小班下学期礼仪计划.doc

该【小班下学期礼仪计划 】是由【泰山小桥流水】上传分享，文档一共【5】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【小班下学期礼仪计划 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。小班下学期礼仪计划小班下学期礼仪计划时间就忧如光阴似箭般的流逝,我们又将接触新的知识,学****新的技术,积累新的经验,此刻就让我们制定一份计划,好好地规划一下吧。但是终归什么样的计划才是合适自己的呢?以下是作者为大家整理的小班下学期礼仪计划,供大家参照借鉴,希望能够帮助到有需要的朋友。小班下学期礼仪计划1本学期我们联合本班实质状况,仔细制定了礼仪工作计划并经过实行增强幼儿的礼仪教育,为幼儿形成健全人品确立优秀基础。经过一学期的学****实践,我班幼儿的道德质量和行为****惯有了必定的提高,回首本学期我班礼仪教育工作张开的状况作以下总结:一、创办优秀的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育感情。幼儿园中环境创办都注意做到童真、雅观、畅快。所以,为了创办与幼儿德育相适应的环境,力争为幼儿创办有浓烈的德育气氛的环境,我们依据每个月制定的德育目标,在教室内张贴了相关的图片内容。如:“做个懂礼貌的孩子”、“我来帮助你”等,建立典范教育。其次,重视精神环境对幼儿道德及行为模式的重要作用。比方:平常,我们提出要求让幼儿不时记着用一般话讲话,有一次,孩子不经意一句“我也听你们讲过当地话嘛。”这时,我们立故意识到自己的言不由衷致给孩子带来的影响,马上认可了老师的错误,并请孩子们也随时监察我们,相互敦促提示。同时还注意随机典范教育,及里对幼儿赏赐炫耀和奖赏,并激励幼儿谈谈“谁做了什么好事”激发幼儿向好典范学****的梦想,以点带面,创办优秀的精神环境。二、从培育幼儿为集体服务下手,建立团结协作的精神。有快乐的情绪,幼儿才能热忱地参加活动,对其身心发展有利,也为爽朗爽朗的性格打下基础,“学****哪些本事最喜爱什么最能干的是什么”这些话题能促使老师与孩子进行平易的讲话,抚摸孩子的小脑袋,让幼儿体验老师对他的爱,既在轻松的所氛中商讨,充分激起了幼儿的自信,又使幼儿认识了自我,有利于幼儿的自我谈论。比方:本来较内向的卓楠,杨欣小朋友此刻不希望意回答他人的发问,并且还可以够主动表达自己的需求及梦想等。其他,有目的地创办一些条件让幼儿做力所能及的事,如:帮助分碗筷、毛巾、擦桌、扫地、整理活动室等、逐渐形成成“我行”、“我能做到”、“我爱集体”的心理意识和自信。三、亲密家园配合,注意道德教育的一致性。家庭在幼儿生活和成长中也起着特别重要的作用。家长与幼儿之间有着亲密的感情沉浸,家长是幼儿模拟、认可的主要对象。经过与家长的直接讲话、家教园地、家长联系本、家长开放日、家教讲座、按期走访等形式,实时把教育信息、各项活动安排、家教经验和家长任务等内容传达给家长,使家长认识幼儿园的工作,并主动配合,共同做好幼儿的道德培育教育工作,增强幼儿园与家庭教育的合效应,会更有力地促使幼儿优秀道德的发展。我们还针对家长常常会忽视正确的言行指引孩子对四周的人和事,实时对家进步行提示,帮助他认识自己的言行对幼儿成长的重要性,若有个别家长平常有说粗话的****惯,我们老师就耐心身他说明其危害性,以及其孩子言行上表现出来的一些偏向性,使家长认识到“精神环境”对孩子的影响,接受教师的建议进行改良,收到了优秀的见效,此刻幼儿间礼貌行为进步了很多。以上是一年来德育工作所获得的成绩,但仍存有不足:、有部分幼儿爱惜玩具和公共财物方面还较差,有争抢玩具现象。、个别幼儿的功击意识还较强,不可以够与伙伴友善地相处,分享玩具和物件。、个别幼儿在整理、整理学具、玩具方面还比较单薄。总之,幼儿礼仪教育过程是一个螺旋式上涨、频频教育、不停培育的过程,需经过长久的、频频的实践活动,在此后工作中,我们将本着“全部为了孩子”的主旨,连续将礼仪教育工作推向一个新的台阶。小班下学期礼仪计划2一、礼仪教育主要内容升国旗礼仪生活礼仪:1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪交往礼仪:1、称呼礼仪2、问候礼仪3、讲话礼仪4、做客待客礼仪5、接打电话礼仪6、伙伴礼仪学****礼仪:1、讲堂礼仪2、活动礼仪二、操作重点与主要举措制定文明教育计划,有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常例教育,并经过多种渠道、多个层次、生动爽朗的方式来训练,在一日活动中浸透和经过专门的教育活动,以我园《做可爱的将来人》内容为依据,掌握文明用语、礼仪示范动作,使每一位幼儿都认识行为规范,文明礼仪的内容和教育意义.