高中英语常用语法.doc

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昨天我见他正在花园里干活。(强调"我见他正干活"这个动作)?感官动词后面接形容词而不是副词:Thecaketastesgood;)使役动词havebidmakelet等词后不定式要省略但同1)一样被动以后要还原toI‘’)helphelpsbdohelpsbtodohelpdohelptodo四)有些动词后只跟不定式如:want,wish,hope,manage,promise,refuse,pretend,plan,offer,decide,agree,expectallowsbtodo,causesbtodo,permitsbtodo,-教育精选--教育精选-可编辑可编辑-教育精选-可编辑五)有的时候to后面要接-ing形式accustom(oneself)to;ustomedto;faceupto;inadditionto;lookforwardto;objectto;bereducedto;resignoneselfto;beresignedto;resortto;sinkto;beusedto;bealternativeto;beclose/closenessto;bededication/dedicatedto;beopposition/opposedto;besimilarity/、need/want后的-ing形式具有被动的意思。其中,want不太常用。Heneeds(alotof):具有动作性特征的名词1)是名词seeingisbelieving2))动名词的形式:一般形式:Idon'::)动名词常考的点1)动名词做主语谓语动词为单数2)在动名词和不定式中,做为介词的宾语是动名词3)动名词的否定直接在其前加否定词,'recalling(Key:Cyourcalling也对))有些词后只能接动名词admit;appreciate;avoid;celebrate;consider;contemplate;defer;delay;deny;detest;discontinue;dislike;dispute;enjoy;itentails;escape;excuse;explain;fancy;feellike;finish;forgive;can'thelp;hinder;imagine;itinvolves;keep;itmeans;mention;mind;miss;itnecessitates;pardon;postpone;practice;prevent;recall;report;resent;resist;risk;suggest;understand...另外还有一些接-ing形式的常用说法:it'snogood;it'sno/little/hardlyany/use;it'snot/hardly/scarcelyuse;it'sworthwhile;spendmoney/time;there'sno;there'snopointin;there'snothingworsethan;what'stheuse/point...5有些词后加不定式和动名词均可remember,forget,try,stop,goon,cease,mean后面用不定式和-ing形式,意义截然不容。Irememberedtoposttheletters.(指未来/过去未来的动作)Irememberedposting/havingpostingtheletters(我记得这个动作)forgot与remember的用法类似。Iregrettoinformyouthat…我很遗憾地通知你…"二十年前的离开"而遗憾。–,butmyfatherwouldnotallowmeto.[打算、想]我想去,但我父亲不让我去。Toraisewagemeansincreasingpurchasingpower.[意味着]赠加工资意味着增加购买力。prefer的用法:我宁愿在这里等。Iprefertowaithere.(所以啊,你不介意的话,我就等下去。)Ipreferwaitinghere.(我正在这里等,我就喜欢这么做。)Ipreferswimmingtocycling.(这个句子里面就不能用不定式了。)-教育精选--教育精选-可编辑可编辑-教育精选-可编辑3分词:现在分词主动进行,过去分词被动状态现在分词的形式:1)一般式:Doyouseethemantalkingtothedean(主任)?(与谓语动词同步发生)2)完成形式:Nothavingmadeadequatepreparations,theyfailed.(发生谓语动词之前)3)完成被动形式:Havingbeenadapted,thescriptseemsperfect.(发生谓语动词之前且表示被动)过去分词1)过去分词表示被动:)过去分词的进行形式:You'llfindthetopicbeingdiscussedeverywhere.(强调正在被做)这三种非谓语动词,都可以构成复合结构,非谓语动词所修饰的成分是这些非谓语动词的逻辑主语。