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学校三年发展规划.pdf


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】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..篇一:2023—2023年度学校三年发展规划龙湖镇中心学校三年发展规划(2023——2023年)为加快学校的发展,进一步深化新一轮课程改革,不断提高教育教学质量,我们以学校发展为主题,以全面提高教育质量为根本出发点,进一步创新学校管理,构建现代化学校管理机制,全面实施素质教育为目标,制定了学校三年发展规划。一、学校概况我校坐落在定安县龙湖镇,这个美丽小镇,有迷人的南丽湖,有古色古香的文笔峰。学校占地面积60亩,现有18个教学班,在校生646人,教职员工73人,其中省级骨干教师2人,县级骨干教师4人。2023年我校被评为“县级规范化学校”。学校学校校舍建筑总面积为8479平方米,建筑面积的基本标准按照《农村普通中小学校建设标准》的要求执行,㎡。学生宿舍总面积952平米,,学校食堂总面积238平米,。学校设置与建设合理,符合小学就近入学的要求,能满足交通便利、安全和有利于学生身心健康等相关要求,符合学校设点的相关规定。学校各功能区划分合理,分为生活区、学****区、运动区三个区域,有围墙、厕所、校门的基础设施。特别是校门,光彩夺目,古色古香、熠熠生辉,别有一番风味。生活区有教职工宿舍和学生宿舍;学****区有崭新的教学楼、幼儿园大楼学校;运动区有升旗台、操场、排球场、篮球场、足球场,还有很多乒乓桌。学校绿化环境较好,花草树木,随处可见。特别是教学楼后的一排排芒果树,是孩子们夏天乘凉的好地方,这成为校园中一道亮丽的风景线。【办学特色】坚持“三个面向”,确立“以育人为本,以学生为主体,办好让人民满意的教育”的办学理念,采取科学化、规范化管理模式,加强领导班子和师资队伍建设,提高教学质量和办学水平,积极创1页共8页:..质量高,具有时代特色的一流学校”。学校大力提倡特色创校,以特色促质量。【学校成果】学校始终把创建一流的管理水平、一流的教师队伍、一流的育人环境、一流的教育质量作为办学追求。近年来,学校在县教育局的领导和关心下,坚持正确的办学方向,坚持深化教育教学改革,不断提升办学水平。学校以德育为核心,以学生行为规范养成教育为抓手,不断提高学生的思想道德水平;以养成教育为特色,关注每一个学生,让每一位学生得到充分的发展。学校各项制度日趋健全,内部管理运作良好。教师队伍结构合理,安于工作,乐于奉献,工作和学****的自觉性较好,参与教研的积极性较强。学校的办学水平、教学质量、社会影响均有显著提高。如:2023——2023学年度定安县小学基础教育督导评估中我校全县总分第一;2023年定安县小学国学经典诵读比赛中我校获得一等奖;2023——2023学年度我校六年级有多名学生被定安中学录取;2023——2023学年度定安县“科普小先生”演讲比赛中我校学生陈惠美子获得二等奖。二、指导思路以***理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学****贯彻党的十八大精神,全面贯彻教育方针,以科学发展观为理念,坚持“规范加特色,人文加和谐”的办学思路,把教育发展作为主题,把教学改革作为动力,把提高教育质量和办学效益作为根本出发点,加大学校基础设施建设,全面深入地推进素质教育,探索符合我校特点的办学之路,促进学校全面、协调、可持续发展。三、总体发展目标“树优良校风,建优美环境;创优异成绩,育‘四有’新人”。构建团结合作、民主高效的管理机制,建设科学发展的和谐校园。弘扬民族精神,培养学生创新精神和实践能力,促进全面发展。加强师德建设,不断优化师资队伍,努力塑造良好教育形象。力争用三年的时间使我校办学有特色,学生有特长,教学有特点,科研有特效。让每一位学生都充分发展,让每一位教师都施展才2页共8页:..四、具体目标:(一)常规管理目标:学****贯彻上级有关精神,规范学校各项工作,制定《横沥镇第二小学管理制度》,结合《学校管理条例》,抓好校园管理、教师管理、教育教学管理、教科研管理和后勤管理等常规管理工作,进一步倡导校务公开,深化民主管理,加强教师考核,完善各类规章制度。