高三化学教师新学期2023工作计划（精选17篇）.pdf

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“三清”即堂堂清、日日清、周周清。实现“三清”的先决条件是给学生适当的学****内容,适量作业题量和一定的完成时间;“三清”运动的关键是学生要及时自觉地进行归纳、提升和总结,使知识系统化、网络化。因此,教师要在诊断学生学情上下功夫,要结合实际给学生布置适量的任务,教研组要督促检查评价。要抓住学生的“错误”不放,反复运用“错误”纠错,直到由不会变会。高三化学组要继续搞好章节过关练****题,要把知识落实做为教学质量提高的重点环节进行检查。2023工作计划篇5化学第一轮复****已经在1月底按照计划准时完成,3月1日开始的二轮复****至关重要,将直接影响高考成绩,因此现特制定高三下学期的教学计划与复****安排。一、钻研20xx年考纲,并与20xx年考纲进行对比,找出今年的考纲变化。对于第一年带高三的年轻教师来说,考纲的钻研一定要在研究了近三年天津及全国各地高考题的基础之上。对于考纲中的例题:..二、回归教材。高考化学历年里都着眼于教材,以教材为出题点,因此要重点阅读教材,并与有经验的老教师一起研讨教材,找出可能的出题点,并与化学主干知识进行联系。三、确立二轮复****专题。二轮复****与一轮复****相比,既要引导学生梳理主干知识,又要将一轮复****中对基础知识单纯记忆转化为理解和应用,在二轮复****中一定要让学生做到概念准,规律清。我将下学期的化学复****氛围5个主要模块:有机化学,元素及化合物,基本概念,基本理论,化学实验。在专题复****中一定要时刻提醒自己注意两点,一是要抓住每一专题中的最基本原理和方法论,二是要抓住非常容易与现实日常生活相联系的知识点。四、转变教师的角色。在一轮复****中,我的角色主要是讲,学生主要是听。在二轮复****中要转变自己在课堂中的角色,将自己转变为课堂的指挥者和策划者。所谓指挥者就是引导学生做什么,怎么做,知识点精讲,课堂中少讲,引导学生多动手;所谓策划者就是精选试题,每一次的训练都要在时间上、难度上和内容上做周密的计划与安排。五、强化训练,提高学生的课下落实。2月26日至4月中旬为专题复****时间,4月中旬以后为学生的自主学****时间,将学生集中反映的问题精讲,进行个性辅导。五月进入三轮复****进口教材,就教材必修2、选修4和选修1中的化学与技术知识点进行重点记忆,将课本中的实验进行重点剖析,将课本中出现的氧化还原反应进行总结。高三化学教学进度安排:专题一、有机化学有机物的结构、组成、性质有机物的同系物、同分异构体应对策略有机推断、有机合成题型应对策略专题二、元素及化合物常见金属及其化合物常见非金属及其化合物无极推断题型应对策略:..物质的组成、分类及化学用语表达式的书写无机反应类型物质的量、化学常用计量物质结构、元素周期律专题四、基本理论反应热电化学化学反应速率、化学平衡水溶液中的离子平衡专题五、化学实验基本仪器、基本操作、实验安全预防和处理物质的性质与制备、物质的检验、分离与提纯实验设计与评价题型应对策略高三化学三轮复****安排一、题型突破,应试策略。二、回归教材,查漏补缺。三、考前提醒,积极应考。2023工作计划篇6一、指导思想以化学新课程标准为指引,以新课程理念为指导,紧跟学校,以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学****和合作学****的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务。近几年高考都非常重视化学基本概念、基本理论等主干知识内容的考查,化学高考对课本实验的考查力度在加大,突出了中学实验基本操作、技能的考查。课改以来,化学考试说明中都非常重视与生产、生活密切相关的化学知识的考查。重视与此相关的化学题目,注意搜集高考前与化学相关的新闻、科技、发明创造等,特别关注日益突出的环保问题:..(一)、有机化合物的组成与结构1、能根据有机化合物的元素含量,相对分子质量确定有机化合物的分子式。2、了解常见有机有机物的结构。了解有机分子中的官能团,能正确的表示它们的结构。3、了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。4、了解有机化合物存在异构现象,能判断简单有机物的同分异构体。