他们之间的一致关系——主动还是被动,往往就是考点。独立主格结构中,要注意的是分词与他前面的逻辑主语之间的主动被动的关系。二:虚拟三:虚拟语气情态动词所表达的可能性程度:must/can't?should/shouldn't?might/may(not)另外两个"类情态词的形式:"need/needn't;haveto/don'thaveto?最自然的虚拟状态:由should/would+原型时态(不含时间只含状态)本质上是过去将来时:即,时间固定在过去将来,状态不同:一般、进行、完成、完成进行。这时"虚拟语气"的产生往往是因为我们要表达"本来应该……"(而现在却还没有……)(本来可以……,本来能……)-教育精选--教育精选-可编辑可编辑-教育精选-可编辑Ishouldgo!(…butI'mstillhere!)(一般)Ishouldbeworkingnow!(进行)Ishouldhavepracticedmore(thanIdid)!(完成)我应该多多练****言下之意,现在我练****得不多。)Ishouldn'tdreamawaymytimetoomuch!(完成的否定)(actuallyIdiddreamawaymytimetoomuch!)Itshouldn'thavebeenleakingforsuchalongtime!(完成进行)Imay/might/couldhavefinished!(完成)一些常见的句型中,就会出现这种虚拟语气,而处于从句之中,should常常被省略掉osuggest,advise,propose,mend,plan;odemand,order,direct,mand,decide;orequire,request;othink,expect,believe,insist,"建议,假设,应该"这类的含义,所以,由他们引起的从句中,就会包含有should+原型时态构成的虚拟语气。这些动词(以及他们的名次形式,分词形式)引起的从句还有其他的变形:主语从句,表语从句,同位语从句It'ssuggestedthat…Mysuggestionisthat…Theonlysuggestionthat...TheonlysuggestionIcangiveyounowisthat…一些形容词引起的表语从句中,也会有同样的情况important;necessary;essentialIt'snatural;strange;incrediblethatapity;ashame;nowonder?由lest,forfearthat,incase引起的从句中多使用should?:使用[过去时]:IwishIwerenothere!(一般现在?一般过去).(一般现在?一般过去)HopeIweren'talwayslosingthings!(现在进行?过去进行)Ifonly/IfIhadn'tbeenthere!(现在完成?过去完成)WhatifIhadn'tbeenwaitingrighthere!(现在完成进行?过去完成进行)常考句型:It's(high)time(that)…;wouldrather(that)…这两个从句,只能表达对现在的看法,所以,从句中只有一般过去时。:过去完成时;HowniceitisifIhadpastthetest!HowniceitisifIhadsleptalittlemorethismorning!?将来的事情没有发生,所以只能推测。Ifitrainstomorrow,we',由于可以用beto表示将来;所以,虚拟语气中经常出现wereto;也是CET-4的常考语法点。?虚拟条件句oif部分,做一个与事实相反的假设(所以只有一般过去和过去完成);o主句部分,这是表示基于这个假设的推测,一般使用情态动词would,少数情况下使用could/might/may。o注意:两个部分之间,是有逻辑关系,而在两部分的谓语动词时态上,没有必然的联系。?注意,虚拟条件句中的if可以省略,造成were/had提前,产生倒装。?隐含的非真实条件Whatwouldyoudowith50thousanddollar?HowcouldIbehappywithoutyou?除了条件状语从句之外,原因状语从句也会出现虚拟语气。o由inorderthat,sothat引起的从句,肯定的时候可以使用may/might;can/could;否定的时候,多用shouldn't;owhoever,whatever,nomatterwhat引起的从句中,多用may+情态动词的基本用法及其区别一、用“情态动词+have+done”结构表示对过去动作的推测常见的结构有:musthavedone:表示对过去动作的肯定推测,常译作“一定做了……”,只能用于肯定句中。其否定形式为can’t/couldn’thavedone?疑问式为Can/Could...havedone﹖。could/mighthavedone:表示对过去发生的动作的可能性推测,常译作“可能做了……”。