2023-2024学年广东省佛山市南海区高一(上)月考语文试卷(10月份)(含解析).pdf

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事①,穷巷寡轮鞅②。白日掩荆扉,虚室绝尘想。时复墟曲③中,披④草共来往。相见无杂言,但道桑麻长。桑麻日已长,我土日已广。常恐霜霰至【注】①人事:指与人结交来往。②鞅:马驾车时颈上的皮带,代指车马。这句是说居处僻陋,车马稀少。③墟曲:犹乡野。墟(1)下列对这首诗的赏析,,语调悠然,叙述了乡居生活的日常片段,飘荡着一种古朴淳厚的情味。“静”,用“野外”“穷巷”“荆扉”“虚室”来反复强调乡居生活的清贫,暗示自己抱贫守志的高洁之心。:..中间四句是以外在的“动”来写乡居生活内在的“静”,写出作者往来于田间,“野外罕人事”与《归园田居(其一)》中的“户庭无尘杂”,一外一内,都写出了诗人摆脱***和世俗束缚后轻松愉悦的心情。(2)陶渊明的乡居生活总体说是镇静安静的,但是他的心情也会有喜有忧,结合诗句加以分析。(三)名篇名句默写(本题共1小题,10分)5.(10分)补写出下列句子中的空缺部分。(1)《沁园春长沙》中的“,”一句起到过渡作用,描写词人旧地重游,引发了对往昔生活的回忆。(2)杜甫在《登高》中用落叶和江水意象抒发时光易逝、人生感伤的两句是“,”。(3)曹操在《短歌行》中“,”,借用《管子形势解》中的典故,用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。(4)浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界,他在《梦游天姥吟留别》中,描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“”和“”令人叹为观止。(5)《归园田居》中“,”两句表露了作者清高孤傲,与世不合的性格,为全诗定下一个基调,它是诗人进入***却终于辞官归田的根本原因。三、语言文字运用(16分)(一)语言文字运用I(本题共1小题,8分):..8分)阅读下面的文字,完成各题。意象——意境——意图(主旨),这是诗歌鉴赏的基本步骤,而联想在其中起着统摄的作用。联想的过程一般是从具象信息到抽象信息,从表层含义到深层含义。例如一提到“木叶”我们就会想到秋意,洞庭波兮木叶下”这句,它给我们的直观感受是落叶纷飞,从诗句中我们看到波浪涌起的洞庭湖面秋风飒飒,落叶飘荡,这正是语言的符号意义使然。而此情此景“我们仿佛听见了离人的叹息,想起了游子的漂泊”。读者的思维一下子便从木叶的清秋气息跳跃到离人的愁情别绪,由感觉到感知,我们体会到了(),这就是联想的作用。诗歌欣赏,起始点是意象,着眼点是意境,因此诗歌的审美价值取决于这种联想功能。从这个意义上说,诗歌的语言形象是“形”,因此诗歌只有形神兼备,才会境界全出,我们只有抓住了诗歌的形和神,才能更深入地领略诗歌美的精神要义,走进诗歌艺术的神圣殿堂。(1)请问画横线处破折号的作用是什么?请结合文本简要分析。(2)请问括号处所缺的成语应为“世事无常”还是“岁月不居”?请谈谈你的理解。(3)请你结合文段关于联想在诗歌鉴赏中作用的论述,分析《红烛》中意象的“形”与“神”。红烛闻一多红烛啊!这样红的烛!:..吐出你的心来比比,可是一般颜色?红烛啊!是谁制的蜡——给你躯体?是谁点的火——点着灵魂?为何更须烧蜡成灰,然后才放光出?……(二)语言文字运用(本题共1小题,5分)7.(5分)阅读下面的文字,完成各题。对于有减肥计划的人来说,体重计可是必不可少的“伙伴”。有趣的是,定期称重的人在体重管理方面更易获得成功。