5、能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。6、能列举事实说明有机分子中基团之间存在相互影响。(二)、烃及其衍生物的性质与应用1、以烷、烯、炔和芳香烃的代表物为例,比较它们在组成、结构、性质上的差异。2、了解天然气、石油液化气和汽油的主要成分及其应用。3、举例说明烃类物质在有机合成和有机化工中的重要应用。4、了解卤代烃、醇、酚、醛、羧酸、酯的典型代表物的组成和结构特点以及它们的相互联系。5、了解加成反应、取代反应和消去反应。6、结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响,关注有机化合物的安全使用问题。(三)、糖类、氨基酸和蛋白质1、了解糖类的组成和性质特点,能举例说明糖类在食品加工和生物质能源开发上的应用。2、了解氨基酸的组成、结构特点和主要化学性质,氨基酸与人体健康的关系。3、了解蛋白质的组成、结构和性质。4、了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用。(四)、合成高分子化合物1、了解合成高分子的组成与结构特点,能依据简单合成高分子的:..2、了解加聚反应和缩聚反应的特点。3、了解新型高分子材料的性能及其在高新技术领域中的应用。4、了解合成高分子化合物在发展经济、提高生活质量方面的贡献。三、学生基本情况分析基本情况:高二年级共有6个化学班,其中4个理科班,本学期化学教学内容为选修5《有机化学基础》.学情分析:理科班大多数学生有学****化学的兴趣,有较好的学********惯和一定的学****方法。但学生程度参差不齐,部分学生必修2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学********惯。四、教材分析《有机化学基础》是为了对化学反应原理感兴趣的学生开设的选修模块,以满足不同学生学****和发展的需求。本期重点是让学生了解有机化学的基本知识,熟悉重要的有机化学反应类型,掌握重要的有机物的制备,使学生能够运用有关有机化学的原理及有机物的性质解决实际问题。五、具体工作措施1、做好高中化学新课程标准的研究工作。在实践中不断探索和研究,增强对新课标的理解和驾驭能力;立足课堂开展教学研究,实现课堂教学的最优化。,结合学科实际,落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念,全面推进教学改革,确保教学质量稳步提高。不断更新教育观念,积极投身教学改革,促进教学质量稳步提高。3、积极参加教研活动,提高教学业务能力①利用每周四下午的备课组活动时间,学****化学课程标准,明确新课程的具体要求,认真学****新课程教学理念,深入研究教育教学方法。:..分率。③还要探讨下一周的教学内容及采用的教学方法、制定学案和周周练的****题。④学案的制定要符合学生实际以利于课堂的实施,⑤选择最优的教学法,提高教学效益,使本学科的教学稳步推进。4、认真做好教学常规,确保教学有效开展对每一位任课教师而言,一定要深入备好每节课,按照课程标准的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后,备课组共同研讨确定学案内容,根据班级具体情况适当调整、共享。认真上好每节课,积极实践新课程理念,把握好课堂,提高课堂教学的实效性。精心设置****题,合理、布置学生作业,书面作业要求全批全改;及时反馈。5认真实施分层教学注意提高整体教学质量,防止两极分化,对于基础较好的学生还要注意知识的深化,为高三教学作准备在确保尖子生的情况下,要做好补差工作。在学生自愿的基础上促优补差工作可在晚自****或周六周日进行。对学生加强学****方法的指导,帮助学生掌握高效的学****方法,以应对日益加深的学****内容。6,精选每周的测验题,并要达到一定的预期效果。对每一次测试要认真分析,总结,为学生确定合理的目标。并且要注意****题的讲评方法,教师要帮助学生发现知识间的联系和不同试题间的关系,将各类****题和知识板块进行归纳、归类总结,形成知识网络,以方便学生掌握,并有利于其在具体问题情境中的应用。选修教学中要注意前后知识的联系和总结,不孤立的进行教学,把握当前内容为主,连带复****前面的知识,最好以练****的形式出现,并及时发现问题及时讲评。7、教学组织上,学生活动和教师引导并重。