下载此文档

怎样让数学课堂活起来.docx


文档分类:中学教育 | 页数:约4页 举报非法文档有奖
1/4
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/4 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【怎样让数学课堂活起来 】是由【雪山飞狐教育】上传分享,文档一共【4】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【怎样让数学课堂活起来 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来《数学课程标准》指出:学生的学****活动是一个生动开朗的,主动和丰饶个性的过程。作为教师,应当在课堂讲课活动中创办一个有益于张扬学生个性的“场所”,让学生在宽松、自然、欢欣的气氛中获取开释,进而激发学生学****活力,促使学生全面发展。数学学****过程充满着察看、实验、模拟、推测等研究性与挑战性活动,教师要改变以例题、示范、解说为主的讲课方式,指引学生投入到研究与沟通的学****活动之中。数学讲课的根本目的不是教会学生掌握知识结论,学会解答****题,而是要让学生在研究和解决问题的过程中锻炼思想、发展能力、激发兴趣,进而主动追乞降发现新的问题。笔者就几年来的讲课实践,说说自己的见解。一、灵巧多变的学****方法1、自主学****就是学生充发散挥自己的主观能动性,主动地、有主见解学****做学****的主人。学生亲身经过试一试试究和交往等来获取知识、技术,从学****中的被动地位变成主动地位,充发散挥主体作用。在学****活动中从“要我学”转变成“我要学”。2、研究学****是经过学生自主、独立地发现问题、操作、表达与沟通等研究活动,获取知识、技术、感情,这有助于培养学生的研究精神和创新能力。3、合作学****是学生以小组为单位、有明确的责任分工的互第1页怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来动性学****是能够激发学生的创办力,培育其合作意识和合作技术的学****它能促使知识的掌握与理解。创办情境,让学生“活“起来二、讲课方式的多样性讲课方式的开放性应当是在讲课中做到“讲课有法,教无定法,因材施教,贵在得法”。1)采纳多种形式激励学生多问。针对部分学生有问题不敢问、不肯问或许没有时间问的状况,教师要努力创办一个友好宽松的学****环境,在民主、相同的感情气氛中使学生敢于向老师提问,在课堂讲课中要考虑留有给学生提问的时间,引诱学生产生提问的机会,向学生说明多问的利处。针对学生实质,在方式方法上能够采纳比赛、评选等激励性举措激励学生多问。2)教给学生找寻问题的方法,使学生有问题可问。一般来说,能够指引学生在知识的“前因结果”上找寻。新知识是在本来旧知识的基础上引申而来的,与哪些相关的旧知识搞不清楚,就应当提问;学了某种新知识不太认识它的作用或不理解,也应当提问。找寻问题要在新旧知识的联系和差别上去找;在知识的“为何”上去找;在知识的“怎么样”上去找。3)激励学生思疑问难,激励研究精神。一方面在讲课内容的安排上教师要给学生留有思虑的余地,即不要把所学的怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来第2页怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来知识所有全盘托出,能够存心识地留出一些问题指引学生进行思虑,激励学生在思疑、释疑过程中共同研究、理解、领悟所学知识。另一方面,学生思疑程度的提升也需要教师存心识地加以指引。教师要存心识地设置一些阻拦,激发学生认识上的矛盾,这是学生心剪发展的动力。三、把课堂还给学生,让学生爱学把课堂还给学生,变本来的解说式为以学生自学式,即以生为本,以生的需要为本,让学生去研究,当一个课堂从高压式,灌注式,一问一答式等单一无聊的讲课模式中解放出来时,友好,自主地课堂气氛就会取而代之。学生的欲念要素需要把课堂还给他们。学****者都带有某种欲念进入教室,他们希望获取新知识,希望理解客观世界(即求知欲);希望能遇到同学们的敬爱,能获取互帮组(包含老师)的认可(即归属欲);而且希望有自我表现的机会(即表现欲)。踊跃而激烈的学****欲念直接推进着学****的内动力,来“固定”或“类属”典范(即同化过程——也就是让他们自觉地归并同类项)。教师的驾御能力能够把课堂还给学生。课堂讲课只管是由好多变量限制的,可是每次课的讲课,教师在备课前都已达成“二透”、“三有”、“四理解”。“二透”即纲领透,教材透;“三有”即有优选的例题和****题,有整体的讲课规划(使之有序),有学情分析(能够出现的结论展望)“四理解”即理解知识点,理解重难点,理解思想切入点,怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来第3页怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来理解板书设计(便于小结)。在实质讲课时,只需不照本宣科,那么,还课堂给学生就会物化为累累硕果!怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来第4页怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来怎样让数学课堂活起来

怎样让数学课堂活起来 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息