下载此文档

《国际结算》课程教学大纲.pdf


文档分类:法律/法学 | 页数:约5页 举报非法文档有奖
1/5
下载提示
  • 1.该资料是网友上传的,本站提供全文预览,预览什么样,下载就什么样。
  • 2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
  • 3.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
1/5 下载此文档
文档列表 文档介绍
该【《国际结算》课程教学大纲 】是由【青山代下】上传分享,文档一共【5】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《国际结算》课程教学大纲 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。:..国际结算(双语)课程名称020304101249InternationalSettlement课程属性工作技能课时/学分32/2课程性质选修实践学时4责任教师课外学时课程属性:公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能,课程性质:必修、选修一、:《国际结算》是讲授银行外汇结算业务的基础课程,阐述的是我国银行从外国银行收取外汇以及我国银行支付外汇给外国银行的结算方式的基本业务知识和操作程序。《国际结算》属于微观经济学的范畴,注重理论与实践相结合,强调在理论原则指导下办理外汇业务,侧重于业务程序的来龙去脉和基本操作方面的教学。同时由于国际结算是在两个不同国家的银行之间互相委托和办理的外汇业务,一切单据和凭证都要使用英文,教材和讲课中的专业术语都使用了英语。这就要求学生必须具备相应的英语基础。本课程还专门对国际贸易结算的工具、方式等进行研究,是一门具有涉外特点的实践性很强的综合型学科,通过原理与案例的结合,很好地适应了我国对外经济贸易发展的需要。:课程的设计思路是依据重点高校应用型人才的培养目标与要求,为适应我国经济发展对国际结算人才的需要,以市场需求为导向,以学生就业为目标,结合本课程的性质和教学任务,突出国际结算中的工具、国际贸易结算的方式等重点内容的讲授和实训,强化学生的国际结算实务处理能力,为社会提供理论够用、技能娴熟的金融应用型专业合格人才。二、课程目标通过本课程的学****使学生对与国际结算学科相关的基本概念、国际结算的工具(票据)和方式(汇款、托收、信用证、银行保函、国际保理、福费廷)以及一些基本业务等有较全面的认识和理解,要求学生掌握国际结算的基本理论和基本业务知识,学会各种结算方式的基本操作程序。掌握从事外汇结算业务所必备的国际结算的基本原理和基础业务识,使其金融业务知识结构更为完备。三、学****要求要完成所有的课程任务,学生必须:(1)按时上课,上课认真听讲,积极参与课堂讨论、随堂练****和测试。本课程将包含较多的随堂练****讨论、小组作业展示等课堂活动,课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。(2)按时完成常规练****作业。这些作业要求学生按书面形式提交,只有按时提交作业,才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。:..)完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料等作业,其中大部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学****并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。四、、《托收统一规则》综述****《国际备用信用证惯例》介绍7国际结算中的4第一节国际保理业务出口贸易融资第二节福费廷业务第三节出口信贷随堂练第四节其他短期贸易融资方式****8国际结算中的4第一节单据概述单据及审核第二节商业发票及其审核第三节海运提单及其审核第四节保险单据及其审核第五节其他单据9国际贸易结算2第一节国际结算方式的分类和比较方式选择第二节影响国际结算方式选择的因素第三节不同结算方式的结合使用五、:《国际结算:理论、实务、案例》(双语),蒋秦儿等,清华大学出版社,年1月印刷。:a)《国际结算》(英文版),秦定等,清华大学出版社;b)《国际结算》,庞红等,中国人民大学出版社;c)《国际结算》,张东祥,首都经济贸易大学出版社;d)《国际结算实务精讲》,庄乐梅、李菁,中国海关出版社;e)《国际结算实验教程》,勒生,中国金融出版社。六、成绩评定(一)考核方式A:(二)成绩综合评分体系::..比例%、:作业和平时表现评分标准1),基本概念清晰,解决问题的方案正确、90-100分合理,能提出不同的解决问题方案。,基本概念基本清晰,解决问题的方案70-80分基本正确、基本合理。,未及时完成,基本概念不清晰,解决问题的方案40-60分基本不正确、基本不合理。,未及时完成,基本概念不清晰,不能制定正确和0-30分合理解决问题的方案。2)课堂讨论及平时表现评分标准课堂讨论、、知识熟练运用,积极参与讨论、能阐明自己的观点和想90-100分法,能与其他同学合作、交流,共同解决问题。、知识的运用,能参与讨论、能阐明自己的观点70-80分和想法,能与其他其他同学合作、交流,共同解决问题。,参与讨论一般、不能阐明自己的40-60分观点和想法,与其他同学合作、交流,共同解决问题的能力态度一般。,不积极参与讨论,不能与其他同0-30分学合作、交流,共同解决问题。七、学术诚信学****成果不能造假,如***、盗取他人学****成果、一份报告用于不同的课程等,均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为,将按学校有关规定取消本课程的学****成绩。八、大纲审核教学院长:院学术委员会签章

《国际结算》课程教学大纲 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

相关文档 更多>>
非法内容举报中心
文档信息
  • 页数5
  • 收藏数0 收藏
  • 顶次数0
  • 上传人青山代下
  • 文件大小397 KB
  • 时间2024-04-13