变电站安全生产月总结.pdf

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人员安全意识和安全防范技能较低,是近阶段我站安全运行的一大隐患,我们会同工作负责人一起讨论施工过程中的存在和潜在的危害,并有针对性地制定防范了措施,保证了施工安全的进行。针对人员素质参差不起,安全意识高低不同,我们制定了《站考核细则》,制定措施,明确职责和工作程序,对任何可能发生的情况做了充分的准备工作。,我们查找本站存在的隐患,实行分片分区,责任到人,对查找到的隐患汇总分析,能自己解决的我们都及时认真地消除,对我站能力不足不能解决的,我们纳入工区的职业安全健康体系,由工区负责解决。该报缺陷的上报缺陷,该报危害辨识的报危害辨识,使站内所有设备、所有工作、所有危险点在控、可控、能控。、操作等,我们编制事故预案,如220kv母差保护更换的准备工作和悬垂刷涂工作,除了工区安排跟踪外,站内根据人员新调整、新人员对设备不熟悉的现状,三班改为两班,加强值班力量,保证了各项工作的顺利完成。为防止意外发生,我们共同讨论制定出了在工作期间母线故障的反事故预案。,现有规程制度能否满足现场规范化、标准化工作需要,并在站内宣读并实施了《站考核细则》,按照个人能力分为12大员管理站内事务,规定每个值班员必须按照:..人所需制订培训计划,建立心智加油站和个人提升计划的培训平台进行培训。工作日志、检修记录、安全活动、安全用具记录、缺陷记录等班组记录已经和工区进行交流,完善纪录格式。变电站安全生产月总结「篇六」建于1997年3月,现有员工人。长期以来,恶劣的自然环境、狭小的平台空间给海上原油生产带来了诸多安全风险。平台牢固树立“海上生产无小事”的理念,着力于安全管理全过程监督、全方位覆盖,探索实施了轮值安全员制度,引导员工在参与中提升水平、在管理中落实责任,做到了人人懂安全、人人会安全、人人能安全。主要做法如下:一、严格人员选拔,建立高素质轮值安全员队伍要使干部员工信得过、监督作用发挥好,轮值安全员选拔是关键。工作中,平台严把两个“关口”,建立起了素质过硬、能力够强、责任心重的轮值安全员队伍。一是严把人员资质关。平台大型设备、专业设施多,特种作业、动火施工多,轮值安全员必须由具有相关资质人员担任。平台通过详尽的“动火监督证”、“吊机操作证”等相关证件管理台账,直接反映出可持证上岗监督人员。二是严把技能关。平台具有油气外输、污水处理、变配电、油井管理等多项职能,现场业务能力强、安全知识水平高是轮值安全员选拔的另一项标准。为此,平台在月度培训考试中增加《HSE培训教材》、《海上平台安全管理规定》等专门的安全员业务知识和技能操作考核项目,考试排名靠前的优先排入安全员轮值表。为使更多的人能够担:..15天倒班的工作模式,设定每个轮值安全员值班周期为15天,年初排定全年轮值安全员值班表,确保了工作的连续性。二、强化责任落实,确保轮值安全员能够发挥作用安全监督责任落实是轮值安全员制度的核心,平台重点突出“身份”和“责任”两种意识,落实“事前检查”、“过程监控”、“事后总结”三项职责,使轮值安全员制度得到了大家的普遍认可和支持。轮值安全员值班期间,佩戴“轮值安全员”袖标,与平台安全员同等职责,有权审核外来人员作业票据及防护措施落实,有权就安全生产相关问题直接汇报平台值班经理,并每天填写“现场生产工作安全监督卡”。在现场监督管理中,一是在施工前重点落实“三措一案”(三措:组织措施、安全措施、技术措施;一案:施工方案)是否齐全,“二票一卡”(二票:施工作业票、动火作业票;一卡:七想七不干安全教育卡)是否填写规范,以及安全措施、安全用具和劳保穿戴是否符合规范。二是在施工中着力对现场工作流程进行风险辨识,检查风险防护措施是否到位、其专责监护人履职尽责是否到位、是否依照施工方案进行施工等。三是施工完成后对施工作业票进行复核,对照施工设计严格现场验收,填写现场写实单,确保设备恢复至运行人员许可工作状态,并做好现场清理维护。三、有效奖惩激励,提升全员安全环保意识和水平设置轮值安全员,其直接作用在现场,核心目标是提升全员安全素质。通过奖惩结合有效激励,使员工在参与安全管理中,主动担当,自我管理,提升素质。为防止轮值安全员流于形式,平台采用了差异化奖惩的办法。即在履职尽责上,轮值安全员和平台专职安全员一样,要按照岗位职责落实责任,如有职责范围内现场监督不严、安全风险防范落实不到、自身安全意识不强的,则严格考核。在:..患、违章、不规范行为的',按照平台绩效考核办法予以奖励。此外,轮值安全员值班期满后,个人撰写值班期间安全督查工作总结,并由平台活动考评小组对其值班期间工作进行考评,考核没通过的制定安全学****计划,再次考核;考核通过的即为轮值安全员工作期满,其所在的班组月度安全生产考核给予一定奖励。制度实施以来,“轮值安全员”成了学****型员工成长的催化剂,员工积极看书学****报名参加各项技能培训,讨论研究生产安全问题。平台安全管理逐渐由领导和专职安全员“暂态”管理转为全员参与“稳态”管理,安全技能变被动教育为主动接受、主动传授,全员参与得积极性和主动性不断增强,形成了“人人关注安全、时时关心安全、处处关切安全”的良好氛围。