如:1)MysistermethimattheGrandTheateryesterdayafternoon,sohe_____yourlecture.?’’’’thaveattended本题选A。2)Jack____yet,’’’(C),常借助“but,however,instead”等词来表示过去的动作与客观事实不符,这种结构常见的有:shouldhavedone/oughttohavedone:表示过去本应该做某事而实际上没有做。shouldnothavedone/oughtnottohavedone:表示过去本不应该做某事但事实上却做了。needhavedone:表示过去本来有必要去做某事,但事实上没有做。neednothavedone:表示过去本来没有必要做某事,但事实上却做了。如:3)’’’’tleave“本不应该离家出走却走了”,故本题选B。4)ItoldSallyhowtogethere,,分析题意可知本题应选C。-教育精选--教育精选-可编辑可编辑-教育精选-可编辑二、情态动词基本用法。5)—ingbytrain﹖—Heshould,’t表示“禁止、不准”;cannot表示“不可能”;neednot表示“不必要”;maynot表示“可能不”。分析语境可知本题应选D。6)—Ihearyou’﹖—Yes,,may表示“允许、可以”,语气比较委婉。shall常用于第一、三人称作主语的疑问句中,表示征求对方意见和指示,如果此空用shall,则意为“要(我)看一下吗?”,不符合上下文意思。故本题选B。7)﹖,只能用于肯定句中,由题意可知本题应选A。8)—ingtoJeff’sparty﹖—I’“I’mnotsure”可知这段对话中存在一种可能性推测,might可以用来表示一种比较委婉的可能性判断,故本题选D。又如:Ishouldhavebeenthere,;C项只表示语气上的可能性,与题意不符。故本题选B。9)Johnny,you____playwiththeknife,’t;can’’t;’t;’t;shouldn’tmustn’t表示“不可以;禁止”,分析题意可知第二个空表示某种可能性,故本题选B。10)—Willyoustayforlunch﹖—Sorry,’’’’t分析题意可知因为“我弟弟要来看我”,所以“不能留下”,因此对别人的邀请或要求应给予礼貌的拒绝。A项表示“禁止”;C项表示“不必要”;而D项表示“不会”,均不符合题意。故本题选B。又如:—CouldIborrowyourdictionary﹖—Yes,(C)11)—eforthephotos﹖Ineedthemtomorrowafternoon.—They_____bereadyby12?,分析句意可知本题应选B。又如:12)Thefirespreadthroughthehotelveryquicklybuteveryone____getout.(-教育精选--教育精选-可编辑可编辑-教育精选-,二者都可表示过去时间的能力,但如果表示过去成功地做了某事只能使用was/wereabletodo,故本题选D。13)—ShallItellJohnaboutit﹖—No,’’’’’t情态动词shall在试题中表示征询对方意见或请求指示。答句暗示“没有必要了”,故本题选A三、一致关系一)(与插入语无关)1主谓的分隔原则:主谓之间可以用定语从句或者省略的定语从句分隔。2定语从句中的主谓一致:3随前一致:n.+togetherwith n2aswellasincludingalongwithwith/ofpaniedwith/by4就近原则:n1orn2 +v(就近原则)eithern1orn25可数n1and可数n2+v(pl)不可数n1and不可数n2+v(pl)例外:warandpeaceis… warandpeace是一个整体但是如果主语表示的是同一个概念,同一人,同一事的时候,谓语动词用单数,这种结构的特征是and连接的两个词只有一个冠词。:lawandorder breadandbutter blackandwhite Toloveandtobelovedis…Alawyerandateacherare…Alawyerandteacheris…6随后原则:notAbutB/notonlyAbutalsoB+v.(与B一致)7百分比结构:most,half,rest,some,majority,one+percentof+n1+v.(由n1决定)8倒装结构的主谓一致:a)Therebe+n 由名词决定动词b)Among,between等介词位于句首引起倒装结构:Among/Between…+系动词+n.(由名词决定动词)9The+adj的主谓一致:a)当表示“一类人”,b)+vs*Morethanone+nmanya+-教育精选--教育精选-可编辑可编辑-教育精选-可编辑二)、倒装1全部倒装是只将句子中的谓语动词全部置于主语之前。此结构通常只用与一般现在时和一般过去时。常见的结构有:Upwenttheplane=)here,there,now,then,thus等副词置于句首,e,go,lie,run。2)表示运动方向的副词(back,down,off,up)或地点状语置于句首,谓语表示运动的动词。