教科版三年级科学下册实验报告单(新).doc

该【教科版三年级科学下册实验报告单(新) 】是由【雨林书屋】上传分享，文档一共【32】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【教科版三年级科学下册实验报告单(新) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。教科版三年级科学下册实验报告单 (新)柏林学校科学实验报告单三年级下册 实验时间 第 组 实验者实验名称 观察植物的种子实验目的 观察各种植物种子的形状、大小、颜色。各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、实验器材小麦、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征;实验过程 2、根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。3、解剖种子,观察内部结构。蚕豆外面有种皮,解剖后有2瓣,叫胚、内部有胚实验现象芽、胚轴、胚根和子叶。玉米的结构分 种皮、胚、胚乳种子由胚芽、胚轴 、胚根、子叶构成。实验结论不同植物的种子,形状、大小、颜色各不相同。评定等级 评定时间教科版三年级科学下册实验报告单 (新)柏林学校科学实验报告单三年级下册 实验时间 第 组 实验者实验名称 种植我们的植物实验目的 懂得播种的方法,了解植物的生长变化过程实验器材 小铲、土壤、凤仙花种子、透明玻璃杯、纸巾等。在透明玻璃杯的内壁垫几层纸,装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁。把凤仙花种子放在杯壁和纸的中间。实验过程往土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。4、观察种子的萌发过程;种子萌发先长( 根 ),再长( 茎 )和(叶);实验现象植物的根向(下)的方向生长,根的生长速度( 快 )。种子在土壤中萌发是先长根,再长茎和叶。根总是向实验结论下生长,根的。生长速度很快。评定等级 评定时间三年级下册实验名称实验目的实验器材实验过程实验现象实验结论教科版三年级科学下册实验报告单 (新)柏林学校科学实验报告单实验时间 第 组 实验者植物茎的作用认识植物茎有支撑植物和运输水分和养料的作用。一段新鲜芹菜、烧杯、红色水、小刀、解剖盘、放大镜取一段新鲜芹菜和装有红色水的烧杯。将芹菜放入烧杯中。将烧杯放在阳光下晒两小时左右,观察芹菜的变化。拿到实验室实验。观察烧杯中的水是增加了,还是减少了?将芹菜茎用清水冲洗后,用小刀将芹菜横切开,观察它的横切面;然后纵切,观察切面。将芹菜放入烧杯中,发现水逐渐减少了。将芹菜横切开,发现它的横切面有一些小红点,很像红水流经的一个个导管。植物的茎具有支撑植物和运输水分和养料的作用。评定等级 评定时间教科版三年级科学下册实验报告单 (新)柏林学校科学实验报告单三年级下册 实验时间 第 组 实验者实验名称 叶的光合作用实验目的 植物的叶能进行光合作用,制造自己所需要的养料,同时放出氧气。盆栽天竺葵、黑纸片、别针、酒精(70%-80%),碘液、小烧杯、实验器材 大烧杯、培养皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、防火培养皿、火湿布等。1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜;2、用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来, 然后移到阳光下照射;3、几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片;实验过程 4、把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,用水浴锅隔水加热, 使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄色;5、用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液;6、稍停片刻,用清水冲洗掉碘液,观察叶片发生了什么变化。实验现象遮光部分叶片颜色是,没有遮光部分叶片颜色是。植物的叶能进行光合作用,制造自己所需要的养料,同时放出实验结论氧气。评定等级 评定时间三年级下册实验名称实验目的实验器材实验过程实验现象实验结论教科版三年级科学下册实验报告单 (新)柏林学校科学实验报告单实验时间 第 组 实验者植物根的作用根能吸收土壤中的水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。试管、水、植物油、一棵有根有叶的小植物。选择一棵带根的植物装入有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。在水面上滴一些植物油,试管口塞一些棉花,使试管中的水不会被蒸发到空气中去,并在水面处做好标记。观察试管中的水量有什么变化。试管中的水量植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。评定等级 评定时间教科版三年级科学下册实验报告单 (新)柏林学校科学实验报告单三年级下册 实验时间 第 组 实验者实验名称 解剖花实验目的 认识花的构造:花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊一朵凤仙花,一株凤仙花,一个凤仙花的果实,镊子、实验器材一张白纸。用于交流观察的记录单。解剖花时,要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分。提醒学生注意:使用实验过程 镊子时动作要轻,防止将花的某一部分弄坏,解剖下来的花的各部分,要分类摆放,教师直接告诉学生花的每一部分的名称。实验现象 花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊构成。实验结论 花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊构成。评定等级 评定时间教科版三年级科学下册实验报告单 (新)柏林学校科学实验报告单三年级下册 实验时间 第 组 实验者实验名称 整理凤仙花生长数据实验目的 学会整理观察日记或观察记录实验器材 个人的观察日记或观察记录表把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图。(见书P17页制作折线图的方法)通过分析折线图,了解凤仙花在哪段时间里生长最快。实验过程根据观察记录,掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。填写书上P17页上的表格。根据以上整理知道了:凤仙花陆续出现了( )、实验现象( )、( )、( )、( )、( )。实验结论 凤仙花陆续出现了根、茎、叶、花、果实、种子。评定等级 评定时间教科版三年级科学下册实验报告单 (新)柏林学校科学实验报告单三年级下册 实验时间 第 组 实验者实验名称 统计凤仙花种子实验目的 学会统计植物的种子实验器材 一株硕果累累的凤仙花,一张大白纸。,研究出统计凤仙花种子数的方法。2..摘一个大小适中的凤仙花果实。实验过程 ,把种子撒在白纸上,数一数有几粒。在数一数这株凤仙花上有多少个果实,乘以一个果实的粒数,就得出总粒数了。从中体会到:一粒种子变成了( )种子,这些种子可以培育出许多新的( ),这些凤仙花又能实验现象结出更多的( )植物的后代就是这样一代代( )下去的。实验结论评定等级 评定时间教科版三年级科学下册实验报告单 (新)柏林学校科学实验报告单三年级下册 实验时间 第 组 实验者实验名称观察凤仙花实验目的观察了解凤仙花的结构组成实验器材一株凤仙花,镊子。。,观察里面花蕊的变化。,进行观察比较。,从内到外撕下花的各部分,要分类摆放。(即萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊)实验现象凤仙花是(完全花),包括()、()()()等部分,果实是由()发育而来的。凤仙花是完全花,包括萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部实验结论分。评定等级 评定时间教科版三年级科学下册实验报告单 (新)柏林学校科学实验报告单三年级下册 实验时间 第 组 实验者实验名称 观察蚕卵实验目的 观察了解蚕卵的结构实验器材 蚕卵、放大镜、。 .。、宽度和厚度。实验过程4..在空卵壳上还会发现有什么?(小孔)仔细观察,蚕卵的中心处是凹下去的还是凸起来的?蚕卵近似( )形,身体是( )色的,看上去很像( ),宽约( )毫米,厚约( )毫米,实验现象因此叫( )。蚕卵的身体是黑褐色的色的,看上去很像蚂蚁,宽约实验结论1毫米, 评定时间