(二)教学质量目标:继续加强教学工作,规范教学管理,加大和完善学校课题的研究工作,做好课题结题的各项资料的整理和归档,探索新课程的教学策略,深化信息技术教学,充分发挥多媒体和农远资源在教学中的作用,开发信息技术及农远资源与学科整合的教学,进一步加强对学科课堂教学的研究,提升语文、数学、英语三门核心课程的教学水平,扎实有效地提高教学质量。(三)师资队伍建设目标:培养一支观念新、思维活、方法多、管理严、责任强、觉悟和学识高的领导队伍。塑造一支安于工作、乐于奉献、敏于学****勤于思考、巧与沟通、易于合作、勇于实践、善于创新的教师队伍。形成一支具有创新意识和团队意识的师资队伍。实施名师工程,加强学科带头人和骨干教师的培养与管理工作,提升教师的学历层次。(四)学生发展目标:坚持以学生为主体,以学生发展为本,促进学生全面发展和允许有差异的发展。培养学生良好的思想道德和养成良好的行为****惯,形成“和谐、求真、创新、奋进”的校风;培养学生养成良好的学********惯,形成“尊师、守纪、博学、善思”的学风;针对学生的个性差异,努力开发学生潜能,培养兴趣爱好、个性特长。使学生成为“学会学****学会创新,学会合作,学会生活,独特的你。”(五)学校基础设施和校园文化建设目标:3页共8页:..进一步规划和完善学校基础设施建设,做好校园硬化和美化工作;做好学校运动场地的申报、立项和建设工作,努力构建具有文化内涵、人文精神的校园文化,打造书香校园,进一步完善教育教学设施,改善师生学****条件。进一步完善学校布局调整工作。(六)信息技术教育和校园网络文化目标:继续加强对教师的信息技术应用能力的培训,深入开展基于网络环境下的教学研究与应用,更新教育观念,优化教学过程,积极开展各项教学研究工作,提高教育教学过程中的信息技术含量,以信息化带动教育现代化。每位教师要开通自己的博客,做好信息化督导工作。积极做好学校校园网和网站的筹备和建设工作,建立教育网络平台,通过网络吸收和传递教育信息,为本校师生和家长服务。五、分年度工作目标达成度(一)2023年度工作目标作为实施规划管理建设的第一年,重点是加强学校基础设施建设和软件资料建设,为实施学校五年规划达成打下扎实的基础。目标:实现管理的规范化、人本化、民主化、科学化和系统化,改善学校校容校貌。进一步完善学校制度建设,改善办学条件,推进教学模式、学****方式的转变。具体工作1、成立学校三年发展规划领导小组,由校长任组长,部署各项工作。2、把学校的办学理念和办学方向融入全体教职工的思想,使之转化为自觉、自主的行动。3、加强班子队伍建设,着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍。形成一个团结协作、廉洁自律、工作实效的强有力的领导集体。4、紧紧按照县教育局的工作要求,切实做好学校各项工作。5、加强规划校园建设,营造校园优美和谐环境。完善校园文化、绿化、美化、净化建设,建造具有文化内涵、人文精神的校园文化。篇二:学校三年发展规划表4页共8页:..篇三:初中三年发展规划定稿校长任期目标及方案铜冶二中二〇一一年八月铜冶二中校长任期目标及方案一、基本情况:铜冶镇二中位于安阳县西北部,属于农村九年制初中公立学校,建于1991年,占地25亩,服务铜冶镇北部五个行政村。目前,共有学生450名,9个教学班,36名教职员工。近年来,学校教育教学质量稳步提升,办学水平逐年提高,素质教育不断得到落实,多次荣获安阳县教学质量优秀、优良奖。2023年我校被评为河南省教育系统先进家长学校。二、指导思想:坚持以科学发展观为指导,以党的十七大精神为指针,认真贯彻党的教育方针,坚持“育人为本、全面发展”的办学理念,以“为学生终身发展奠定基础”为宗旨,以“课改促发展”为思路。进一步完善以“职责分明、职能清楚、管理有序”为目的的各项规章制度;继续创设营造以“和谐、协作、服务”为特色的良好工作氛围;继续深化完善以“务实高效、追求卓越”为要求的综合管理体系,发展多种特色教育,不断推进使之成为特色教育。构建发展与学生发展互相捉进、共同提升的实践平台,把学生培养成为健康的、均衡发展的、具有“自主、踏实、刻苦、进取”人格素养、适应未来创新型社会需要的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。经过三年规划,我校将从常规制度的完善,到良好氛围的营造、再到成果的凸现,分三步将学校办成校风优良,教风严谨,学风浓厚,教育教学成绩居安阳县初中中上游水平的品牌学校。