师德师风自查自纠报告6篇.doc

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,教育是以一种人品培养人品,以灵魂来塑造灵魂的劳动。想一想过去,比较此刻,展望将来。现联合自己讲课生涯仔细剖析自己:1、缺少依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我爱犯心躁气急,对此类学生高声训诫,使师生关系很犯难,这实在是一种不尊敬学生人品的表现。不只伤害了老师的形象,还违反了“为人师表,语言标准健康,举止文明礼貌”。2、在过去讲课中,老是以学生的成绩作为讨论学生的标准,对因材施教各方面做得不够好,对学生学****不好的,让其留校学****违反了对学生的尊敬、理解和相信。3、在教育讲课中,不擅长向同行取经、交流,做事守旧,甚至不懂的问题不敢低头想他人讨教,业务水平提傲慢。4、创新精神不够强,对学校实行的业务学****不够重视,又不求进步,苟且偷生的思想,对专业的研究不够深入。5、班级管理,对学生的要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结果事与愿违,此时自己便会产生懒散的情绪。经过比较检查、剖析,使我更为认识到自己存在的问题,在今后的工作中,我必然改良一下几个方面:1、对学生少一点训诫,少点绝望,少一点冷淡,多一份理解,多一份相信,多一份关切,特别关爱学困生,踊跃与他们建立一个友善的师生关系,这样才遇到学生的喜爱,才能动人每位学生,学生就会钦佩于你的道理,学生才能在爱的大海里汲取更丰富的知识。关爱每一个学生是一个教师的职责,应尽责尽责教育学生进步。2、时刻要求自己“育人先做人,正人先正己”,也就是你要求他人做的,自己第一要做到。3、以身作那么,要以自己的言行去感染每一位学生,使学生从小建立正确的人生观、价值观和道德观。4、勤苦专研业务知识,不停提升自己的知识修养,时刻切记“要给学生一杯水,自己必然有一桶水”。5、在讲课中,踊跃的与同事交流、取经,在研究方面踊跃的合作。6、增强自我改良。要使自己成为工作中的强者,当前对我而言,就是要增强业务学****增强做好工作的本事,只有自觉、主动、勤苦的研究业务,灵巧应用合理的方法和举措,热爱本员工作,虚心学****在教育讲课中,要不停的增强政治和讲课理论学****建立起优秀的道德素质修养和道德风采,我必然看到自己的责任,要时刻与家长交流和学生对学校教育的希望。严格要求自己,用一言一行、一举一动去感染学生,做广阔师生的典范。经过这两天的师德师风整顿与学****我的思想觉醒有了很大的提升。法国作家罗曼·罗兰说过:“要撒播阳光到他人心中,总得自己心中有阳光。”我想,我们每个教师的师德就忧如这里的“典范”和“阳光”。俗语说,亲其师,那么信其道;信其道,那么循其步。喊破嗓子不如做出样子,因此说教师是旌旗,学生形影不离般地追着走;教师是路标,学生绝不怀疑地顺着标志前行。这使我更为深刻地认识到增强师德师风建设的重要性。教师第一自己要有高尚的道德情操,才能以德治教、以德育人。此次学****让自己看到了存在的弊端,联合自己的工作对自己存在的问题及产生的原由进行了仔细的剖析,现总结以下:1、工作作风不够扎实,遇到困难不可以知难而进,有时有任其自然的废弛思想。在讲课实践中有时缩手缩脚,不可以大马金刀地张开