①?人们在定期测量体重后,体重计就像一面镜子,呈现的数字使人对自己的体重趋势与生活****惯之间的关联有直观的领悟,进而反思****惯、调整计划,坚持有效做法。其中的自我反思以及由此触发的自我管理,②。这种自律行为,将会对减肥产生极大助力,帮助减肥计划取得成功。当然,这个自律必须基于正确的审美观。正确地减肥,需要对自己的身体有清晰而正确的认识。毕竟美是多种多样的,减肥只是一种手段,健康自信才是最终目的。(1)请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,:..个字。(2)文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,不得改变原意。(三)书写题(本题共1小题,3分)8.(3分)请将下面的内容(含标点符号)抄写在答题卷的方框内,要求准确规范、整洁美观****“奋斗是青春最亮丽的底色,行动是青年最有效的磨砺。有责任有担当,青春才会闪光。青年是常为新的,最具创新动力。”四、写作(60分)9.(60分)阅读下面的文字,根据要求写作。回乡偶书二首唐贺知章其一少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。其二离别家乡岁月多,近来人事半消磨。惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。这是1200多年前贺知章的关于“家乡”的诗作。今天,我们的“家乡”,它可能是遥远的“乡村”在贺知章的笔下,他的“家乡”既发生了深刻的“人事”改变,也有“乡音”的“无改”“旧时波”的“不改”。那么(着)怎样的改变,又有哪些“无改”“不:..之处?你又如何看待?请写一篇文章要求:自选角度,确定立意,明确文体;不要套作,不得抄袭;不少于800字。2023-2024学年广东省佛山市南海区高一(上)月考语文试卷(10月份)参考答案与试题解析一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读(本题共1小题,19分)1.【分析】(1)本题考查学生对材料相关内容的理解和分析能力,答题时要整体把握材料内容,结合相关语境分析各个选项表述的正误,作出正确的选择。(2)本题考查学生对材料内容的理解和分析能力。答题时要读懂材料,仔细比对各个选项的说法,作出正确的判断和选择。(3)本题考查学生对论据的理解能力。答题时要读懂题干要求,明确相关材料的论点,然后仔细比对各个选项,作出正确的选择。(4)本题考查学生对两则材料侧重点的理解和概括能力。答题时要读懂两则材料,比较材料的内容,区别其侧重点,并用简洁的语言进行概括。(5)本题考查学生理解文中重要句子的含意及对文章内容的理解、概括能力。答题时要结合文本读懂题干涉及的句子,结合具体内容进行分析。【解答】(1)D.“在西方文化对中国文化的冲击下,费孝通看到了中:..为提出理论的背景。材料二第一段“1944年,面对生机勃勃的美国社会,在中西文化的联系与对比中,这恰恰是走向文化自觉的必由之路”,中国文化的特点才能充分显现,选项内容属无中生有。故选:D。(2)B.“符合费孝通对‘文化自觉’的理解”说法错误,根据材料一第三段“在中国这个有着数千年传统文化根基的社会,甚至是‘无所适从,我们要在避免‘复旧’的基础上充分认识传统文化。在此基础上,又要避免‘全盘西化’,重建新时代的中国文化”和第四段“费孝通‘文化自觉’理论告诉我们,以‘各美其美、美美与共,构建一个和谐共荣的大同世界”可知、美人之美、天下大同”的思路。而“中学为体,以西方科技之术为应用。