2024年关于小学“五项管理”工作总结（精选14篇）.docx

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其次,加强作业管理,限时限量,绝不超标,为学生全面发展创设空间; 第三,调整学生在校作息时间,加强睡眠管理,为学生身心健康保驾护航; 第四,积极开展晨读、课堂阅读、课外阅读等读书活动,激发学生们的阅读兴趣,将读书落到实处; 第五、加强体质健康管理,学校开齐开足体育课,规范课间操和眼保健操的实施,保障学生们在校内的阳光体育时长。 孩子是祖国的未来和希望,规范学校管理,减轻学生课业负担,促进学生全面健康成长,实现学校高质量发展,是全体教师一直以来不懈追求的目标。学校将以严格落实“五项管理”为抓手,发展素质教育,共同营造有利于学生健康成长的环境。将孩子培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,向社会交上一份满意的答卷。 关于小学“五项管理”工作总结4 为深入贯彻落实20xx年国家、省、市教育工作会议精神,扎实推进“五项管理”,进一步做好学生手机、睡眠、作业、读物、体质各项管理工作,保障学生身心健康发展,梅河口市进化学校多措并举,积极开展“五项管理”宣传工作。 一、加强领导,统筹安排 学校召开了领导班子会议,成立了以校长王相友为组长的“五项管理”工作领导小组。小组成员分工明确、各司其职,确保“五项管理”工作有序推进,加强了组织保障。 二、精准解读,明确方向 “五项管理”工作专题会议,全面阐释了实施“五项管理”的重要意义,要求全体教师高度重视,认真学****提高对“五项管理”的认识,遵循教育规律,切实履行职责。 ,明确学校“五项管理”的方案和具体措施。减轻学生作业负担,提高健康睡眠质量,加强手机科学管理,规范读物教育引领,促进体质健康提升,扎实推进五项管理工作,促进学生健康成长。 三、创新方式,全面宣传 学校通过多种形式开展“五项管理”的宣传工作,力争让每一名学生、每一位家长都能够理解“五项管理”的内容和意义,扩大宣传覆盖面,形成了良好的舆论环境。 《家校携手,共抓“五项管理”落实致家长的一封信》,号召学生家长关注梅河口教育发布公众号,认真阅读有关“五项管理”的各项政策解读。 “落实五项管理,养成良好****惯”主题升旗仪式。学校利用校内LED显示屏滚动播放“五项管理”宣传标语。校长亲自向全体学生详细解读“五项管理”的内容和意义,学生与校长畅谈心得。 “落实五项管理,养成良好****惯”为主题的主题班会。班主任向学生提出关于“五项管理”的具体要求。 ,向家长委员会代表解读国家教育政策的方向和意义,形成了正确的舆论导向。 “五项管理”监督举报公示板,自觉接受社会监督。 ,随机抽查“五项管理”落实情况。学校根据“五项管理”工作方案,按照工作节点,有序开展宣传,不断加强“五项管理”的舆论引导,作为学校的常态化工作有效落实。力争得到学生、家长(监护人)以及社会各界的普遍认同与广泛支持,形成工作合力,扎实推进“五项管理”工作,全面助力学生健康成长。 关于小学“五项管理”工作总结5 本学期,学校严格按照教育部关于加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”文件精神及全国教育工作会议要求、县教育局相关规定,全面落实“作业、睡眠、手机、读物、体质”等“五项管理”工作,现总结如下。 一、具体做法 ,并根据方案积极推进落实。加强学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理,关系学生健康成长、全面发展,是深入推进立德树人的重大举措,学校五项管理规章制度规范,并严格按照制度落实,并且各种过程性材料详细完整、齐全。 ,推进有序、有效。学生作业记录详细,作业抽查记录完整;与家长签订家庭公约,内容详实;家校共同合作解决手机问题成效显著;自查报告完整,建立了作业监控制度;致家长的一封信有完整的回执记录;严格优质读物进校园,传承红色基因,帮助学生开阔视野、陶冶情操、增长知识、启迪智慧、塑造良好品质和健康人格。 ,工作创新有亮点。 一是教师对布置的作业均能做到全批全改,批改记录详细;实施课后服务申请制度,课后服务过程性材料丰富,能较好地体现课后服务活动的全过程;作业审批制度健全,每天每个年级、每个学科、每个教师的作业内容、估计完成时间,记录详细,都有严格的审批手续;作业常规检查实施量化管理,对每位教师作业布置数量、批改质量实行量化打分,进一步规范了教师的作业布置和批改行为。