新课程倡导自主、合作、探究的学****方式,强调学生的主体地位,但这并不意味着在教学过程中教师地位的下降,或否定教师在教学过:..特别是在新知识的教学时,学生还有许多化学知识没有接触过,在这样的条件下一味地强调学生自主学****是不切合实际的。但是,我们也不能因为学生的化学知识太少而否定自主学****和探究式学****因为学生没有感性认识就会妨碍知识的获得。综合两方面的因素,比较好的教学策略是既重视学生的活动,同时也强调教师的引导。()包括文字、图形、图片、声、光等。其特点是直观、生动、形象。运用多媒体电教手段可以增强学生的学****兴趣,使学生加深对所学知识的理解,对优化课堂结构,提高课堂效率有很大的帮助。特别是选修3这一模块探索到物质微观结构,学生的感性认识不强,并且这一模块的理论艰涩、隐晦、难懂。学生不易掌握,教学过程中最好采用模型教学法实施教学,但是我们学校的教学模型较少不能满足教学要求,所以实施教学时利用多媒体教学,可以克服这个缺点,增强学生的感性认识,提高理论的理解水平,提高学****效果。六、,同时坚持选修小组、必修小组每天讨论制度,做到统一备课,统一进度,统一练****共同探讨教学过程中所碰到的问题。,由备课组长进行分工,组内老师轮流备重点、备难点、明确新教材难度的把握,并提供详细的、课件,为全组成员提供资料,共同探讨,提高效率。当然,虽然任务分到了各个负责主备的老师处,但全体成员都会提前熟悉教材,做出自己的思考。,适当补充典型例题,精讲精练,力争做到减负增效。认真出好每周一次的限时训练。认真落实有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。,每章完后进行一次单元小考,每节课前5分钟,做一些巩固练****审题、考试阅卷工作及分析总结,做好:..,对于文科班学生,加强基础知识的训练,着重培养学生的化学基本技能和基本素养,要求在上学期将化学与生活的内容全部结束,本学期开始化学1、化学2以及《化学与生活》的复****准备迎接下学期的学业水平测试。对于理科班的学生争取在本学期内将选学的《有机化学基础》全部结束。并准备学业水平测试。“培优补差”活动,本学期,在高二年级竞赛班的平时的教学过程中就加强对学生的竞赛辅导,培养优生学****化学的兴趣,争取在下学期的化学竞赛中取得理想的成绩。对暂时落后的学生要多鼓励多表扬,增强其学****的自信心,激发其学****化学的兴趣,为下学期的学业水平测试做准备。,严格控制学生作业量和教辅用书。注重考试质量和试卷分析。定期组织备课组教师进行学情分析,发现问题,寻找对策,及时解决,确保年级科学课程的教学水平的不断提高。,积极探索研究性实验的实施方案。七、教学内容及时间安排(略)2023工作计划篇7一、背景分析高二化学备课组现有教师5人,每个老师都有从事高二教学的经验。本届学生整体的基础较差。对于理科同学,我们的目标是帮助他们高考中冲本科;文科同学高一的化学基础比较差,我们的目标是能够让他们顺利地通过高二会考。二、基本目标理科班:完成选修5内容。文科班:主要以学业水平考试要求为目标,完成选修1的教学任务和必修1及必修2第一章的复****不管是理科班还是文科班,在教学上要重基础,不要过多的将高考的要求下放到高二。提高学生学****化学的兴趣和动力,经确保有较大的推进率。另外以提高学生的能力发展,开展化学竞赛、实验化学、化学思:..三、工作重点1、有计划的安排一学期的教学工作计划一个完整完善的工作计划,能保证教学工作的顺利开展和完满完成,所以一定要加以十二分的重视,并要努力做到保质保量完成。在以后的教学过程中,坚持每周一次的关于教学工作情况总结的备课组活动,发现情况,及时讨论及时解决。2、定时进行备课组活动,解决有关问题备课组将进行每周一次的活动,内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论研究,化学教学的最新动态等。一般每次备课组活动都有专人主要负责,其他老师进行讨论补充。经过精心的准备,每次的备课组活动都将能解决一到几个相关的问题,各备课组成员的教学研究水平也会在不知不觉中得到提高。同时认真学****教务处的工作计划,组织学****有关教育教学的理论,不断提高适应时代的教育教学理念,开拓创新教学方法,努力提高教育教学质量。