太圆满的地方,存在着跟孩子的年纪特点或中国的英语授课环境不太适合的内容,所以教师不仅要吃透教材,还要超越教材,实现语境的二次创作。下面是江苏淮安外国语实验小学施延霞老师所讲解的一首诗“Mother”,,我感觉这首诗不单展现了语言自己的美,也弘扬了母爱的伟大,更激发了亲子之情,很值得借鉴。我们没关系也来学一学。原文以下:Mother小学英语商讨会意得领悟小学英语商讨会意得领悟小学英语商讨会意得领悟————根源网络整理,仅供供参照2小学英语商讨会意得领悟小学英语商讨会意得领悟小学英语商讨会意得领悟HowardJohnson“M”isforthemillionthingsshegaveme,“O”meansonlythatshe’sgrowingold,“T”isforthetearssheshedtosaveme,“H”isforherheartofpurestgold,“E”isforhereyes,withthelove-lightshining,“R”meansright,andrightshe’llalwaysbe,Putthemalltogether,theyspell“Mother”,要提高小学英语授课水平,就要优化英语授课环境,需要成立以校园英语环境为主体,以讲堂环境为中心,以家庭环境为补充,以课程资源环境为生长点的一套授课系统来填补不能够圆满用****得和沉醉法进行授课的弊端。小学英语商讨会意得领悟小学英语商讨会意得领悟小学英语商讨会意得领悟3————根源网络整理,仅供供参照小学英语商讨会意得领悟小学英语商讨会意得领悟小学英语商讨会意得领悟