三、规划:总目标:以观念更新为先导,以队伍建设为基础,以规范管理为主线,以质量效益为核心,三年内实现校园建设与学校管理的同步提升和推进,向安全防范到位、办学条件优良、校园环境优美、教师队伍优秀、管理手段优化,5页共8页:..(一)德育工作分析与规划:铜冶二中有一支敬业爱岗、开拓进取、团结协作的教师队伍。在“以德立校、以德促学”的宗旨下,铜冶二中的相当一部分教师都能积极投入德育工作中,都把德育教育作为自己的一份责任。在班主任队伍中涌现出了像吴保林、崔海鸥等在班级管理、经营中有所成效,并已形成一定特色的班主任老师。在过去一年的学生管理中,铜冶二中的德育特色——行为****惯教育也已初见成效。但从目前的大环境来看,学校重智育、轻德育的现状还是有所存在,德育工作说起来重要,忙起来不要的思想依然存在。教师的教育思想、理论素养、教育方法、学生的****惯培养与学校的发展定位还不相适应。部分教师教育学生的方法简单、态度粗暴,存在急功近利的现象。学校心理辅导工作表面化,纸上谈兵多,真抓实干少。学校德育特色的可持续发展,德育课题的深入研究,学科德育的渗透以及家校工作等亟待提高。目前仍存在厌学、说话不文明、在与师生相处过程中“唯我主义”表现突出,甚至出现打架、逃课、上网等不良恶****在“以德立校、以德促学”的宗旨下,紧紧围绕《初级中学德育大纲》和学校近三年发展规划,充分发挥我校德育资源优势,以思想道德教育为主线,进一步深化学生教育管理体制改革,进一步加强德育科研工作,努力构建适应新形势要求的德育工作机制。从而全面推进素质教育,努力培养会做人、会求知、会审美、会健体、会劳动的创新型人才,努力营造良好的和谐的育人环境。1、德育工作目标:坚持德育为首,育人为本的原则,坚定德育在学校教育工作中的重要位臵。重视学生道德面貌建设,以创新礼仪教育品牌为契机,以当今道德教育核心内容的三个层面:诚实守信,责任心和爱国教育为抓手,以个性化班级经营为手段,以丰富的德育活动为载体,扎实有效地开展德育工作,形成一流的校风、校纪、校貌,建设一支具备现代教育意识和素养的德育工作者队伍,力争成为6页共8页:..2、德育工作措施:(1)、德育队伍建设建设一支团结精干的德育队伍,一把手校长负总责,分管校长全面规划,政教主任,团支部书记推进指导,班主任及全体教师具体操作。积极整合社区及家庭教育力量,形成多方联动的立体德育网络。落实和加强德育科研工作,营造良好德育科研氛围。班主任培训抓务实,求高效,促进班主任队伍的专业化发展。⑵、德育课程建设:显性课程管理充分利用课程进行道德教育,坚守学科课程(思想品德课),道德专设课程(主题班会),活动课程,校本德育课程等道德教育的重要阵地;隐性课程建设要着手进行具有铜冶二中特色的校园文化环境、班级文化环境、寝室文化环境等建设,环境布臵力求主题鲜明,有浓郁的现代气息,学生参与面广。⑶、班级经营建设要改变班级管理现状,由管理向个性化经营转变,变班主任管理为师生共同经营,形成风格迥异的班级经营模式,形成有学校特色的学生自我管理制度。此外还要培养一批在班级经营中形成一定特色,并有丰富经验的班主任队伍。⑷、活动推进。创新形式,定期定时的法制辅导讲座,德育基地的参观访问,邀请企业代表来校讲座,结合临时突出的教育活动等,周密谋划,将教育效果最大化。⑸、依托重大节日。国旗下,班队会活动以及各个纪念日等形式开展德育教育,塑造学生良好品德和健康人格。⑹、德育特色发展要进一步推进文明教育的研究,打响文明礼仪教育品牌,创建文明礼仪校园,突出现代人文素养的培育。⑺、心理辅导工作要通过多种途径加大心理辅导教师队伍的培训力度,真正实现每一个教师都是心理健康教育工作者的要求。全面铺开心理健康教育工作,各项辅导活动落到实处,力求每一间教室都是心理辅导室。⑻、改进德育评价方式。为每一位学生建立“成长记录袋”,以发展性,形7页共8页:..生的主体意识和综合能力,形成独特的个性品质。⑼、家校工作要不断完善家、校、村协同教育的运行机制,充分利用家长学校教育资源,创建优质的校内外合一的育人环境。3、德育工作阶段性目标:第一年:2023、9——2023、8年度目标:理顺德育管理运行机制,规范德育常规管理任务:⑴、根据课改新动向及学校新三年发展规划,修订班主任工作职责,组织学****配合学校落实班主任岗位竞聘工作。⑵、在“以德立校、以德促学”的宗旨下,扎实有效地推进文明礼仪工作的深入,提高全体师生的自身修养。8页共8页

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