3、积极抓好日常的教学工作程序,确保教学工作的有效开展按照学校的要求,积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作,然后集体备课,编写好教学和案作业纸,制作成教学课件后共享,全备课组共用。(1)在备课活动中,要把课堂教学改革,德育教育放在首位。在教学目标,方法,内容的确定,作业的布置与批改,单元的测试。(2)要注意深入实际,了解学生在学****中存在的困难和问题,有针对性的调整教学计划,改变教学方法,以适应好,中,差学生的平衡发展,同时作好分层教学工作。(3)继续重视作业的布置与批改研究。学生作业,要求全批全改,发现问题及时解决,及时在班上评讲,及时反馈;(4)积极开展听课评课活动提高课堂教学质量是备课组活动的重要内容,做好对外开课周的研究课、以及校内公开课、汇报课的开课和评课活动,经常性的进行互听互评,教学相长,共同提高。:..备课组老师的工作分工所有老师参与选修班的教学案和作业纸的编写,黄波和邹颖老师负责非化学班的教学内容的编写,吴光明老师负责教学案和作业纸的审核、网上资源的下载,闵启发老师负责资料的收集和整理。2023工作计划篇8一、指导思想和要求认真贯彻教育部和省教育厅有关新课程改革的精神。以学生发展为本,使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本化学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学****终身受益奠定良好的基础。为新课程下的化学高考做准备。二、具体工作和措施1、认真学****新课标,转变教师的教学理念加强教师教育教学的理论学****研究新课标,组织切实有效的学****讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,培养学生的合作交流意识2、转变教师的教学方式转变学生的学****方式教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学****的主人,努力建立互动的师生关系。改变学生的学****方式为主,提倡研究性学****发现性学****参与性学****体验性学****和实践性学****以实现学生学****方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学****打下坚实的基础。3、改变教师的备课方式,提高教师的备课质量例题的选择****题的配备与要求,可根据每个班级学生的实际,灵活处理。4、发挥备课组的集体作用集体备课,集体讨论,补充完善。同时,根据各班的具体情况,适当进行调整,以适应学生的实际情况为标准,让学生学会并且掌握,教案应体现三维目标(知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观),并及时反思、归纳总结修改。备课组要做到资源共享。作业在完成课本上的****题的基础上,根据不同层次的学生,要求完成补充****题。:..新课程强调化学教学是化学活动的教学,《课程标准》要求教师备课的有效目标必须既注重学生能力的培养,又强调师生双边、多边活动的过程。设置问题应遵循由易到难、由简到繁、由浅到深,尽量让问题处在学生的“最近发展区”内。突出促进学生、教师的发展,体现学科特点、教师特色,备课思路过程要有特色。教师要了解学生的知识水平、心理状态、接受能力、兴趣爱好和个性差异,注重师生情感互动,让学生有一个宽松愉快的学****环境,为提高学****效率打下感情基础。树立“团队”精神,注重发挥集体力量,提高备课的质量和效率,并及时在课后记下教学随笔,进行教学反思,并大力提倡“集体备课”方式。2、授课要求(1)新课程理念下的新授课应重视新知识的引入(2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动的教学的观念。(3)新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。(4)新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。(5)新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。3、作业布置与批改作业是使学生掌握所学知识、培养各种能力的有效手段,也是记录学生成长和评价反馈的重要手段。应注意以下几点:(1)适量性(2)层次性(3)针