(一)进行环境创办,让幼儿在环境中遇到熏陶环境对幼儿行为****惯的养成很重要,我们对教室环境进行了部署,将有利于幼儿行为****惯的图片张贴到墙上,并率领幼儿一同看一看,讲一讲,在这类看和讲的过程中,,,这也正是环境的教育和熏陶作用.(二)将礼仪教育浸透到讲课活动中对幼儿进行礼仪教育应联合讲课活动来进行,像在语言活动《有礼貌的猪宝宝》和社会活动《嗨,你好》中,就能够在讲课活动前面或许后边加上一个讲话的环节,依据讲课内容合时的将礼仪教育引伸进来,教育幼儿懂礼貌,会礼让;在进行《好朋友饼干》的讲课时,可让幼儿先制作,再让幼儿在互换饼干的过程中学会文明礼貌的交往.(三)让孩子在游戏中亲身体验礼仪教育游戏是幼儿最喜爱的活动,,幼儿能够在看中仿,《找朋友》中,幼儿要有礼貌的和他人交往,邀请他人和自己做游戏,这样在游戏中就提高了他们的交往礼仪;在音乐游戏《我的朋友在哪里》中,孩子们能够感觉到帮助他人的乐趣,同时也能够培育他们关怀,,幼儿的礼仪教育能够获得锻炼.(四)让幼儿在实践活动中将礼仪教育获得坚固在我们班张开了选举幼儿作值日生的活动,,到夜晚离园时,还要让幼儿对他进行谈论,在这个谈论的过程中,指引幼儿认识是非,让他们获得正确的教育.(五)推专家园同步,,、家访、等向家长宣传礼仪教育的重要性,获得家长的支持和配合,,老师也要做好以身作则,,幼儿也就遇到影响,变的能主动与老师问好和再会了.(六)抓住教育契机对幼儿进行礼仪教育在每周一的升国旗时,就是对幼儿进行升旗礼仪教育的好时机,每当这时,我就会不适时机的对孩子们进行坚固教育;在幼儿园里举行大型的活动时,,我还会对幼儿的讲礼仪状况进行总结,找出做的好的方面,再进行实行.(七)常常激励幼儿,增强他们的自信心当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时,我马上赏赐必定和炫耀,进而增强他们的行为,、礼仪教育主要内容升国旗礼仪生活礼仪:1、进餐礼仪2、仪表仪态礼仪3、行走礼仪交往礼仪:1、称呼礼仪2、问候礼仪3、讲话礼仪4、做客待客礼仪5、接打电话礼仪6、伙伴礼仪学****礼仪:1、讲堂礼仪2、活动礼仪二、操作重点与主要举措制定文明教育计划,有目的、有计划、有步骤的进行文明礼仪行为常例教育,并经过多种渠道、多个层次、生动爽朗的方式来训练,在一日活动中浸透和经过专门的教育活动,以我园《做可爱的将来人》内容为依据,掌握文明用语、礼仪示范动作,使每一位幼儿都认识行为规范,文明礼仪的内容和教育意义。(一)进行环境创办,让幼儿在环境中遇到熏陶环境对幼儿行为****惯的养成很重要,我们对教室环境进行了部署,将有利于幼儿行为****惯的图片张贴到墙上,并率领幼儿一同看一看,讲一讲,在这类看和讲的过程中,幼儿没心间就规范了自己的行为。这些图片孩子们每日看的见,也就随时能够遇到教育。其实,这也正是环境的教育和熏陶作用。(二)将礼仪教育浸透到讲课活动中对幼儿进行礼仪教育应联合讲课活动来进行,像在语言活动《有礼貌的猪宝宝》和社会活动《嗨,你好》中,就能够在讲课活动前面或许后边加上一个讲话的环节,依据讲课内容合时的将礼仪教育引伸进来,教育幼儿懂礼貌,会礼让;在进行《好朋友饼干》的讲课时,可让幼儿先制作,再让幼儿在互换饼干的过程中学会文明礼貌的交往。(三)让孩子在游戏中亲身体验礼仪教育游戏是幼儿最喜爱的活动,也是最有力的教育手段。在游戏中,幼儿能够在看中仿,动中学。像在体育游戏《找朋友》中,幼儿要有礼貌的和他人交往,邀请他人和自己做游戏,这样在游戏中就提高了他们的交往礼仪;在音乐游戏《我的朋友在哪里》中,孩子们能够感觉到帮助他人的乐趣,同时也能够培育他们关怀,帮助他人的感情。在各种各种的游戏中,幼儿的礼仪教育能够获得锻炼。(四)让幼儿在实践活动中将礼仪教育获得坚固在我们班张开了选举幼儿作值日生的活动,让幼儿在相互监察中使自己的行为****惯获得坚固和形成。被选举出来的值日生有明确分工,到夜晚离园时,还要让幼儿对他进行谈论,在这个谈论的过程中,指引幼儿认识是非,让他们获得正确的教育。(五)推专家园同步,供给实践时机。对幼儿进行文明礼仪教育,要家园协力。经过家长会、家访、等向家长宣传礼仪教育的重要性,获得家长的支持和配合,使家庭教育与幼儿园教育同步。其次,老师也要做好以身作则,清晨主动与幼儿和家长问好。时间一长,幼儿也就遇到影响,变的能主动与老师问好和再会了。(六)抓住教育契机对幼儿进行礼仪教育在每周一的升国旗时,就是对幼儿进行升旗礼仪教育的好时机,每当这时,我就会不适时机的对孩子们进行坚固教育;在幼儿园里举行大型的活动时,我也会抓住时机对幼儿进行公共场合的礼仪教育。在活动结束后,我还会对幼儿的讲礼仪状况进行总结,找出做的好的方面,再进行实行。(七)常常激励幼儿,增强他们的自信心当幼儿在礼仪方面表现的有一点进步时,我马上赏赐必定和炫耀,进而增强他们的行为,增强他们的自信心。