这两句话都主张向西方学****故选:B。(3)根据材料二第4段“差序格局是具有中国特色的血缘等级制度,‘血缘’给‘等级’打上了浓厚的情感与伦理的烙印,论据须涵盖“血缘”“等级”两要素。“血缘”。“血缘”。“血缘”“等级”两要素。作为选项论据合适。“血缘”和“等级”。故选:C。(4)材料一第一段“费孝通认为,文化自觉是一个艰巨的过程,也要:..是从宏观视角上对文化自觉”进行理论分析,以传统为基础建设新的中国文化”和第三段“文化自觉‘也不主张“全盘西化”’”,阐释了实现文化自觉的两条路径,如何辩证地看待和应对所谓的文明冲突和世界危机、美人之美、天下大同’的思路;由材料二第二段“《乡土中国》的立意,从根本上看,我们从何处而来。乡土是传统文化的根,走向对传统文化尤其是儒家文化的理解与反思,第二则材料选择微观视角,有材料二最后一段“近现代中国社会是一个不断变革的社会,与费孝通作为‘模型’的传统社会存在着天壤之别,它的价值更在于引发我们对自己所存身的这块土地的文化回视与反省”可知材料二强调了辩证看待《乡土中国》的现实意义。(5)根据材料一第三段“我们要在避免‘复旧’的基础上充分认识传统文化,保留传统文化中的精华,在吸收西方文化优秀成果的同时,通过‘融化开新’,尤其是当改革开放之后,社会不断变革,人的行为方式与意识也随之变化,《乡土中国》较难为现实生活提供恰切的解释。根据材料二第二段“《乡土中国》的立意,从根本上看,我们从何处而来。乡土是传统文化的根,走向对传统文化尤其是儒家文化的理解与反思。《乡土中国》试图给乡土生活与传统社会一个合乎事实与逻辑的解释,婚丧嫁娶,一切都好像天经地义?这样的生活有什么意义,‘差序格局’是能将这两个‘历史中的决定性因素”关联起来的核心概念,也是家族运行的必需’可知,它对乡土,可以引发我们对自身文化传统的思考。:..重温费孝通‘文化自觉’理论,对我们坚定迈向第二个百年目标的新征程,无疑具有重大的启发意义”可知,实现中华文化的“推陈出新”。答案:(1)D(2)B(3)C(4)第一则材料从宏观视角上进行理论分析,通过对费孝通文化自觉理论的分析,强调了实现文化自觉的重大现实意义,重点分析了《乡土中国》如何认知中国自己的传统文化。(5)①社会不断变革,经济基础发生变化,使现代社会与费孝通作为写作“模型”的传统乡土社会差别极大。②但《乡土中国》探寻了中国传统社会文化的特点、传统文化的理解反思。③这一思考有利于我们掌握文化转型的主动权。【点评】选择题干扰项设置常见错误类型:。。。。。。。。。。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共1小题,16分)2.【分析】(1)本题考查学生对作品有关内容的分析和概括能力。答题时要读懂全文,仔细比对各个选项,作出正确的判断和选择。(2)本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析与鉴赏能力,:..(3)本题考查学生对小说中相关物象作用的分析能力,答题时要读懂相关描写,结合小说的人物、情节、主题等方面进行分析。(4)本题考查学生对小说中人物形象的理解和分析能力,答题时要通读文本,结合对人物的相关描写进行分析。【解答】(1)A.“引发读者对‘他’喜欢将小花插进枪口这种错误做法的思考,表达了作者对‘他’的批评”分析错误,而是凸显了“他”的人性美。。C.“让战争没有了残酷的一面”分析错误,小说结尾处写“他”因为想着“小花”而贻误战机。D.“提醒人们做事要心无旁骛”理解错误,“提醒人们做事要心无旁骛”并不是作者的目的,这种说法不全面,还颂扬了人性的真善美。故选B。(2)。B.