注意:1)上述全部倒装的句型结构的主语必须是名词,如果主语是人称代词则不能倒装。)谓语动词是be的时候,不能倒装。)形容词短语/分词短语位于句首,引起倒装*typicalof characteristicof*coincidingwith+n4)表示地点范围的介词短语位于句首,谓语动词为系动词,一定引起倒装In…(表语)+系动词+主,主同。*在倒装句型答案中不能出现there*常考介词要倒装:among between in at beneath常考的系动词:be lie exist remain rest-教育精选--教育精选-可编辑可编辑-教育精选-,引起倒装:notonly,notuntil,hardly,scarcely,seldom,rarely,nosooner…than 1)notuntil+时间+主谓倒装,notuntil+句子+主谓倒装2)only+状语位于句首only+ad. eg: eg:inrecentlyyears从句 eg:whenclauseonly一个词本身不倒装3)在比较级结构中,than后面可以倒装,也可以不倒装。部分倒装是指将谓语的一部分如助动词或情态倒装至主语之前。如果句中的谓语没有助动词或情态动词,则需添加助动词do,does或did,并将其置于主语之前。?1)Neither,nor,so表示前面句子的共同否定或者肯定,产生倒装,一般主动词提前,谓语动词的其他部分就4)as/though引导的让步从句必须将表语或状语提前(形容词,副词,分词,实义动词提前)。as〔让步〕虽然,尽管〔词序倒装。语气比though强〕。essfulasheis,,却不骄傲。Womenassheis,she',:A)句首名词不能带任何冠词。B)句首是实义动词,其他助动词放在主语后。如果实义动词有宾语和状语,随实义动词一起放在主语之前。5)其他部分倒装a)so…that句型中的so;such…that句型中的such位于句首时,需倒装。)在某些表示祝愿的句型中:)在虚拟语气条件句中从句谓语动词有were,had,should等词,可将if省略,把were,had,should移到主语之前,采取部分倒装。WereIyou,、复合句从句可分为:?名词性从句?主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句?形容词性从句?定语从句?副词性从句?状语从句?常考的关系代词:that;which;who/whom/whose;where;when;what;as。?常见的同位语从句现行词(that之前的抽象名词):fact,idea,news,hope,conclusion,evidence,opinion,problem,thought,understanding…?常用的引导词o时间状语从句:while;when;before;whenever;as;after;till;until;since;once;eversince;as/solongas;assoonas;nosooner…than;hardly…when;scarcely/barely…when;themoment/minute/instant;on(thepointof)doing…o地点状语从句:where;wherevero原因状语从句:because;since;as;seeingthat;consideringthat;nowthat;inthat;forfearthat;lest;owingtothefactthat;becauseofthefactthat;duetothefactthat…o方式状语从句:as;asif;asthough;how;savethat…o比较状语从句:as;than;as…as;notso…as;hardly…than;o结果状语从句:sothat;so…that;such…that;soasto…o条件状语从句:if;unless;incase;solongas;sofaras;provided/providing/that;supposing;granted/grantingthat…;givingthat….o让步状语从句:though;although;evenif;eventhough;whether;as;however;nomatter(what,how,when);forallthat;inspiteofthefactthat;grantedthat;regardlessofthefactthat…o目的状语从句:that;sothat;inorderthat;lest;forthefearthat;incase…定语从句:which引导的定语从句结构1)which是关系代词,which后面应该加缺主语或者宾语的句子,在这个句子中,which要作成分,作主语或者宾语2)inwhich+完整的句子which在定语从句中作in的宾语,所以不能作后面句子的主语3)名词+ofwhich+谓语动词ofwhich来修饰名词,名词在定语从句中作主语,)介词+which+todo其功能相当于定语从句。)定语从句的