五年级学生学情分析.pdf

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真倾听他人的意见;发现错误能及时改正,遇到困难不轻易放弃;逐步学会客观地评价自己和他人,逐步养成实事求是的态度和认真、严谨的学********惯、教学重点工作思路(措施):(1)创设平等、和谐、愉悦的学****氛围,激发学生学****的积极性,培养学****数学的兴趣和自信心,使每位学生的能力有所提高、(2)课堂教学以探究式、体验式的学****方法为主,培养学生的动手操作能力和发散思维能力、提倡学法的多样性,关注学生的个人体验,加强体验学****使学生在体验中形成技能,掌握知识、(3)加强基础知识的教学,使学生切实掌握好基础知识,形成基本技能,抓好、抓实双基、课堂训练形式多样化,重视一题多解,从不同角度解决问题,培养优生的思维深度和广度、11页共13页:..(4)培养学生预********惯,在预****后提出疑惑,并能通过查阅资料找出解决问题的方法、(5)做好课题研究工作,将小学数学课堂有效教学模式的创新实践研究的课题研究工作与课堂教学紧密结合,以实践促进科研,进一步完善课题研究,做好课题研究工作、(6)做好优生培优工作和学困生辅导工作,要做到有计划、重落实、重视学困生培养,对学困生要付出更多的关心和爱心,加强个别辅导,提高学困生学****兴趣,作业适当降低要求、辅差主要策略:本学期在辅差方面要全面调查了解学生,做到心中有数,根据学生成绩情况确定需要辅差的学生名单,利用空余时间辅导、辅导差生做到低起点,小步子,一点一点引导,一步步向前,积小胜为大胜,对学生既要看到希望,对学生每一点进步要及时赏识,提高他们的学****兴趣、(1)树立正确的学****观,发奋学****消除自卑感,并对其进行个别强化辅导,使其拥有学好数学的信心、(2)本着少批语多表扬的原则,鼓励学困生上进、(3)建立互助小组,采取一帮一的措施,利用课余时间进行辅导教育,使他们共同进步,共同发展、(4)课上充分调动学困生的学****积极性,多留心观察他们,12页共13页:..将一些简单的问题,让他们回答,培养其学****自信心、课堂练****中,督促他们认真完成自己能够解决的****题,遇到不明白的地方要大胆问、(5)做好学****困难生的家访工作,实现家校互动,在交流沟通中谋求适合孩子的最佳教育方法13页共13页