“一方面表现了‘他’的天真不切实际,“他不相信,这句话表现了“他”一时沉浸在美景中因而忘记了身处战争环境的恍惚。C.“主要运用整句”分析错误。D.“而运用了外貌、心理等描写手法”中“外貌”错误。故选A。(3)“小花”在小说中反复出现,“小花”贯穿全文的始终,是小说的线索,“小花”像链条一样、事、景、物,它把文章的各个部分联结成一:..文章描写了枪口的小花——“喜欢将一朵淡蓝色的小花,插进他的枪口”,开满蓝色的小花,半透明,花蕊淡黄。小花晶莹剔透,家乡的小花——“故乡开满这种不知名的小花,整个草原和整个河畔,“小花”让主人公思绪万千,为后文主人公的牺牲作了铺垫。作者运用了象征的手法,小花不仅仅是现实中的美丽的小花,渲染战争没有发生前的“宁静美好”,“小花”是人类心中真挚的情感,表明战争很残酷。“可是他迟疑了一下。或许一秒钟,或许四分之一秒钟,然后。可是晚了,他的眉心,主人公因怜惜小花而犹豫最终导致牺牲在战场,照应了文章题目“枪口上的小花”、爱情、战争形成对比,从而深化了小说的主题。(4)“他喜欢将一朵淡蓝色的小花,插进他的枪口”“他不知道小花的名字。初夏时,全都是蓝的……”,他时常回想起家乡的幽美和心中的姑娘、思念家乡和亲人。“长官说,再这样做的话,笔直的炊烟。他想回家”,但他厌恶战争。因为战争使他被迫离开家乡。他喜欢纯洁的小花,表现了他向往美好生活。“这动作他和长官演练过很多次,只要他扣动扳机。死去之前对方甚至连轻哼一声的机会都没有”“他百发百中”,技术娴熟。“他该将小花摘下,轻轻插进口袋,端起枪。那么美丽的小花,花瓣淡蓝,花蒂淡绿,如同娇嫩的姑娘,这太过残忍”,愣了一下,觉得:..答案:(1)B(2)A(3)“小花”是小说的线索,整篇小说围绕着小花展开;②枪口的小花,战场上的小花,让主人公思绪万千,为后文主人公的牺牲作铺垫;③作者运用了象征的手法,小花不仅仅是现实中的小花,是人类心中真挚的情感;④主人公因怜惜小花而犹豫导致牺牲,写出了战争的残酷,深化了小说的主题。(4)“他”是一个淳朴善良、思念家乡和亲人、对未来充满向往、内心犹豫的狙击手。①淳朴善良、思念家乡和亲人:他喜欢将小花插进他的枪口。②他向往美好生活、对未来充满向往:长官说,把你送回家,笔直的炊烟,他想回家。③枪法极好:文中说“这动作他和长官演练过很多次,只要他扣动扳机。死去之前对方甚至连轻哼一声的机会都没有”。④心存不忍、内心犹豫:他看到枪口的小花,他担心小花会被击得粉碎或者烧成灰烬,迟疑了一下。【点评】解答对文本赏析的选择题的方法是:①抓住题干,读全读准。在阅读题目时,须读全、读准题干,切忌走马观花。所谓读全,就是:..要准确地把握题干所提的要求,看清是选对的还是选错的,是概括内容还是分析观点,只有对题干作全面、准确的分析理解,才能准确地答题。放回原文,查对正误。特别是在时间、地点,人物的行为、实效方面,应仔细查对原文的词句,全面理解,综合分析,两者间的差别正是把握全文的关键所在,对似是而非处,要有借题解文的意识。二、古代诗文阅读(39分)(一)文言文阅读(本题共1小题,20分)3.【分析】(1)本题考查学生断句的能力。断句题的总体原则是将初步断句的结果带进原文翻译,通则对,不通则错。具体方法如下:①虚词标志法:句首常有“盖、夫、惟、凡、故”等虚词;句尾标志词有“也、乎、焉、矣、耳”等虚词。②实词标志法:对话、引文常常用“曰”“云”“言”为标志。③修辞标志法:常见的有对偶、排偶、顶真、层递、反复等修辞技巧。④名物标志法:名词和代词常作主语(句首)和宾语(句尾)来断句。⑤结构标志法:有些关联词常常能承前启后,它们前面一般可断句,如“是故、于是、是以、向使”等。(2)本题考查学